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Personas naturales contratadas a honorarios / Año 2026 · pdf ·
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Tabla 1 (página 1 (ocr) (texto) · 41 filas)
| R | EPÚBLICA DE CHILE | | | | | |
| MUNIC | IPALIDAD DE PUDAHU | EL | | | | |
| DIRECC | DESARROLLO COMUN | ITARI | | | | |
| SECCIÓN DE | ORGANIZACIONES COMU | NITARIAS | | | | |
| | | | | | P |
| | INFORME DE | ACTIVID | ADES | | |
| PERIODO: M | ES DE FEBRERO | DEL 2026, SEGÚN D | .A 483, | | | |
| NOMBRE: C | AMILA IGNACIA | CERDA PAVÉZ. | | | | |
| DEPENDENCI | A: DIRECCIÓN D | E DESARROLLO COM | UNITARI | O | | |
| PROGRAMA | : DISCAPACIDAD, | INCLUSIÓN Y CUID | ADOS. | | | |
| Funci | ón | Actividades | Desarroll | adas | Medios d | e Verifica |
| Contribuir al desa | rrollo de las | Colaboración en | ingreso de | listas de | Los medios | de verifi |
| acciones del Progr | ama dirigidas a | espera a Sala RBC, | para facilit | ar el acceso | se encuen | tran en |
| niños, niñas y ado | lescentes con | | | | archivos del | programa. |
| | oportuno y equ | itativo d | e niñeces | | |
| discapacidad p | síquica y/o | neurodivergentes | de la c | omuna de | | |
| intelectual, me | diante la | Pudahuel. | | | | |
| planificación y r | ealización de | Participación | en | reuniones | | |
| talleres abiertos a | la comunidad, | administrativas y o | peracional | es de Sala | | |
| actividades | deportivas | RBC, cuyo fin-es ap | oyar en las | actividades | | |
| adaptadas y otras | intervenciones | que se planifican du | rante el me | s en curso, | | |
| grupales, elaborar | materiales y | asegurando la alin | eación de l | os objetivos | | |
| apoyar la realizac | ión de talleres | del Programa de | Discapacid | ad con las | | |
| psicoeducativos | para familias, | necesidades pres | entes e | n nuestro | | |
| cuidadores y rede | s de apoyo, y | colectivo. | | | | |
| sistematizar regis | tros y síntesis | | | | | |
| de las actividad | es realizadas, | Participación en in | tervencione | s del área | | |
| como insumo | para el | kinésica, cuyo obj | etivo es | favorecer y | | |
| seguimiento técni | co y la mejora | potenciar el de | sarrollo | psicomotor, | | |
| continua del progr | ama, desde un | sensorial y autonom | ía funcion | al de niños, | | |
| enfoque de incl | usión social y | niñas y jóvene | s que | participan | | |
| derechos de las | personas con | activamente en Sala | RBC. | | | |
| discapacidad. | | Apoyo en la eval | uación con | tinua del | | |
| | progreso del desa | rrollo ps | icomotor y | | |
| | sensorial de los usu | arios, aseg | urando que | | |
| | las intervenciones | cumplan | con los | | |
| | objetivos de interve | nción prop | uestos. | | |
| Apoyar en la p | lanificación y | Participación activ | a en plan | ificación y | Los medios | de verifi |
| ejecución de | servicios y | ejecución de ta | ller de | artes en | se encuen | tran en |
| | | | | archivos del | programa. |
| actividades | orientadas | organizaciones de | personas e | n situación | | |
| principalmente a | cuidadoras y | de discapacidad, i | ntegrando | el apoyo de | | |
Tabla 2 (página 2 (ocr) (texto) · 44 filas)
| cuidadores de | personas con | kinesiología pa | ra garantiza | r un abordaje | |
| discapacidad, | tales
como | comunitario in | tegral y a | daptado a las | |
| masoterapia, pod | ología, talleres | necesidades de | cada partic | ipante. | |
| de autocuidado | (hidrogimnasia, | | | | |
| ergoterapia, defe | nsa personal), | Colaboración e | n la planifi | cación mensual | |
| formación y | capacitación | y desarrollo d | e talleres | sociocreativos, | |
| (escuela de cuid | adores/as, uso | asegurando el | cumplimient | o de objetivos | |
| de ayudas técni | cas, educación | estratégicos, gr | acias a la p | articipación de | |
| digital), y espacio | s de reflexión y | herramientas | de kines | iología para | |
| participación (te | rtulia literaria, | optimizar el im | pacto y faci | litar el acceso | |
| talleres de | autonomía y | de información | al Programa | . | |
| estimulación | temprana). | | | | |
| Además, colab | orar en el | | | | |
| acompañamiento | y | | | | |
| asesoramiento | técnico para | | | | |
| adecuaciones | de vivienda | | | | |
| dirigidas a p | ersonas con | | | | |
| discapacidad, | y en la | | | | |
| coordinación y/o | ejecución del | | | | |
| servicio de cuidad | oras de respiro | | | | |
| para personas co | n dependencia | | | | |
| funcional leve a m | oderada. | | | | |
| Apoyar la ejecuci | ón de jornadas | No aplica. | | | No aplic |
| deportivas inclu | sivas y otras | | | | |
| instancias recr | eativas que | | | | |
| contribuyan al bi | enestar físico y | | | | |
| emocional, y | el desarrollo | | | | |
| integral de las | personas - con | | | | |
| discapacidad. en | su entorno | | | | |
| comunitario. | | | | | |
| Apoyar el desa | rrollo de las | | Apoyo en ej | ecución de | charla con | | Los med |
| acciones comu | nitarias y | | comunidad mi | grante y | Programa de | |se en |
| organizativas d | el programa | | Discapacidad, | Inclusión y | Cuidados. El | | 2fchivos |
| vinculadas a la | discapacidad, | propósito centr | al es acer | car la oferta | |
| mediante la e | laboración de | programática | y facilitar | el acceso a | |
| propuestas | y apoyos | beneficios y ser | vicios del P | rograma hacia | |
| metodológicos p | ara ferias de | personas cuid | adoras oO | personas en | |
| servicios y emp | rendimientos, | situación de | discapaci | dad que se | |
| jornadas | participativas, | encuentren co | n situación | migratoria al | |
| asambleas de | organizaciones, | día. | | | |
| talleres de | liderazgo y | | | | |
| actividades dirigi | das a personas | Apoyo en la | atención e | spontánea de | |
| migrantes con | discapacidad. | usuarios que | ingresan al | Programa de | |
| Asimismo, sis | tematizar la | Discapacidad, I | nclusión y Cu | idados. | |
| experienci | de días | | | | |
Tabla 3 (página 3 (ocr) (texto) · 15 filas)
| conmemorativos (com | o el día de |
| la Discapacidad y el dí | a de las/os |
| Cuidadoras/es), Esc | uelas de |
| Invierno y Verano e in | iciativas de |
| estimulación | cognitiva, |
| promoción de la sal | ud física y |
| mental y buen | trato, |
| colaborando además | en la |
| preparación de antec | edentes y |
| síntesis requeridas | para la |
| postulación del pr | ograma a |
| fondos concursables | orientados |
| a la inclusión y biene | star de las |
| personas con discapaci | dad. |
| il |
| DIEG N | A LASTRA |