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Otros Antecedentes / PLADECOS · pdf · documento original ↗
Tabla 1 (página 1 · 1 filas)
| LUNAAL (PLNADEC O)D E ANA DE SANTIAGO” UNAL INFORME FINAL Praxis Consultores Asociados Ltda. Marzo 2019 Versión 2.0 Presentación: 318 | ||
|---|---|---|
| ACTUAL “ACITUZALIZAACIÓNC PLAIN DÓE DESNARROL LPO C COMUNA DE LO PRADO – REGIÓN METROPOL INFORME FINAL DESARROLLO CO LO PRADO 2018 - 202 | OM IT M 2 | LUNAAL (PLNADEC O)D E ANA DE SANTIAGO” UNAL |
Tabla 2 (página 16 · 1 filas)
| Su actual alcalde es el Sr. Maximiliano Ríos Galleguillos, electo en las elecciones |
|---|
| municipales del año 2016. |
Tabla 3 (página 17 · 1 filas)
| Sr. Camilo Moran Bahamondes |
|---|
| Partido Político: Renovación Nacional |
Tabla 4 (página 17 · 1 filas)
| Sr. Cesar Sanhueza Cea |
|---|
| Partido Político: Renovación Nacional |
Tabla 5 (página 17 · 1 filas)
| Sr. Patricio Salinas Robles |
|---|
| Partido Político: Partido por la Democracia |
Tabla 6 (página 17 · 1 filas)
| Sr. Gerónimo Flores Gómez |
|---|
| Partido Político: Unión Demócrata Independiente |
Tabla 7 (página 18 · 1 filas)
| Sra. Juana Maturana González |
|---|
| Partido Político: Partido por la Democracia |
Tabla 8 (página 23 · 12 filas)
| Indicadores | CENSOS | Variación | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Intercensal de Población | ||||||||||
| Año 2002 | Año 2017 | 2002 v/s 2017 | ||||||||
| Población por Sexo | ||||||||||
| Hombres | 50.608 | 46.799 | -3.809 | |||||||
| Mujeres | 53.708 | 49.450 | -4.258 | |||||||
| Total | 104.316 | 96.249 | -8.067 | |||||||
| % | ||||||||||
| Hombres | 48,51% | 48,62% | 0,11% | |||||||
| Mujeres | 51,49% | 51,38% | -0,11% | |||||||
| Total | 100% | 100% | ||||||||
| Población por Tramo Etario | ||||||||||
| 0-14 años | 24.777 | 17.494 | -7.283 |
Tabla 9 (página 24 · 10 filas)
| Indicadores | CENSOS | Variación | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Intercensal de Población | |||||||||
| Año 2002 | Año 2017 | 2002 v/s 2017 | |||||||
| 15-64 años | 71.201 | 64.747 | -6.454 | ||||||
| 65 años o más | 8.338 | 14.008 | 5.670 | ||||||
| Total | 104.316 | 96.249 | |||||||
| % | |||||||||
| 0-14 años | 23,75% | 18,18% | -5,57% | ||||||
| 15-64 | 68,26% | 67,27% | -0,99% | ||||||
| 65 años o más | 7,99% | 14,55% | 6,56% | ||||||
| Total | 100% | 100% |
Tabla 10 (página 25 · 3 filas)
| Unidad Territorial | Censo 2002 | Censo 2017 | Variación intercensal |
|---|---|---|---|
| Comuna de Lo Prado | 104.316 | 96.249 | -7,73% |
| Región Metropolitana | 6.061.185 | 7.112.808 | 17,35% |
| País | 15.116.435 | 17.574.003 | 16,26% |
Tabla 11 (página 26 · 4 filas)
| Índice Masculinidad | |||
|---|---|---|---|
| Unidad Territorial | 2002 | 2017 | Variación |
| Comuna de Lo Prado | 94,23 | 94,64 | 0,41 |
| Región Metropolitana | 94,02 | 94,84 | 0,82 |
| País | 97,12 | 95,88 | -1,24 |
Tabla 12 (página 26 · 5 filas)
| Edad por Grandes Grupos | Lo Prado | País | ||
|---|---|---|---|---|
| 0 – 14 años | 19,0% | 17,4% | 18,2% | 20,05% |
| 15 – 64 años | 68,8% | 65,8% | 67,3% | 68,55% |
| 65 o más años | 12,2% | 16,8% | 14,6% | 11,4% |
| Total | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Hombre | Mujer | Total | Total % |
Tabla 13 (página 27 · 9 filas)
| Grupo de Edad | 2002 | % | 2017 | % | Variación intercensal | Distribución por Grupos de Edad Censo 2017 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 – 14 años | 24.777 | 23,75% | 17.494 | 18,18% | -5,57% | 18,18% | 19,37% | 20,05% | |||
| Comuna | Región Metropolitana | País | |||||||||
| 15 – 29 | 26.262 | 25,18% | 22.725 | 23,61% | -1,57% | 23,61% | 24,34% | 23,37% | |||
| años | |||||||||||
| 30 – 44 años | 23.916 | 22,93% | 18.907 | 19,64% | -3,29% | 19,64% | 21,86% | 21,05% | |||
| 45 – 64 | 21.023 | 20,15% | 23.115 | 24,02% | 3,87% | 24,02% | 23,64% | 24,13% | |||
| años | |||||||||||
| 65 o más años | 8.338 | 7,99% | 14.008 | 14,55% | 6,56% | 14,55% | 10,79% | 11,40% | |||
| Total | 104.316 | 100% | 96.249 | 100% | 100% | 100% | 100% |
Tabla 14 (página 29 · 4 filas)
| Índice de Adultos Mayores | |||
|---|---|---|---|
| Unidad Territorial | 2002 | 2017 | Variación |
| Comuna de Lo Prado | 33,65 | 80,07 | 46,42 |
| Región Metropolitana | 31,39 | 55,7 | 24,31 |
| País | 31,3 | 56,85 | 25,55 |
Tabla 15 (página 29 · 13 filas)
| ¿Se considera pertenenciente a pueblo indígena u originario? | 2002 Casos % | 2017 Casos % | Variación % | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kawésqar/Alacalufe | 9 | 0,01% | 8 | 0,01% | 0% | |||||||||
| Atacameño/LikanAntai | 24 | 0,02% | 10 | 0,01% | -0,01% | |||||||||
| Aimara | 46 | 0,05% | 198 | 0,21% | 0,16% | |||||||||
| Colla | 10 | 0,01% | 6 | 0,01% | 0% | |||||||||
| Mapuche | 4.976 | 4,77% | 12.058 | 12,97% | 8,2% | |||||||||
| Quechua | 32 | 0,03% | 199 | 0,21% | 0,18% | |||||||||
| Rapa Nui | 23 | 0,02% | 34 | 0,04% | 0,02% | |||||||||
| Yámana/Yagán | 9 | 0,01% | 4 | 0,004% | -0,01% | |||||||||
| Diaguita | 0 | 0% | 107 | 0,12% | 0,12% | |||||||||
| Otro pueblo | 0 | 0% | 650 | 0,7% | 0,7% | |||||||||
| Total pueblos originarios | 5.129 | 4,92% | 13.274 | 14,28% | 9,36% | |||||||||
| Total no p. originarios | 99.187 | 95,08% | 79.700 | 85,72% | -9,36% | |||||||||
| Total población comuna | 104.316 | 100% | 92.974 | 100% |
Tabla 16 (página 30 · 14 filas)
| Comuna o país de Nacimiento | Lo Prado | % | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En esta comuna | 35.368 | 37,52% | ||||||
| En otra comuna | 51.912 | 55,06% | ||||||
| Total Chile | 87.280 | 92,58% | ||||||
| Perú | 3.503 | 3,72% | ||||||
| Colombia | 1.289 | 1,37% | ||||||
| Haití | 915 | 0,97% | ||||||
| Ecuador | 233 | 0,25% | ||||||
| Argentina | 225 | 0,24% | ||||||
| Venezuela | 193 | 0,2% | ||||||
| Caribe | 163 | 0,17% | ||||||
| Bolivia | 154 | 0,16% | ||||||
| Otro | 319 | 0,34% | ||||||
| Total Otro país | 6.994 | 7,42% | ||||||
| Total | 94.274 | 100% |
Tabla 17 (página 30 · 2 filas)
| El escenario de la inmigración en Chile ha experimentado un desarrollo creciente y |
|---|
| sostenido a lo largo de las últimas dos décadas. En 1992, el Censo reportaba la existencia |
| de 0,8% de inmigrantes; en el |
Tabla 18 (página 30 · 2 filas)
| 4,35% de | |
|---|---|
| la población total del país. En consecuencia, el aumento de la población migrante es un | |
| fenómeno indiscutido. |
Tabla 19 (página 31 · 10 filas)
| Comuna o País de Nacimiento | Casos | % | Hombre | Mujer |
|---|---|---|---|---|
| Perú | 3.503 | 50,09% | 47,4% | 52,6% |
| Colombia | 1.289 | 18,43% | 49,7% | 50,3% |
| Haití | 915 | 13,08% | 66,3% | 33,7% |
| Ecuador | 233 | 3,33% | 43,3% | 56,7% |
| Argentina | 225 | 3,22% | 51,6% | 48,4% |
| Venezuela | 193 | 2,76% | 52,3% | 47,7% |
| Caribe | 163 | 2,33% | 38% | 62% |
| Bolivia | 154 | 2,2% | 42,9% | 57,1% |
| Otro | 319 | 4,56% | ||
| Total Otro país | 6.994 | 100% |
Tabla 20 (página 31 · 9 filas)
| Tipo de hogar | Lo Prado | Región Metropolitana | País | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Casos | % | % | % | |||||||||||
| Hogar unipersonal | 4.852 | 16,21% | 16,98% | 17,77% | ||||||||||
| Hogar nuclear monoparental | 3.843 | 12,84% | 12,12% | 12,70% | ||||||||||
| Hogar nuclear biparental sin hijos | 3.400 | 11,36% | 12,38% | 12,67% | ||||||||||
| Hogar nuclear biparental con hijos | 7.209 | 24,09% | 29,13% | 28,78% | ||||||||||
| Hogar compuesto | 929 | 3,11% | 2,67% | 2,52% | ||||||||||
| Hogar extenso | 7.427 | 24,82% | 19,8% | 18,99% | ||||||||||
| Hogar sin núcleo | 2.266 | 7,57% | 6,92% | 6,57% | ||||||||||
| Total | 29.926 | 100% | 100% | 100% |
Tabla 21 (página 32 · 8 filas)
| Sexo | 2015 | 2017 | ||
|---|---|---|---|---|
| Total | 77.575 | 19.505 | 59.446 | 18.892 |
| %Total | 79,91% | 20,09% | 75,86% | 24,16% |
| %Hombre | 46,2% | 39,65% | 42,98% | 48,51% |
| No pobre | Pobre | No pobre | Pobre | |
| Hombre | 35.837 | 7.733 | 25.548 | 9.164 |
| Mujer | 41.738 | 11.772 | 33.898 | 9.728 |
| %Mujer | 53,8% | 60,35% | 57,02% | 51,49% |
| %Total | 100% | 100% | 100% | 100% |
Tabla 22 (página 33 · 5 filas)
| Grupos Etarios | CASEN 2015 | CASEN 2017 | ||
|---|---|---|---|---|
| No pobre | Pobre | No pobre | Pobre | |
| %0-14 años | 15,03% | 17,76% | 18,62% | 25,78% |
| %15-64 años | 68,81% | 68,39% | 66,47% | 65,59% |
| %65 o más años | 16,16% | 13,85% | 14,91% | 8,63% |
| %Total | 100% | 100% | 100% | 100% |
Tabla 23 (página 34 · 11 filas)
| En su trabajo o negocio principal, ¿usted trabaja como? | 2013 | 2015 | 2017 | Variación | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Patrón o empleador | 1,3% | 1,39% | 0,3% | -1% | ||||||||||
| Trabajador por cuenta propia | 21,4% | 26,01% | 19,6% | -1,8% | ||||||||||
| Empleado u Obrero del sector público | 7,4% | 3,67% | 2,9% | -4,5% | ||||||||||
| (Gobierno Central o Municipal) | ||||||||||||||
| Empleado u Obrero de empresas públicas | 1,2% | 2,36% | 1,8% | 0,6% | ||||||||||
| Empleado u Obrero del sector privado | 63,9% | 59,10% | 71,2% | 7,3% | ||||||||||
| Servicio doméstico puertas adentro | No disponible | No disponible | 0,3% | 0,3% | ||||||||||
| Servicio doméstico puertas afuera | 4,8% | 6,38% | 3,9% | -0,9% | ||||||||||
| FF.AA. y del Orden | No disponible | 0,66% | No disponible | |||||||||||
| Familiar no remunerado | No disponible | 0,43% | No disponible | |||||||||||
| Total | 100% | 100% | 100% |
Tabla 24 (página 35 · 23 filas)
| Rama de la actividad económica | Casos | % |
|---|---|---|
| A: Agricultura, ganadería, silvicultura y pesca | 91 | 0,2% |
| B: Explotación de minas y canteras | 118 | 0,3% |
| C: Industrias manufactureras | 3.378 | 7,4% |
| D: Suministro de electricidad, gas, vapor y aire acondicionado | 162 | 0,4% |
| E: Suministro de agua; evacuación de aguas residuales, gestión de desechos y descontaminación | 143 | 0,3% |
| F: Construcción | 4.737 | 10,4% |
| G: Comercio al por mayor y al por menor; reparación de vehículos automotores y motocicletas | 8.192 | 18,0% |
| H: Transporte y almacenamiento | 4.165 | 9,2% |
| I: Actividades de alojamiento y de servicio de comidas | 1.930 | 4,2% |
| J: Información y comunicaciones | 942 | 2,1% |
| K: Actividades financieras y de seguros | 770 | 1,7% |
| L: Actividades inmobiliarias | 197 | 0,4% |
| M: Actividades profesionales, científicas y técnicas | 1.410 | 3,1% |
| N: Actividades de servicios administrativos y de apoyo | 3.852 | 8,5% |
| O: Administración pública y defensa; planes de seguridad social de afiliación obligatoria | 1.335 | 2,9% |
| P: Enseñanza | 1.989 | 4,4% |
| Q: Actividades de atención de la salud humana y de asistencia social | 1.943 | 4,3% |
| R: Actividades artísticas, de entretenimiento y recreativas | 400 | 0,9% |
| S: Otras actividades de servicios | 1.296 | 2,9% |
| T: Actividades de los hogares como empleadores; actividades no diferenciadas como productores de bienes y servicios para uso propio | 2.464 | 5,4% |
| U: Actividades de organizaciones y órganos extraterritoriales | 7 | 0,0% |
| Z: Rama no declarada | 5.927 | 13,0% |
| Total | 45.448 | 100,0% |
Tabla 25 (página 36 · 10 filas)
| T ipo de Organización | 2015 | 2016 | 2017 | Variación 2016 v/s 2017 |
|---|---|---|---|---|
| C lubes Deportivos | 51 | 51 | 56 | 5 |
| Centros de Madres | 22 | 22 | 19 | -3 |
| Centros de Padres y Apoderados | 12 | 13 | 15 | 3 |
| Centros u Organizaciones del Adulto Mayor | 69 | 73 | 65 | -8 |
| Juntas de Vecinos | 21 | 21 | 34 | 13 |
| Uniones Comunales | 5 | 5 | No Recepcionado | 0 |
| Otras Organizaciones Comunitarias Funcionales (otros) | 136 | 136 | 123 | -13 |
| Compañías de Bomberos | 1 | 1 | 0 | -1 |
| Centros Culturales | 17 | 17 | 12 | -5 |
| Organizaciones Comunitarias (suma total) | 334 | 339 | 324 (Recepcionadas) | -15 |
Tabla 26 (página 37 · 21 filas)
| En los últimos 12 meses, ¿ha participado en alguna de las siguientes organizaciones o grupo organizado? | 2013 | 2015 | 2017 | Variación % 2017 v/s 2015 | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Juntas de vecinos u otra organización territorial (comité de | 2,2% | 3,08% | 2,6% | -0,48% | ||||||||||
| aguas, comité de allegados, otros) | ||||||||||||||
| Club deportivo o recreativo | 2,5% | 2,56% | 2,33% | -0,23% | ||||||||||
| Organización religiosa o de iglesia | 4,9% | 9,22% | 3,6% | -5,62% | ||||||||||
| Agrupaciones artísticas o culturales (grupo folclórico, de teatro, de música, de baile, de danza, otros) | No disponible | 1,06% | 0,42% | -0,64% | ||||||||||
| Grupos de identidad cultural (asociaciones indígenas, círculos | No | 0,24% | No | - | ||||||||||
| de inmigrantes, otros) | disponible | disponible | ||||||||||||
| Agrupaciones juveniles o de estudiantes (scout, centros de alumnos, otros.) | 0,1% | 0,13% | 0,4% | 0,27% | ||||||||||
| Agrupaciones de mujeres (centros de madres, talleres de | No | 1,39% | 0,4% | -0,99% | ||||||||||
| mujeres, organizaciones de mujeres y/o género, otros) | disponible | |||||||||||||
| Agrupaciones de adulto mayor (club de adulto mayor, asistentes de centros de día, otros) | 1,9% | 0,72% | 3,7% | 2,98% | ||||||||||
| Grupos de autoayuda en salud (de diabéticos, hipertensos, | No disponible | 0,24% | 0,5% | 0,26% | ||||||||||
| obesos, alcohólicos anónimos, personas con discapacidad, | ||||||||||||||
| grupo | ||||||||||||||
| Agrupación ideológica (partido político) | 0,2% | No disponible | 0,2% | 0% | ||||||||||
| Agrupación corporativa (sindicato, asociación gremial, colegio | 0,3% | 0,74% | 0,2% | -0,54% | ||||||||||
| profesional, otros) | ||||||||||||||
| Centro de padres y apoderados | No disponible | 0,62% | 0,9% | 0,28% | ||||||||||
| No participa en ninguna organización o grupo | 87,8% | 80% | 84,75% | 4,75% | ||||||||||
| No sabe/No responde | 0,1% | No disponible | No disponible | - | ||||||||||
| Total | 100% | 100% | 100% |
Tabla 27 (página 37 · 1 filas)
| No |
|---|
| disponible |
Tabla 28 (página 38 · 6 filas)
| Hacinamiento | 2013 | 2015 | 2017 | Variación Año 2013 v/s 2017 |
|---|---|---|---|---|
| Sin hacinamiento (2,49 y menos) | 89,5% | 91,9% | 84,8% | -4,7% |
| Hacinamiento medio bajo (2,5 a 3,49) | 6,3% | 7,4% | 8,4% | 2,1% |
| Hacinamiento medio alto (3,5 a 4,9) | 2,4% | 0,7% | 4,1% | 1,7% |
| Hacinamiento crítico (5 y más) | 1,8% | No disponible | 2,5% | 0,7% |
| No sabe/No responde | No disponible | No disponible | 0,2% | 0,2% |
| Total | 100% | 100% | 100% |
Tabla 29 (página 38 · 3 filas)
| Allegamiento interno | 2013 | 2015 | 2017 | Variación |
|---|---|---|---|---|
| Sin allegamiento interno | 66,4% | 69,3% | 75,7% | 9,3% |
| Con allegamiento interno | 33,6% | 30,7% | 24,3% | -9,3% |
| Total | 100% | 100% | 100% |
Tabla 30 (página 39 · 4 filas)
| Calidad Global de la Vivienda | 2013 | 2015 | 2017 | Variación |
|---|---|---|---|---|
| Aceptable | 90,63% | 93,6% | 87% | -3,63% |
| Recuperable | 9,14% | 6,1% | 13% | 3,9% |
| Irrecuperable | 0,23% | 0,3% | No disponible | -0,23% |
| Total | 100% | 100% | 100% |
Tabla 31 (página 39 · 3 filas)
| materialidad, | |
|---|---|
| del saneamiento y el tipo de vivienda. En Lo Prado, el 87% de las viviendas se consideran | |
| como aceptables y el 13% restante como recuperable, no existiendo así viviendas | |
| catalogadas como irrecuperables. |
Tabla 32 (página 39 · 3 filas)
| Si bien esto constituye un logro para la comuna, es posible apreciar que desde el año 2013 |
|---|
| al 2017 la cantidad de viviendas aceptables ha disminuido en un 3,63% y las recuperables |
| han aumentado en un 3,86%. Esta situación demuestra un aumento de la categoría |
| “recuperable” a expensas de la disminución de viviendas irrecuperables y aceptables. |
Tabla 33 (página 39 · 9 filas)
| ¿Tiene Ud. alguna de las siguientes condiciones permanentes y/ o de larga duración? | 2013 | 2015 | 2017 | Variación |
|---|---|---|---|---|
| Dificultad física y/o movilidad | 4,9% | 10,1% | 5% | 0,1% |
| Mudez o dificultad del habla | No disponible | 0,69% | 1,7% | 1% |
| Dificultad psiquiátrica | 0,2% | 0,36% | 0,5% | 0,3% |
| Dificultad mental o intelectual | 0,6% | 1,26% | 0,6% | 0 |
| Sordera o dificultad para oír aun usando audífonos | 0,7% | 0,7% | 1% | 0,3% |
| Ceguera o dificultad para ver aun usando lentes | 0,3% | 3,64% | 2,2% | 1,9% |
| No tiene ninguna condición de larga duración | 93,3% | 83,25% | 87,8% | -5,5% |
| No sabe/no responde | No disponible | No disponible | 1,2% | |
| Total | 100% | 100% | 100% |
Tabla 34 (página 40 · 4 filas)
| Su hogar, ¿tiene en uso y funcionamiento: | 2013 | 2015 | 2017 | Variación | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Computador (PC, notebook, laptop) | ||||||
| Sí | 41,6% | 44,3% | 56,2% | 14,6% | ||
| No | 58,4% | 55,7% | 43,8% | -14,6% | ||
| Total | 100% | 100% | 100% |
Tabla 35 (página 40 · 4 filas)
| ¿Tiene acceso a conexión pagada: | 2013 | 2015 | 2017 | Variación | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Teléfono móvil con plan de datos | ||||||
| Sí | 12,7% | 24,7% | 47,3% | 34,6% | ||
| No | 87,3% | 75,3% | 52,7% | -34,6% | ||
| Total | 100% | 100% | 100% |
Tabla 36 (página 63 · 10 filas)
| AREA | FOCO | INSTRUMENTOS | ORGANICA | DEPENDENCIA | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EMPRENDIMIENTO | Emprendedores por | ✓ Capacitación | Oficina Local | DIDECO | ||||||
| necesidad | ✓ Subsidios | |||||||||
| Emprendedores por oportunidad | ✓ Capacitación ✓ Capitales semillas ✓ Ferias de Oportunidad. | Departamento de desarrollo local | DIDECO | |||||||
| DESARROLLO ECONOMICO LOCAL | Mipes y Pymes | ✓ Asesoría especializada. ✓ Atracción de inversiones ✓ Networkings ✓ Innovación | Dirección DEL | DIRECCION SECPLA RENTAS | ||||||
| UDEL | ||||||||||
| CORPORACIÓN | ||||||||||
| DE DESARROLLO | ||||||||||
| ECONOMICO | ||||||||||
| LOCAL | ||||||||||
| FOMENTO PRODUCTIVO | Mipes | ✓ Capacitación ✓ Asesorías ✓ Ferias temáticas | Oficina de Fomento Productivo | DIDECO SECPLA |
Tabla 37 (página 63 · 1 filas)
| DESARROLLO |
|---|
| ECONOMICO LOCAL |
Tabla 38 (página 63 · 5 filas)
| ✓ Asesoría |
|---|
| especializada. |
| ✓ Atracción de |
| inversiones |
| ✓ Networkings |
| ✓ Innovación |
Tabla 39 (página 63 · 2 filas)
| DIRECCION |
|---|
| SECPLA |
| RENTAS |
Tabla 40 (página 67 · 4 filas)
| RANGOS | DEFINICION | INSTITUCIONES | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 – 2.400 | Microempresas | S.I.I. CORFO | ||||||
| 2.400 – 25.000 | Pequeña Empresa | S.I.I. CORFO | ||||||
| 25.000 – 250.000 | Mediana Empresa | S.I.I. CORFO | ||||||
| 250.000 - 500.000 | Gran Empresa | S.I.I. CORFO |
Tabla 41 (página 68 · 16 filas)
| RANGO 1 | PISO | TECHO | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| UF | Pesos chilenos M$ | dólar | UF | UF | Pesos | Dólares | Dólares | |||||||||||||||
| chilenos M$ | ||||||||||||||||||||||
| TRAMO 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
| MICROEMPRESA RANGO1 | 0 | 0 | 0 | 200 | 5.471 | 8.301 | ||||||||||||||||
| MICROEMPRESA RANGO2 | 200 | 5.471 | 8.301 | 600 | 14.614 | 22.176 | ||||||||||||||||
| MICROEMPRESA RANGO3 | 600 | 14.614. | 22.176 | 2400 | 65.656 | 99.629 | ||||||||||||||||
| PEQUEÑA EMPRESA RANGO 1 | 2400 | 65.656 | 99.629 | 5000 | 136.785 | 207.564 | ||||||||||||||||
| PEQUEÑA EMPRESA RANGO 2 | 5000 | 136.785 | 207.564 | 10000 | 273.570 | 415.128 | ||||||||||||||||
| PEQUEÑA EMPRESA RANGO 3 | 10000 | 273.570 | 415.128 | 25.000 | 683.925 | 1.037.822 | ||||||||||||||||
| MEDIANA EMPRESA RANGO 1 | 25000 | 683.925 | 1.037.822 | 50000 | 1.367.850 | 2.743.550 | ||||||||||||||||
| MEDIANA EMPRESA | 50000 | 1.367.850 | 2.743.550 | 10000 | 2.735.700 | 4.151.289 | ||||||||||||||||
| RANGO 2 | ||||||||||||||||||||||
| GRAN EMPRESA RANGO 1 | 10000 | 2,735.700 | 4.151.289 | 20000 | 5.471.400 | 8.302.579 | ||||||||||||||||
| GRAN EMPRESA RANGO 2 | 20000 | 5.471.400 | 8.302.579 | 6000 | 16.414.200 | 24.907.435 | ||||||||||||||||
| GRAN EMPRESA RANGO 3 | 6000 | 16.414.200 | 24.907.435 | 10000 | 27.357.000 | 41.512.898 | ||||||||||||||||
| GRAN EMPRESA RANGO 4 | >1000000 |
Tabla 42 (página 68 · 9 filas)
| TIPOS DE EMPRESAS | CLASIFICACIÓN | Nº EMPRESAS | PORCENTAJE (%) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| (UF) nivel de ventas | ||||||
| Tramo 0 | 0 | 159.956 | 14.6 | |||
| Microempresa | 0 - 2.400 | 695.465 | 63.6 | |||
| Pequeña Empresa | 2.401 – 25.000 | 195.028 | 17.8 | |||
| Mypes (M+P) | 0 – 25.000 | 890.493 | 81.3 | |||
| Medianas | 25.001 – 50.000 | 29.660 | 2.7 | |||
| Pymes (P+M) | 2.401 - 50.000 | 224.688 | 20.5 | |||
| Grandes | 50.001 - | 14.564 | 1.3 | |||
| Total | 1.094.673 | 100.00 |
Tabla 43 (página 69 · 18 filas)
| RANGO | Participación en las ventas por segmento y número de empresas 2013 | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mipymes. Micro + pequeña | 84.2 | 2.968.866.021 | 15.4 | |||||||||||
| Nº de empresas | Nº de empresas | % de empresas por | Ventas Totales por | % de las | ||||||||||
| segmento | segmento UF | ventas totales | ||||||||||||
| TRAMO 0 | 146.619 | 14.5 | 0 | 0 | ||||||||||
| MICROEMPRESA RANGO1 | 248.469 | 24.5 | 19.613.488 | 0.1 | ||||||||||
| MICROEMPRESA RANGO2 | 178.857 | 17.6 | 66.257.848 | 0.4 | ||||||||||
| MICROEMPRESA RANGO3 | 220.440 | 21.7 | 277.638.686 | 1.4 | ||||||||||
| Total Microempresas | 647.766 | 63.9 | 363.510.022 | 1.9 | ||||||||||
| PEQUEÑA EMPRESA RANGO 1 | 84.808 | 8.4 | 294.473.027 | 1.5 | ||||||||||
| PEQUEÑA EMPRESA RANGO 2 | 53.993 | 5.3 | 379.378.695 | 2.0 | ||||||||||
| PEQUEÑA EMPRESA RANGO 3 | 41.080 | 4.0 | 637.486.388 | 3.3 | ||||||||||
| Total Pequeñas Empresas | 179.881 | 17.7 | 1.311.338.109 | 6.8 | ||||||||||
| Mipes . Micro + Pequeña | 827.647 | 81.6 | 1.674.848.131 | 8.7 | ||||||||||
| MEDIANA EMPRESA RANGO 1 | 16.851 | 1.7 | 589.193.390 | 3.0 | ||||||||||
| MEDIANA EMPRESA RANGO 2 | 10.041 | 1.0 | 704.824.501 | 3.6 | ||||||||||
| Medianas Empresas | 26.892 | 2.7 | 1.294.017.890 | 6.7 | ||||||||||
| Pymes. Pequeña + Mediana | 206.773 | 20.4 | 2.605.355.999 | 13.5 | ||||||||||
| + mediana |
Tabla 44 (página 70 · 6 filas)
| TAMAÑO | 1994 | 2013 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MICRO | 4.9% | 1.9% | ||||||
| PEQUEÑA | 13.8% | 6.8% | ||||||
| MEDIANA | 12.1% | 6.7% | ||||||
| MYPE | 18.7% | 8.7% | ||||||
| PYME | 25.9% | 13.5% | ||||||
| GRANDE | 69.2% | 84.6% |
Tabla 45 (página 71 · 7 filas)
| Categoría | Nivel de ventas mensuales | Comportamiento económico | Modelo de Negocio | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Microempresas de | < M$ 500.000 | Sólo para subsistir | Informal – negocios | ||||
| subsistencia | precarios | ||||||
| Microempresas de reproducción simple | >M$ 501.000 – M$ 2.000.- | Mantienen un ritmo de mantención del negocio, pero sus ingresos no alcanzan para acumular | Formal – negocios estancados – rubros poco rentables | ||||
| Microempresas de reproducción ampliada. | M$ 2.001.- | Su gestión permite acumular y reinvertir en el negocio | Rubros dinámicos. | ||||
| Mayor nivel de | |||||||
| Tecnología. | |||||||
| Gestión de valor. |
Tabla 46 (página 71 · 1 filas)
| Microempresas de |
|---|
| reproducción ampliada. |
Tabla 47 (página 71 · 1 filas)
| Su gestión permite acumular y reinvertir en |
|---|
| el negocio |
Tabla 48 (página 77 · 1 filas)
| Clave | 393 | 54,5 | 58 | 8 | 270 | 37,4 | 0 | 0 | 721 | 100 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Única |
Tabla 49 (página 78 · 12 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| David Castro | Mejorar la calidad de vida de los habitantes de la comuna de Lo Prado | 1 | . Atención social | Habitantes de la comuna | 100 % de la demanda | |
| integral a las | espontánea o referida | |||||
| personas y sus | ||||||
| grupos familiares de | ||||||
| la comuna en las | ||||||
| áreas de educación, | ||||||
| salud, económica, | ||||||
| judicial, relaciones | ||||||
| familiares, | ||||||
| habitacional, entre | ||||||
| otros. | ||||||
| Entregar atención social en terreno | 2. Participación en las actividades de terreno en ferias de la comuna | Habitantes de la comuna |
Tabla 50 (página 78 · 2 filas)
| Mejorar la calidad de vida de |
|---|
| los habitantes de la comuna |
| de Lo Prado |
Tabla 51 (página 78 · 1 filas)
| Habitantes de la |
|---|
| comuna |
Tabla 52 (página 78 · 13 filas)
| Ayuda Social | Cantidad entregada | Precio Unitario | Total | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alimentos | 1.995 | $17.389.- | $ 34.691.993.- | |||||||
| Alimentos Calle | 356 | $13.746.- | $ 4.893.576.- | |||||||
| Ajuar | 151 | $ 14.268.- | $2.154.468.- | |||||||
| Camarotes | 233 | $ 76.572.- | $ 17.841.276.- | |||||||
| Camas | 49 | $38.286.- | $1.876.014.- | |||||||
| Colchones | 493 | $ 20.218.- | $ 15.406.192.- | |||||||
| Frazadas | 762 | $ 5.831.- | $4.443.222.- | |||||||
| Pañales de Adulto (bolsas x 40) | 553 | $ 2.194.- | $1.213.282.- | |||||||
| Casetas | 27 | $ 654.500.- | $ 17.671.500.- | |||||||
| Ayudas Técnicas | 62 casos | ------- | $12.951.804 | |||||||
| Aportes en | 2 casos | $322.000.- | ||||||||
| Educación | ||||||||||
| Emergencias | 136 casos | $6.530.943.- |
Tabla 53 (página 79 · 1 filas)
| Tipos de atención | TOTAL | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Problemas de educación | 1.800 |
Tabla 54 (página 79 · 7 filas)
| Entrevistas a demanda espontánea | 8894 | ||
|---|---|---|---|
| Visitas Domiciliarias (problemas habitacionales, condiciones habitacionales, tribunales, condiciones de | 1.630 | ||
| salud, emergencias, becas JUNAEB, otras) | |||
| Informes Sociales (intendencia RM, Ministerio del Interior, colegios, fundaciones, SII, Chilectra, Aguas Andinas, Servicio Militar, Universidades, Becas JUNAEB, Red de Salud, extranjería, otros) | 980 | ||
| Informes Sociales Tribunales (todos los juzgados de familia de Santiago y regiones) | 162 | ||
| Visitas Domiciliarias Programa Techo | 96 | ||
| Soluciones Programa Techo | 50 | ||
| Entrega de ayudas municipales (servicio veterinario, rebaja de retiro de escombros, fumigación, desratización) A partir de octubre 2017 traspaso a DIMAO | 234 |
Tabla 55 (página 80 · 17 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Fernando Cejudo | Instalación Política Sello Migrante | 1. Campeonato intercultural de baby | Todos los habitantes inmigrantes de la comuna | Todos los habitantes de la comuna | ||
| futbol | ||||||
| 2. Capacitación a los miembros de las | ||||||
| juntas de vecinos en sensibilización | ||||||
| Migratoria y mediación intercultural | ||||||
| 3. Creación de ordenanza de | ||||||
| fiscalización para viviendas | ||||||
| colectivas | ||||||
| 4. Taller de Cocina Colombiana | ||||||
| 5. Clases de español para haitianos | ||||||
| 6. Feria laboral para contratación de | ||||||
| migrantes | ||||||
| 7. Taller de seguridad humana | ||||||
| 8. Celebración Día internacional del | ||||||
| Migrante | ||||||
| 9. Presentación Libro Salvador | ||||||
| 10. Reunión intermunicipal con OIM |
Tabla 56 (página 80 · 1 filas)
| Fernando |
|---|
| Cejudo |
Tabla 57 (página 80 · 2 filas)
| Instalación |
|---|
| Política |
| Sello Migrante |
Tabla 58 (página 80 · 3 filas)
| Todos los |
|---|
| habitantes |
| inmigrantes de la |
| comuna |
Tabla 59 (página 80 · 2 filas)
| Todos los |
|---|
| habitantes de la |
| comuna |
Tabla 60 (página 81 · 40 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Leslie Godoy | Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las y los adultos mayores de la comuna de Lo Prado, por medio de una intervención integral que aborde las temáticas de envejecimiento activo, saludable y participativo. | 1. Proporcionar a las personas mayores de la | Personas de 60 años en adelante y/o familiares o personas significativas de éstos. | Personas de | 5.900 personas aprox. | ||||
| comuna, pertenecientes a las | 60 años en | ||||||||
| Organizaciones Funcionales, Vínculos, | adelante y/o | ||||||||
| casos sociales y atención en general, la | familiares o | ||||||||
| entrega de información | personas | ||||||||
| 2. Contribuir en el Proceso de postulación de | significativas | ||||||||
| las Organizaciones Funcionales de Adulto | de éstos. | ||||||||
| Mayor, a recursos autofinanciados por el | |||||||||
| Servicio Nacional del Adulto Mayor | |||||||||
| SENAMA | |||||||||
| 3. Promover el envejecimiento activo entre | |||||||||
| las personas mayores integrantes de la | |||||||||
| Unión Comunal del Adulto Mayor y la | |||||||||
| Casa de Encuentro. Facilitando el | |||||||||
| desarrollo personal, tanto en lo cognitivo, | |||||||||
| biológico, físico y de integración social. | |||||||||
| Mediante talleres y actividades. | |||||||||
| 4. Contribuir a la generación de condiciones | |||||||||
| que permitan que las personas mayores | |||||||||
| de 65 años de edad que viven en | |||||||||
| condiciones de vulnerabilidad cuenten | |||||||||
| con los subsidios que les corresponden en | |||||||||
| conformidad a la ley, accedan en forma | |||||||||
| preferente al conjunto de prestaciones | |||||||||
| sociales pertinentes a sus necesidades y | |||||||||
| estén integradas a la red comunitaria de | |||||||||
| protección social. | |||||||||
| 5. Proporcionar espacios de recreación y | |||||||||
| esparcimiento que fortalezcan las redes | |||||||||
| de apoyo y de camaradería entre las y los | |||||||||
| adultos mayores de organizaciones | |||||||||
| funcionales, atención social y | |||||||||
| beneficiarios del Programa Vínculos de la | |||||||||
| comuna de Lo Prado. | |||||||||
| 6. Entrega de atención social enfocada en la | |||||||||
| promoción de los derechos de las | |||||||||
| personas mayores y la vulneración de | |||||||||
| éstos, derivados de la Red Social local y | |||||||||
| extendida, por demanda espontanea o | |||||||||
| denuncias de la comunidad. |
Tabla 61 (página 81 · 1 filas)
| Leslie |
|---|
| Godoy |
Tabla 62 (página 81 · 11 filas)
| Contribuir al |
|---|
| mejoramiento de la |
| calidad de vida de las y |
| los adultos mayores de |
| la comuna de Lo Prado, |
| por medio de una |
| intervención integral |
| que aborde las |
| temáticas de |
| envejecimiento activo, |
| saludable y |
| participativo. |
Tabla 63 (página 81 · 2 filas)
| 5.900 |
|---|
| personas |
| aprox. |
Tabla 64 (página 82 · 25 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Anna Carolina Cabello | Brindar atención y orientación a personas en situación de discapacidad y sus familias que requieran atención social para diversos trámites y solicitudes. | 1. Realizar atención Social | Público general, Personas en situación de discapacidad, familiares de personas en situación de Discapacidad. Entendemos como discapacidad todas sus variantes: física, mental, psíquica, sensorial y múltiples | 6.131 | ||
| 2. Gestionar Ayudas Sociales y | ||||||
| beneficios sociales. | ||||||
| 3. Elaborar Informes Sociales | ||||||
| 4. Realizar Visitas Domiciliarias | ||||||
| 5. Postular a Ayudas Técnicas a | ||||||
| través del Servicio Nacional de la | ||||||
| Discapacidad (SENADIS). | ||||||
| 6. Tramitar ayudas técnicas con | ||||||
| fondos municipales. | ||||||
| 7. Derivar a otros servicios según | ||||||
| corresponda; Programa de Alto | ||||||
| Costo, OMIL, CESFAM, Hospitales, | ||||||
| Oficina de Emprendimiento, | ||||||
| Ventanilla única, Patentes | ||||||
| Comerciales, DIMAO, | ||||||
| Estratificación Social, Subsidios | ||||||
| Monetarios, Chile Crece Contigo, | ||||||
| entre otros. | ||||||
| 8. Orientar en la tramitación de | ||||||
| Pensiones de Invalidez. | ||||||
| 9. Entregar formularios establecidos | ||||||
| por la COMPIN para la Credencial | ||||||
| de Discapacidad y la orientación | ||||||
| sobre la misma. |
Tabla 65 (página 82 · 1 filas)
| Anna Carolina |
|---|
| Cabello |
Tabla 66 (página 82 · 9 filas)
| Brindar atención y |
|---|
| orientación a |
| personas en |
| situación de |
| discapacidad y sus |
| familias que |
| requieran atención |
| social para diversos |
| trámites y |
| solicitudes. |
Tabla 67 (página 82 · 13 filas)
| Público general, |
|---|
| Personas en |
| situación de |
| discapacidad, |
| familiares de |
| personas en |
| situación de |
| Discapacidad. |
| Entendemos como |
| discapacidad todas |
| sus variantes: física, |
| mental, psíquica, |
| sensorial y |
| múltiples |
Tabla 68 (página 83 · 5 filas)
| Territorio | Organizada | No organizada | Total |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 5 | 8 |
| 2 | 6 | ||
| 3 | 2 | 5 | 7 |
| 2 | 3 | ||
| Total | 9 | 19 | 31 |
Tabla 69 (página 83 · 9 filas)
| Organización | Ámbito | Territorio | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Grupo juvenil Kuñi Kiñewem | Danza | Danza | T3 | ||||
| Deporte emergente | |||||||
| Esquina del Rap | Cultura Urbana | T4 | |||||
| Deporte emergente | |||||||
| Grupo BMX Mario Castro | Deporte emergente | Deporte emergente | T1 | ||||
| Educación | |||||||
| Scouts Rapahango | Social-Ambiental | T4 | |||||
| Deporte emergente | |||||||
| Colectivo de músicos | Cultura | Cultura | T4- T2 -T3 |
Tabla 70 (página 84 · 48 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tribunales, | ||||||||
| Beneficiarios | ||||||||
| Lya Araya | Contribuir a la Instalación de Sistemas Locales de Protección de Derechos que permita prevenir y dar respuesta oportuna a situaciones de vulneración de Derechos de niñas, niños y adolescentes a través de la articulación de actores presentes en el territorio como garantes de Derechos, el fortalecimiento de las familias en el ejercicio de su rol parental, como de la participación sustantiva de las niñas, niños y adolescentes (NNA), familias y comunidad | 1. Atenciones sociales, | Los sujetos de atención de OPD 24 horas Lo Prado, corresponde a niñas, niños y adolescentes de 0 a 17 años 11 meses y 29 días y sus familias, que residen en la comuna de Lo Prado y que se encuentren afectos o bajo amenaza de Vulneración de Derechos, tanto en casos de baja, media o alta complejidad sin distinción y en consideración de necesidades especiales, género y/o diversidad cultural. | 504 | 504 | |||
| psicológicas y/o | ||||||||
| jurídicas, a los NNA y | ||||||||
| sus familias. | ||||||||
| 2. Ingresos de NNA que | ||||||||
| provienen de la RED | ||||||||
| Local de Infancia, | ||||||||
| espontáneos y listado | ||||||||
| 24 horas a SENAINFO, | ||||||||
| según población | ||||||||
| convenida. | ||||||||
| 3. Realizar visitas en | ||||||||
| domicilios a casos | ||||||||
| provienen del listado | ||||||||
| 24 horas | ||||||||
| 4. Realizar visitas en | ||||||||
| domicilios a casos | ||||||||
| provienen de la RED | ||||||||
| Local de Infancia, | ||||||||
| Tribunales y | ||||||||
| espontáneos. | ||||||||
| 5. Elaboración de PII de | ||||||||
| los casos ingresados a | ||||||||
| SENAINFO. | ||||||||
| 6. Derivación de casos a | ||||||||
| la red local y | ||||||||
| SENAME. | ||||||||
| 7. Derivación de casos | ||||||||
| del listado 24 horas a | ||||||||
| la red local y | ||||||||
| SENAME. | ||||||||
| 8. Elaboración de | ||||||||
| medidas de | ||||||||
| protección. | ||||||||
| 9. Contestar escritos de | ||||||||
| acuerdo al | ||||||||
| requerimiento del | ||||||||
| área judicial y | ||||||||
| realización de | ||||||||
| Informes de situación | ||||||||
| actual, descriptivos | ||||||||
| de Vulneración de | ||||||||
| derechos y | ||||||||
| seguimiento según el | ||||||||
| requerimiento del | ||||||||
| Tribunal de Familia. |
Tabla 71 (página 84 · 17 filas)
| Contribuir a la Instalación de |
|---|
| Sistemas Locales de |
| Protección de Derechos que |
| permita prevenir y dar |
| respuesta oportuna a |
| situaciones de vulneración |
| de Derechos de niñas, niños y |
| adolescentes a través de la |
| articulación de actores |
| presentes en el territorio |
| como garantes de Derechos, |
| el fortalecimiento de las |
| familias en el ejercicio de su |
| rol parental, como de la |
| participación sustantiva de |
| las niñas, niños y |
| adolescentes (NNA), familias |
| y comunidad |
Tabla 72 (página 84 · 16 filas)
| Los sujetos de atención de |
|---|
| OPD 24 horas Lo Prado, |
| corresponde a niñas, niños |
| y adolescentes de 0 a 17 |
| años 11 meses y 29 días y |
| sus familias, que residen |
| en la comuna de Lo Prado |
| y que se encuentren |
| afectos o bajo amenaza de |
| Vulneración de Derechos, |
| tanto en casos de baja, |
| media o alta complejidad |
| sin distinción y en |
| consideración de |
| necesidades especiales, |
| género y/o diversidad |
| cultural. |
Tabla 73 (página 85 · 22 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Beneficiarios | ||||||||
| 10. Participación en | ||||||||
| Audiencias | ||||||||
| Preparatorias y de | ||||||||
| Juicio. | ||||||||
| 11. Reuniones de | ||||||||
| coordinación con red | ||||||||
| local de infancia y | ||||||||
| Tribunal de Familia de | ||||||||
| Pudahuel. | ||||||||
| 12. Reunión con | ||||||||
| Carabineros de la 44 | ||||||||
| Comisaria de Lo | ||||||||
| Prado. | ||||||||
| 13. Asistir a | ||||||||
| capacitaciones, | ||||||||
| seminarios y/o cursos | ||||||||
| emanados desde | ||||||||
| Gobierno Central, | ||||||||
| ámbito local y entes | ||||||||
| privados, según | ||||||||
| oferta. |
Tabla 74 (página 85 · 12 filas)
| Mes | Total casos vigentes | Total ingresos nuevos | Total casos egresados | Total atención |
|---|---|---|---|---|
| enero | 107 | 60 | 21 | 146 |
| febrero | 146 | 7 | 27 | 126 |
| marzo | 126 | 66 | 62 | 130 |
| abril | 130 | 60 | 34 | 156 |
| mayo | 156 | 31 | 52 | 135 |
| junio | 135 | 63 | 53 | 145 |
| julio | 145 | 40 | 53 | 132 |
| agosto | 132 | 40 | 63 | 109 |
| septiembre | 109 | 38 | 26 | 121 |
| octubre | 121 | 38 | 34 | 125 |
| noviembre | 125 | 36 | 34 | 127 |
| diciembre | 127 | 32 | 51 | 108 |
Tabla 75 (página 86 · 24 filas)
| Encargado | Objetivo/meta | Actividades | Tipo de | Total de | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| principal | Beneficiario | Beneficiarios | ||||||||
| Aurora Moreno | Fortalecer la implementación local del “Subsistema de Protección Integral a la Infancia - Chile Crece Contigo”, desarrollado acciones tendientes a potenciar y desarrollar al máximo las capacidades de los niños(as) en primera infancia, desde la gestación hasta que cumplen 5 años de edad. | Fortalecer la | 1. Implementar la Modalidad de Apoyo al Desarrollo Infantil de niños(as) en primera infancia con rezago, riesgo de retraso u otras situaciones de vulnerabilidad biopsicosocial que puedan afectar su normal desarrollo. 2. Proveer una intervención integral y asistencia técnica especializada tanto a embarazadas como a familias con niños en etapa preescolar de primera infancia que demanden atención profesional directa o que requieren apoyo de acuerdo a sus características particular. 3. Profesionalizar las intervenciones en primera infancia a través de la implementación de programas de formación y capacitación dirigidos a equipos profesionales que trabajan con primera infancia, en materias relacionadas con desarrollo infantil temprano y estimulación. | niños y | 490 niños y niñas en atención fonoaudiológica / Aproximadamente 30 atenciones de público en oficina semanales: 2.400 anuales / casos de seguimiento anual: 300 aproximados. / beneficiarios capacitación: 40 profesionales de la comuna | 490 niños y niñas | ||||
| implementación | niñas desde | en atención | ||||||||
| local del | la gestación | fonoaudiológica / | ||||||||
| “Subsistema de | hasta los 5 | Aproximadamente | ||||||||
| Protección | años de | 30 atenciones de | ||||||||
| Integral a la | edad | público en oficina | ||||||||
| Infancia - Chile | (primera | semanales: 2.400 | ||||||||
| Crece Contigo”, | Infancia) / el | anuales / casos de | ||||||||
| desarrollado | Programa se | seguimiento anual: | ||||||||
| acciones | activa en la | 300 aproximados. / | ||||||||
| tendientes a | población | beneficiarios | ||||||||
| potenciar y | infantil | capacitación: 40 | ||||||||
| desarrollar al | desde el | profesionales de la | ||||||||
| máximo las | primer | comuna | ||||||||
| capacidades de | control de | |||||||||
| los niños(as) en | gestación en | |||||||||
| primera infancia, | el sistema | |||||||||
| desde la | público de | |||||||||
| gestación hasta | salud, y se | |||||||||
| que cumplen 5 | extiende | |||||||||
| años de edad. | hasta que | |||||||||
| ingresa a | ||||||||||
| prekínder. |
Tabla 76 (página 86 · 1 filas)
| Aurora |
|---|
| Moreno |
Tabla 77 (página 86 · 18 filas)
| 1. Implementar la Modalidad de Apoyo al |
|---|
| Desarrollo Infantil de niños(as) en primera |
| infancia con rezago, riesgo de retraso u otras |
| situaciones de vulnerabilidad biopsicosocial |
| que puedan afectar su normal desarrollo. |
| 2. Proveer una intervención integral y asistencia |
| técnica especializada tanto a embarazadas |
| como a familias con niños en etapa |
| preescolar de primera infancia que |
| demanden atención profesional directa o |
| que requieren apoyo de acuerdo a sus |
| características particular. |
| 3. Profesionalizar las intervenciones en primera |
| infancia a través de la implementación de |
| programas de formación y capacitación |
| dirigidos a equipos profesionales que |
| trabajan con primera infancia, en materias |
| relacionadas con desarrollo infantil |
| temprano y estimulación. |
Tabla 78 (página 87 · 2 filas)
| Encargado | Objetivo/meta | Actividades | Tipo de | Total de | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| principal | Beneficiario | Beneficiarios | ||||||||
| Promover y fomentar en la comunidad la importancia de generar factores protectores que apoyen el desarrollo integral de niños y niñas en la primera etapa de sus vidas, propiciando acciones sistemáticas, coordinadas y permanentes desde la participación, fortalecimiento familiar, promoción de derechos e intervención social | 1. Promover mecanismos que refuercen el apoyo a los padres, cuidadores y/o figuras significativas para que logren asumir el cuidado y la crianza de sus hijos de manera sana, igualitaria, activa y responsable. 2. Fortalecer condiciones que promuevan factores protectores y estilos de vida saludables en las embarazadas y su entorno familiar, favoreciendo y manteniendo factores protectores en la etapa de gestación. 3. Generar acciones en conjunto con otras unidades de la DIDECO para promover, educar y sensibilizar a la comunidad respecto a la importancia del desarrollo integral de la primera infancia en la comuna. 4. Diseñar un Sistema de Alerta Temprana para detectar vulneraciones de derechos en la primera infancia, ejecutado desde las Salas Cunas y jardines Infantiles de la comuna. | directos: niños y niñas desde la gestación hasta los 5 años de edad (primera Infancia) y sus familias. | no es posible definir ya que varía dependiendo de cada objetivo específico. |
Tabla 79 (página 89 · 17 filas)
| Encargado | Objetivo/meta | Actividades | Tipo de | Total de | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| principal | Beneficiario | Beneficiarios | ||||||||||
| Patricio Díaz | Cumplimiento Convenio Fomil 2017, excediendo a lo menos en un 5% las exigencias de Inserción Laboral. | Cumplimiento | 1. Colocación de trabajadores cesantes | Aproximadamente, 800 beneficiarios (incluye colocados y aprestados laboralmente) | Aproximadamente, | Aproximadamente, 800 beneficiarios (incluye colocados y aprestados laboralmente) | Aproximadamente, | |||||
| Convenio Fomil | en un empleo conforme a exigencias | 800 beneficiarios | 800 beneficiarios | |||||||||
| 2017, | convenio; | (incluye colocados y | (incluye colocados y | |||||||||
| excediendo a lo | 2. Potenciar las visitas a empresas | aprestados | aprestados | |||||||||
| menos en un | durante el año, con el objeto de | laboralmente) | laboralmente) | |||||||||
| 5% las | atraer mayor número de vacantes de | |||||||||||
| exigencias de | empleo. | |||||||||||
| Inserción | 3. Realización de 1 Micro Feria por | |||||||||||
| Laboral. | Territorio (4). Con participación de a | |||||||||||
| lo menos 10 empresas, rubros | ||||||||||||
| variados oferta laboral y/o Otec con | ||||||||||||
| oferta de Capacitación gratuita | ||||||||||||
| vigente. | ||||||||||||
| 4. Acercar oferta de empleos a la | ||||||||||||
| comunidad. | ||||||||||||
| Promover y fomentar en la comunidad la importancia de generar factores protectores que apoyen el desarrollo integral de niños y niñas en la primera etapa de sus vidas, propiciando acciones sistemáticas, coordinadas y permanentes | 1. Promover mecanismos que refuercen el apoyo a los padres, cuidadores y/o figuras significativas para que logren asumir el cuidado y la crianza de sus hijos de manera sana, igualitaria, activa y responsable. 2. Fortalecer condiciones que promuevan factores protectores y estilos de vida saludables en las embarazadas y su entorno familiar, favoreciendo y manteniendo factores protectores en la etapa de gestación. 3. Generar acciones en conjunto con otras unidades de la DIDECO para promover, educar y sensibilizar a la comunidad respecto a la importancia del desarrollo integral de la primera infancia en la comuna. | Cesantes; Beneficiarios Seguro Cesantía; Colectivos difícil Inserción. | no es posible definir ya que varía dependiendo de cada objetivo específico. |
Tabla 80 (página 89 · 1 filas)
| Patricio |
|---|
| Díaz |
Tabla 81 (página 90 · 2 filas)
| Encargado | Objetivo/meta | Actividades | Tipo de | Total de | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| principal | Beneficiario | Beneficiarios | ||||||||
| desde la participación, fortalecimiento familiar, promoción de derechos e intervención social | 4. Diseñar un Sistema de Alerta Temprana para detectar vulneraciones de derechos en la primera infancia, ejecutado desde las Salas Cunas y jardines Infantiles de la comuna. |
Tabla 82 (página 90 · 13 filas)
| Encargado | Objetivo/meta | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| principal | ||||||||
| Fernanda Cabezas | Ejecutar el Modelo de | Atenciones | Mujeres mayores de 18 años que vivan violencia de parte de su pareja o ex- pareja. E x c e p c i o n a l m e n t e m u j e r e s menores de 18 años que convivan o tengan un hijo en c o m ú n c o n e l h o m b r e agresor. | 279 mujeres Ingresadas durante el año 2017. 140 mujeres de A r r a s t r e , a ñ o s 2 0 1 5 y 2016 | ||||
| intervención | espontáneas | |||||||
| interdisciplinario a | Atenciones de | |||||||
| través de atenciones | primera acogida | |||||||
| psicosociales como | Atenciones | |||||||
| jurídicas y estrategias | Psicosocioeducativa y | |||||||
| educativas que permita | Jurídica | |||||||
| la salida de la violencia, | Realización de Talleres | |||||||
| disminución del riesgo | grupales | |||||||
| y del daño, aportando a | Seguimiento a | |||||||
| un proceso reparatorio. | Usuarias | |||||||
| Programa de Prevención de las violencias contra las mujeres funcionando de acuerdo a las orientaciones técnicas del SERNAMEG y lineamientos de la I. Municipalidad de Lo Prado, con profesional encargado de su implementación | 1. Realización de acciones de Prevención dirigidas a la comunidad 2. Reuniones bimensuales de cada red 3. Capacitación a los y las participantes de las redes | - Hombres adultos y mujeres adultas - Monitoras y monitores certificados por el Centro de l a M u j e r - Integrantes de las redes de monitoras en prevención de V C M - Hombres y mujeres de la comunidad Lo Pradina - Jóvenes de enseñanza media de Liceos Municipales | 2.1 150 personas 2 . 2 2 8 0 j ó v e n e s 2.3 50 apoderadas y apoderados / 20 t é c n i c o s / a s s o c i a l e s y parvularios |
Tabla 83 (página 90 · 1 filas)
| Fernanda |
|---|
| Cabezas |
Tabla 84 (página 90 · 7 filas)
| Mujeres mayores de 18 años |
|---|
| que vivan violencia de parte |
| de su pareja o ex- pareja. |
| E x c e p c i o n a l m e n t e m u j e r e s |
| menores de 18 años que |
| convivan o tengan un hijo en |
| c o m ú n c o n e l h o m b r e |
| agresor. |
Tabla 85 (página 90 · 4 filas)
| 279 mujeres Ingresadas |
|---|
| durante el año 2017. |
| 140 mujeres de |
| A r r a s t r e , a ñ o s 2 0 1 5 y |
| 2016 |
Tabla 86 (página 91 · 2 filas)
| Encargado | Objetivo/meta | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| principal | ||||||
| formando parte del equipo del Centro de La Mujer Lo Prado | 4. Preparación y Ejecución de conversatorios temáticos 5. Realización de talleres sobre violencia en el pololeo Proyecto socioeducativo Tres A 6. Charlas a Equipos Técnicos de Jardines Infantiles de la Comuna 7. Elaboración y Ejecución de capacitaciones semestrales para constituirse como Monitores y Monitoras en VCM 8. Preparación y Ejecución de capacitación en género y vcm, dirigida a sectores estratégicos y grupo priorizados 9. Preparación y Ejecución de Ceremonia de Certificación. | acordados con el Proyecto socioeducativo Tres A - Apoderadas y apoderados d e j a r d i n e s i n f a n t i l e s profesionales y técnicos - 80 % Hombres y mujeres dirigentas vecinales. 20% Hombres y mujeres con capacidad de liderazgo y b u e n a c o m u n i c a c i ó n - Profesionales de instituciones con las que trabaja y se coordina el Centro de la Mujer - Monitoras y monitores de prevención en VCM, sus familiares, comunidad Lo Pradina y autoridades locales y regionales |
Tabla 87 (página 92 · 24 filas)
| Encargado | Objetivo/meta | Actividades | Tipo de | Total de | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| principal | Beneficiario | Beneficiarios | ||||||||
| Carolina Cisterna | Desarrollar la aplicación de Metodologías de Acompañamiento Psicosocial y Sociolaboral, según lineamientos del Programa Familias. | Desarrollar la | 1. Realizar sesiones familiares domiciliarias del Acompañamiento Psicosocial, aplicando actividades según Plan Familiar. 2. Realizar sesiones individuales sociolaborales, en dependencias municipales, del Acompañamiento Sociolaboral, aplicando actividades según Plan Laboral. 3. Realizar actividades grupales e hitos comunicacionales que promuevan la participación, el desarrollo de recursos, el enfoque de derechos y que complementen el trabajo propio de la metodología del Programa Familias | Familias en | 700 Familias Activas / 2800 Personas (cifra dinámica) | 700 Familias | ||||
| aplicación de | situación de | Activas / | ||||||||
| Metodologías de | vulnerabilidad | 2800 | ||||||||
| Acompañamiento | social / | Personas | ||||||||
| Psicosocial y | derivadas | (cifra | ||||||||
| Sociolaboral, según | directamente | dinámica) | ||||||||
| lineamientos del | desde el | |||||||||
| Programa Familias. | Ministerio de | |||||||||
| Desarrollo | ||||||||||
| Social por | ||||||||||
| ficha de | ||||||||||
| prelación. | ||||||||||
| Familias que | ||||||||||
| pertenecen al | ||||||||||
| 40% más | ||||||||||
| vulnerable, | ||||||||||
| según índice | ||||||||||
| de | ||||||||||
| vulnerabilidad | ||||||||||
| del Registro | ||||||||||
| Social de | ||||||||||
| Hogares. | ||||||||||
| Planificar, gestionar y desarrollar actividades de participación comunitaria e institucional que promuevan la reflexión y/o formación sobre determinadas áreas atingentes a los objetivos transversales del programa, tales como Perspectiva de género, Enfoque Intercultural, Derechos de la Infancia y Juventudes, Habilidades parentales, Empleabilidad, Gestión | 1. Identificar necesidades y requerimientos de usuario/as del Programa, respecto de instancias de participación comunitaria y formación en temáticas complementarias a la Metodología aplicada. 2. Planificar y coordinar acciones con instituciones, organizaciones, programas municipales u otros, a fin de gestionar la realización de eventos de participación comunitaria, capacitación, formación u otro. 3. Promover y realizar actividades grupales, de participación comunitaria y/o instancias e formación u otro, con familias usuarias del programa, aportando con ello al desarrollo de recursos o competencias complementarios a los objetivos del Programa. 4. Promover la participación del equipo de profesionales, así como de las familias, en actividades propias de la DIDECO, que permitan potenciar el trabajo de nuestro Dirección, así como el quehacer municipal en su conjunto. | Familias en situación de vulnerabilidad social / derivadas directamente desde el Ministerio de Desarrollo Social por ficha de prelación. Familias que pertenecen al 40% más vulnerable, según índice de vulnerabilidad del Registro Social de Hogares. | 700 Familias Activas / 2800 Personas (cifra dinámica) |
Tabla 88 (página 92 · 1 filas)
| Carolina |
|---|
| Cisterna |
Tabla 89 (página 92 · 12 filas)
| 1. Realizar sesiones familiares domiciliarias del |
|---|
| Acompañamiento Psicosocial, aplicando |
| actividades según Plan Familiar. |
| 2. Realizar sesiones individuales sociolaborales, |
| en dependencias municipales, del |
| Acompañamiento Sociolaboral, aplicando |
| actividades según Plan Laboral. |
| 3. Realizar actividades grupales e hitos |
| comunicacionales que promuevan la |
| participación, el desarrollo de recursos, el |
| enfoque de derechos y que complementen el |
| trabajo propio de la metodología del |
| Programa Familias |
Tabla 90 (página 93 · 2 filas)
| Encargado | Objetivo/meta | Actividades | Tipo de | Total de | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| principal | Beneficiario | Beneficiarios | ||||||||
| emprendedora; entre otros. |
Tabla 91 (página 93 · 16 filas)
| Encargado | Objetivo/meta | Actividades | Tipo de | Total de | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| principal | Beneficiario | Beneficiarios | ||||||||
| David Castro | Potenciar las | 1. Entregar a los beneficiarios un servicio integral compuestos por activos tangibles (soluciones constructivas, entrega de equipamientos) como intangibles (talleres de formación de hábitos en vida saludable, autocuidado, uso y mantención de la vivienda) | Beneficiarios de los Subsistemas: Chile solidario, SS. OO, Vínculos, Abriendo Camino | Beneficiarios | 20 familias | 20 familias | ||||
| posibilidades y | de los | |||||||||
| oportunidades de | Subsistemas: | |||||||||
| desarrollo, | Chile | |||||||||
| integración social | solidario, SS. | |||||||||
| de las familias y | OO, Vínculos, | |||||||||
| personas | Abriendo | |||||||||
| beneficiarias a | Camino | |||||||||
| partir de soluciones | ||||||||||
| que contribuyan a | ||||||||||
| mejorar su calidad | ||||||||||
| de vida, en lo que se | ||||||||||
| refiere a la | ||||||||||
| dimensión de | ||||||||||
| habitabilidad |
Tabla 92 (página 93 · 1 filas)
| David |
|---|
| Castro |
Tabla 93 (página 93 · 6 filas)
| 1. Entregar a los beneficiarios un servicio |
|---|
| integral compuestos por activos tangibles |
| (soluciones constructivas, entrega de |
| equipamientos) como intangibles (talleres de |
| formación de hábitos en vida saludable, |
| autocuidado, uso y mantención de la |
| vivienda) |
Tabla 94 (página 94 · 3 filas)
| Participantes activas en el programa año 2017: | 160 mujeres jefas de hogar | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aporte SERNAM: | 19.496.415 | ||||||
| Recursos en dinero: | |||||||
| Recursos Valorizados | $13.000.000 |
Tabla 95 (página 94 · 19 filas)
| Programa | Nombre del Componente | N° de mujeres | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Curso Emprende acceso a crédito en forma responsable | 32 | ||||||
| Feria Comunal gubernamental (Belleza y emprendimiento) | |||||||
| Fondos concursables FOSIS | 8 | ||||||
| Atención Odontológica | |||||||
| Atención Oftalmológica | 65 | ||||||
| Exámenes de Mamografías | |||||||
| Entrega de Lentes Ópticos | 85 | ||||||
| Habilitación Laboral: | Habilitación Laboral: | Taller de formación Laboral | 75 | ||||
| Taller de Apresto Laboral | |||||||
| Capacitación Laboral | Curso de corte y confección | 11 | |||||
| Pastelería | |||||||
| Curso de Licencia de conducir Clase B | 25 | ||||||
| Curso de cuidado y tratamientos estéticos de manos y pies | |||||||
| Inserción Laboral y/o Colocación Efectiva | Inserción Laboral | 12 | |||||
| Fondo concursable Soñar | |||||||
| Curso de Marketing y formalización del negocio | 67 | ||||||
| 9° Feria de emprendimiento y servicios del PMJH Curso | |||||||
| "Mejorando mi negocio" | 16 | ||||||
| Fondo Concursable Municipal Lo Prado |
Tabla 96 (página 95 · 22 filas)
| Encargado | Objetivo/meta | Actividades | Tipo de | Total de | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| principal | Beneficiario | Beneficiarios | ||||||||
| Katherine Pardo | Contribuir y | 1. Reforzar habilidades sociales y de aprendizaje de los niños y niñas participantes del programa, a través del desarrollo de los talleres de reforzamiento y temáticos, transversalmente con la incorporación del enfoque de género. Coordinar y gestionar acciones con instituciones público-privadas para el traspaso de información relativa al desarrollo de capacidades y habilidades de las mujeres responsables del cuidado de niñas y niños participantes del programa, que les permitan mayor preparación para enfrentar el mundo laboral. | Niños entre 6 y 13 años y sus respectivas mujeres a cargo. | Niños entre 6 | 25 niños | 25 niños | ||||
| mejorar las | y 13 años y | |||||||||
| posibilidades de | sus | |||||||||
| búsquedas y | respectivas | |||||||||
| mantención de | mujeres a | |||||||||
| empleo | cargo. | |||||||||
| capacitación y/o | ||||||||||
| nivelación de | ||||||||||
| estudios de mujeres | ||||||||||
| a través de | ||||||||||
| cuidados de sus | ||||||||||
| hijos/as entre 3 y 13 | ||||||||||
| años mediante una | ||||||||||
| intervención de | ||||||||||
| reforzamiento | ||||||||||
| escolar y | ||||||||||
| actividades | ||||||||||
| recreativas | ||||||||||
| posterior a la | ||||||||||
| jornada escolar. | ||||||||||
| Reforzar habilidades sociales y de aprendizaje de los niños/as participantes del programa, a través del desarrollo de talleres temáticos, transversalmente con la incorporación del enfoque de género. | 1. La realización de dos talleres para los niños que comprende el taller de Artes Manuales y Expresión y taller de Deportes, actividad física, danza. En el caso de las mujeres a lo menos contempla 4 actividades de intervención relacionadas con línea de trabajo formativo y articulación de la oferta programática territorial. | Niños entre 6 y 13 años y sus respectivas mujeres a cargo. | 25 niños |
Tabla 97 (página 95 · 1 filas)
| Katherine |
|---|
| Pardo |
Tabla 98 (página 95 · 12 filas)
| 1. Reforzar habilidades sociales y de aprendizaje |
|---|
| de los niños y niñas participantes del |
| programa, a través del desarrollo de los |
| talleres de reforzamiento y temáticos, |
| transversalmente con la incorporación del |
| enfoque de género. Coordinar y gestionar |
| acciones con instituciones público-privadas |
| para el traspaso de información relativa al |
| desarrollo de capacidades y habilidades de |
| las mujeres responsables del cuidado de |
| niñas y niños participantes del programa, que |
| les permitan mayor preparación para |
| enfrentar el mundo laboral. |
Tabla 99 (página 97 · 8 filas)
| Tipo de organización constituidas | Cantidad | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Agrupaciones | 4 | ||||
| 3 | |||||
| Centros de Desarrollo Social | 8 | ||||
| 2 | |||||
| Clubes Deportivos | 5 | ||||
| 1 | |||||
| Comités de adelanto y seguridad | 8 | ||||
| 1 |
Tabla 100 (página 97 · 6 filas)
| Organización | Beneficiarios | Organizaciones Adjudicadas | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Territoriales | Juntas de Vecinos, Ley 19.418 | 20 | ||||||
| Clubes Deportivos, Centros de Madres, clubes de Adulto Mayor, entre otras, Ley 19.418 | ||||||||
| Otras Organizaciones | Comités de Administración Condominios Sociales, Ley 19.537 de | 15 | ||||||
| copropiedad inmobiliaria | ||||||||
| Asociaciones Indígenas, Ley 19,253. | ||||||||
| Uniones Comunales Ley 19,418. | 1 |
Tabla 101 (página 97 · 1 filas)
| Organizaciones |
|---|
| Adjudicadas |
Tabla 102 (página 97 · 1 filas)
| Otras |
|---|
| Organizaciones |
Tabla 103 (página 98 · 46 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| beneficiarios de la beca | ||||||
| indígena | ||||||
| jóvenes indígenas | ||||||
| Carmen Melillán | Fortalecer la asociatividad e identidad indígena para el desarrollo de actividades sociales, culturales y espirituales | 1. Decretar la Oficina de Pueblos | Hombres, mujeres, niños, niñas, j ó v e n e s , a d u l t o s mayores, funcionarios y funcionarias municipales. | 1220 | ||
| Originarios al interior del | ||||||
| municipio | ||||||
| 2. Realizar un taller sobre | ||||||
| interculturalidad y estrategias | ||||||
| de intervención con población | ||||||
| indígena para los funcionarios | ||||||
| municipales a cargo de | ||||||
| distintos programas | ||||||
| 3. Realizar un encuentro con | ||||||
| 4. Jornada con niños y niñas de | ||||||
| pueblos originarios en torno a | ||||||
| los derechos de los niños y | ||||||
| niñas indígenas | ||||||
| 5. Elaborar y diseñar un proyecto | ||||||
| para la instalación de una ruka | ||||||
| para el centro ceremonial | ||||||
| mapuche de Lo Prado | ||||||
| 6. Realizar un encuentro de | ||||||
| adultos y adultas mayores | ||||||
| indígenas para el rescate de la | ||||||
| memoria y sabiduría ancestral | ||||||
| 7. Celebrar el We Xipantu con la | ||||||
| comunidad indígena y no | ||||||
| indígena de la comuna | ||||||
| 8. Conmemorar del Día | ||||||
| Internacional de la Mujer | ||||||
| Indígena | ||||||
| Apoyo al gnillatûn de la | ||||||
| comuna de Lo Prado | ||||||
| 9. Realizar un taller de | ||||||
| mapudungün para niños, | ||||||
| niñas, mujeres, hombres, | ||||||
| jóvenes y adultos mayores | ||||||
| 10. Realizar un Foro: Derechos | ||||||
| Indígenas por el día | ||||||
| Internacional de los Pueblos | ||||||
| Originarios | ||||||
| 11. Realizar un taller de hierbas | ||||||
| medicinales | ||||||
| 12. Realizar un taller de | ||||||
| Fortalecimiento de la | ||||||
| identidad de la mujer indígena |
Tabla 104 (página 98 · 1 filas)
| Carmen |
|---|
| Melillán |
Tabla 105 (página 98 · 4 filas)
| Fortalecer la asociatividad |
|---|
| e identidad indígena para |
| el desarrollo de actividades |
| sociales, culturales y |
| espirituales |
Tabla 106 (página 98 · 6 filas)
| Hombres, mujeres, |
|---|
| niños, niñas, |
| j ó v e n e s , a d u l t o s |
| mayores, |
| funcionarios y |
| funcionarias |
| municipales. |
Tabla 107 (página 99 · 3 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nutram (conversación) Mujer | |||||||
| indígena y Feminismo | |||||||
| Apoyar y fortalecer las iniciativas productivas indígenas familiares e individuales mediante asesorías, capacitaciones, seguimientos y ofertas publicas | 1. Capacitar en torno a la elaboración de proyectos productivos con pertinencia indígena. 2. Elaborar material informativo en torno a la oferta pública existente para las iniciativas productivas indígenas 3. Generar un espacio para la exposición de las iniciativas productivas indígenas en torno a técnicas ancestrales, culinaria y artesanías 4. Encuentro de traspaso de experiencia de iniciativas productivas exitosas a micro emprendedores/as indígenas | Mujeres, hombres y jóvenes indígenas con iniciativas p r o d u c t i v a s con identidad |
Tabla 108 (página 99 · 24 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios |
|---|---|---|---|---|
| 7. Generar un espacio de | ||||
| Marcelo Sandoval | Promover y fortalecer el desarrollo integral de los jóvenes en la comuna de Lo Prado, a través de una política participativa juvenil | 1. Realizar un diagnóstico participativo | Todos los jóvenes de entre 14 y 29 años que vivan estudien o trabajen en Lo Prado | 600 |
| a nivel comunal, con el fin de | ||||
| caracterizar las áreas de interés de | ||||
| los y las jóvenes de la comuna de Lo | ||||
| Prado. | ||||
| 2. Generar una Escuela de Líderes y | ||||
| lideresas, dirigida a dirigentes y | ||||
| dirigentas estudiantiles, y sociales | ||||
| juveniles, tanto organizados como | ||||
| no organizados de la comuna de Lo | ||||
| Prado. | ||||
| 3. Asesoría permanente a las | ||||
| organizaciones juveniles, en la | ||||
| postulación de fondos concursables. | ||||
| 4. Apoyar y gestionar eventos | ||||
| artísticos y musicales, de los jóvenes | ||||
| de la comuna de Lo Prado. | ||||
| 5. Apoyar las iniciativas y talentos | ||||
| juveniles, a través de redes, tanto | ||||
| institucionales como privados. | ||||
| 6. Fortalecer el rol del Parlamento | ||||
| juvenil de Lo Prado. | ||||
| sensibilización hacia la dirigencia |
Tabla 109 (página 99 · 1 filas)
| Marcelo |
|---|
| Sandoval |
Tabla 110 (página 99 · 5 filas)
| Promover y fortalecer el |
|---|
| desarrollo integral de los |
| jóvenes en la comuna de |
| Lo Prado, a través de |
| una política participativa |
| juvenil |
Tabla 111 (página 99 · 5 filas)
| Todos los jóvenes |
|---|
| de entre 14 y 29 |
| años que vivan |
| estudien o |
| trabajen en Lo |
| Prado |
Tabla 112 (página 100 · 7 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Lopradina, para promover la | ||||||
| participación de los jóvenes en los 4 | ||||||
| territorios. | ||||||
| 8. Promover estilos de vida | ||||||
| saludable y de sexualidad | ||||||
| responsable en la juventud | ||||||
| Lopradina |
Tabla 113 (página 100 · 10 filas)
| Encargado | Objetivo/meta |
|---|---|
| Sebastián Gándara | Implementar |
| mejoras en los | |
| distintos | |
| ámbitos de | |
| gestión de la | |
| biblioteca que | |
| incluya servicios, | |
| colecciones, | |
| equipamiento y | |
| capacitación. |
Tabla 114 (página 100 · 35 filas)
| Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|
| 1. Establecer protocolos de servicio y seguridad del | Directos: usuarios de la biblioteca, n i ñ o s y n i ñ a s de los jardines infantiles de la Comuna, jóvenes de las escuelas y colegios de la Comuna, adultos mayores del Programa Vínculos. Indirectos: niños, niñas, jóvenes, adultos, adultos mayores y organizaciones sociales y culturales de la C o m u n a d e L o Prado. | 1500 personas al mes | ||
| espacio. | ||||
| 2. Implementar manuales de procedimiento para | ||||
| las distintas áreas de servicio. | ||||
| 3. Implementar estrategias de visibilización de | ||||
| colecciones a través del uso de centros de | ||||
| interés temáticos de forma mensual. | ||||
| 4. Revisar, seleccionar y reincorporar a la colección | ||||
| de la biblioteca el material bibliográfico | ||||
| almacenado en bodegas (7.000) vol. | ||||
| aproximados. | ||||
| 5. Fortalecer el trabajo de difusión de la biblioteca | ||||
| municipal a través de medios digitales, impresos | ||||
| y charlas de servicio a colegios, jardines | ||||
| infantiles y organizaciones sociales y culturales | ||||
| de la comuna. | ||||
| 6. Potenciar la difusión del servicio de capacitación | ||||
| digital ampliando el público beneficiario y los | ||||
| contenidos digitales ofrecidos a la comunidad. | ||||
| 7. Elevar el número de personas capacitadas en el | ||||
| uso de tecnologías. | ||||
| 8. Implementar instrumentos de consultas que | ||||
| permitan reconocer necesidades, inquietudes y | ||||
| opiniones de la comunidad sobre los servicios | ||||
| que la biblioteca entrega. | ||||
| 9. Postular proyectos a fondos concursables | ||||
| asociados a fomento lector y desarrollo | ||||
| bibliotecario. PMI Dibam - Fondo del Libro y la | ||||
| Lectura. | ||||
| 10. Ampliar horario de servicio de biblioteca un | ||||
| sábado al mes. | ||||
| 11. Ampliar la cobertura de los servicios | ||||
| bibliotecarios en espacios comunitarios a través | ||||
| de nuevos servicios de lectura (cajas viajeras, | ||||
| bibliocorreo, información ciudadana etc.) y |
Tabla 115 (página 100 · 1 filas)
| Sebastián |
|---|
| Gándara |
Tabla 116 (página 100 · 25 filas)
| Directos: |
|---|
| jóvenes, |
| adultos, |
| adultos |
| mayores y |
| organizaciones |
| sociales y |
| culturales de la |
| C o m u n a d e L o |
| Prado. |
| usuarios de la |
| biblioteca, |
| n i ñ o s y n i ñ a s |
| de los jardines |
| infantiles de la |
| Comuna, |
| jóvenes de las |
| escuelas y |
| colegios de la |
| Comuna, |
| adultos |
| mayores del |
| Programa |
| Vínculos. |
| Indirectos: |
| niños, niñas, |
Tabla 117 (página 101 · 25 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| asesoría a proyectos de bibliotecas comunitarias | ||||||
| de la comuna. | ||||||
| 12. Articular instancias de coordinación y apoyo con | ||||||
| bibliotecas escolares y CRA de la Comuna. | ||||||
| 13. Ampliar la oferta cultural de la biblioteca a | ||||||
| través actividades tales como: exposiciones, | ||||||
| talleres, charlas, cuenta cuentos y visitas | ||||||
| guiadas. Estas actividades estarían organizadas | ||||||
| de acuerdo a un calendario temático mensual | ||||||
| (mes de la mujer (marzo), mes del libro y la | ||||||
| lectura (abril), mes del patrimonio (mayo), mes | ||||||
| de los pueblos originarios (junio), arte y | ||||||
| creatividad (julio), mes del niño (agosto), | ||||||
| memoria y cultura chilena (septiembre), mes de | ||||||
| la ecología y medio ambiente (octubre), etc.). | ||||||
| 14. Desarrollar instancias de coordinación con | ||||||
| oficinas y programas municipales que estén | ||||||
| asociadas al trabajo comunitario. | ||||||
| 15. Implementar nuevos servicios de lectura e | ||||||
| información para personas con discapacidad, | ||||||
| grupos indígenas y migrantes. | ||||||
| 16. Propiciar la facilitación y uso abierto del espacio | ||||||
| de la biblioteca para el encuentro de la | ||||||
| comunidad. | ||||||
| Fortalecer la gestión bibliotecaria en los ámbitos de la extensión cultural y el fomento lector a través de la implementación de novedosos servicios que amplíen la oferta cultural de la biblioteca municipal a su comunidad. | 1. Propiciar el acceso y la socialización del libro y la lectura, a través de acciones que fomenten y extiendan la experiencia de la lectura en la comunidad. 2. Generar nuevas formas y accesos a contenidos culturales de interés para la comunidad. | Directos: usuarios de la biblioteca, n i ñ o s y n i ñ a s de los jardines infantiles de la Comuna, jóvenes de las escuelas y colegios de la Comuna, adultos mayores del Programa Vínculos. -- Indirectos: niños, niñas, jóvenes, adultos, adultos mayores y organizaciones sociales y culturales de la Comuna de Lo Prado. |
Tabla 118 (página 102 · 45 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ana María Díaz | Velar por cumplimiento e implementación de la Estrategia Nacional de Drogas y Alcohol, el desarrollo de los programas de prevención, tratamiento, rehabilitación, e implementación de la Política de consumo de drogas y alcohol en la comuna de lo Prado. | a) "Prevención Ámbito Comunitaria: 1.- | Beneficiarios Directos e Indirectos | Habitantes de la comuna de Lo Prado | ||
| Implementación de acciones preventivas | ||||||
| que potencien factores protectores y | ||||||
| disminuyan factores de riesgo en la | ||||||
| comunidad de acuerdo con resultados de | ||||||
| diagnósticos comunales. | ||||||
| b) Facilitar y fomentar la participación de | ||||||
| organizaciones sociales e instituciones | ||||||
| locales en el acceso a recursos estatales y | ||||||
| privados disponibles para enfrentar la | ||||||
| problemática de consumo de alcohol y | ||||||
| otras drogas, contribuyendo a la | ||||||
| generación de culturas preventivas. | ||||||
| c) Prevención Ámbito Educacional: | ||||||
| 1. Implementación de programas | ||||||
| preventivos que potencien factores | ||||||
| protectores y disminuyan factores de | ||||||
| riesgo en comunidades educativas de | ||||||
| establecimientos públicos y | ||||||
| particular-subvencionados | ||||||
| seleccionados, de acuerdo a | ||||||
| resultados de diagnósticos comunales | ||||||
| y de los propios establecimientos | ||||||
| escolares. | ||||||
| 2. Promover la adquisición de las | ||||||
| competencias técnicas necesarias | ||||||
| para que los actores de la comunidad | ||||||
| educativa (equipos directivos, | ||||||
| docentes, asistentes de la educación, | ||||||
| estudiantes, padres y apoderados) | ||||||
| puedan asumir un rol preventivo | ||||||
| activo en su establecimiento | ||||||
| educacional. 3.- Fortalecer el | ||||||
| desarrollo de estrategias parentales | ||||||
| en padres y apoderados de los | ||||||
| establecimientos educacionales. | ||||||
| d) Prevención Ámbito Laboral: Promover la | ||||||
| implementación de programas de | ||||||
| prevención del ámbito laboral por parte de | ||||||
| las empresas MIPES que se encuentran en | ||||||
| el territorio. | ||||||
| e) Prevención del Consumo de Alcohol: | ||||||
| Coordinar acciones en conjunto con los | ||||||
| equipos del Programa de Alcohol, en | ||||||
| aquellas comunas donde esté presente el |
Tabla 119 (página 102 · 1 filas)
| Ana María |
|---|
| Díaz |
Tabla 120 (página 102 · 16 filas)
| Velar por |
|---|
| cumplimiento e |
| implementación |
| de la Estrategia |
| Nacional de |
| Drogas y Alcohol, |
| el desarrollo de los |
| programas de |
| prevención, |
| tratamiento, |
| rehabilitación, e |
| implementación |
| de la Política de |
| consumo de |
| drogas y alcohol |
| en la comuna de lo |
| Prado. |
Tabla 121 (página 102 · 2 filas)
| Beneficiarios |
|---|
| Directos e |
| Indirectos |
Tabla 122 (página 102 · 2 filas)
| Habitantes |
|---|
| de la comuna |
| de Lo Prado |
Tabla 123 (página 103 · 27 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| programa, de manera de potenciar la | ||||||
| acción del SENDA. | ||||||
| f) Coordinación y Orientación de la Oferta de | ||||||
| Tratamiento | ||||||
| g) Participar y fortalecer las Mesas de | ||||||
| Tratamiento comunales, incluyendo los | ||||||
| dispositivos de Atención Primaria de Salud. | ||||||
| h) Entregar información y orientación acerca | ||||||
| de la Red de Tratamiento Comunal, | ||||||
| respecto a su funcionamiento y flujos de | ||||||
| derivación. | ||||||
| i) Levantar información acerca de Centros de | ||||||
| Tratamiento que podrían operar en la | ||||||
| comuna. Monitorear la implementación de | ||||||
| Proyectos y Programas de Tratamiento en | ||||||
| las comunas donde esté operando, de tal | ||||||
| manera de generar una acción integrada de | ||||||
| la oferta SENDA en el territorio | ||||||
| j) Promoción de la Oferta de Integración | ||||||
| Social | ||||||
| k) Promover las posibles oportunidades | ||||||
| comunales de integración social de las | ||||||
| personas con consumo problemático de | ||||||
| sustancias, e informarlas al nivel regional | ||||||
| para su correcta canalización. | ||||||
| l) Instalar un discurso de sensibilización para | ||||||
| la aceptación social de estas personas. |
Tabla 124 (página 104 · 42 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| incorporación de | ||||||
| una dupla de | ||||||
| profesionales que | ||||||
| despliegan | ||||||
| acciones | ||||||
| preventivas | ||||||
| en dos grandes | ||||||
| líneas: a nivel | ||||||
| institucional | ||||||
| Ana María Díaz | Desarrollar un | a) Prevención Ámbito Educacional: 1. Implementación de programas preventivos que potencien factores protectores y disminuyan factores de riesgo en comunidades educativas de establecimientos públicos seleccionados, de acuerdo a resultados de diagnósticos comunales y de los propios establecimientos escolares. 2. Promover la adquisición de las competencias técnicas necesarias para que los actores de la comunidad educativa (equipos directivos, docentes, asistentes de la educación, estudiantes, padres y apoderados) puedan asumir un rol preventivo activo en su establecimiento educacional. III.- Fortalecer el desarrollo de estrategias parentales en padres y apoderados de los establecimientos educacionales. Estas actividades se traducen en : 1.- Selección NNJ prevención selectiva y/o indicada 2.- Aproximación Diagnósticas a NNJ (Prevención Indicada). 3.- Plan de Trabajo Individual PTI. 4.- Plan de Prevención Selectiva Establecimientos Educacionales. 5.- Referencia NNJ (Vinculación con el Medio Social). 6.- Desarrollo de jornadas de parentalidad (sesiones 1 y 2) en establecimientos educacionales que implementan el PPEE y ATT. 7.- Capacitación y Asesoría a equipos comunales y profesionales Actuar A Tiempo en temáticas preventivas. | Alumnos/as de los establecimientos focalizados y que cumplan el perfil de la comuna de Lo Prado | 150 | ||
| trabajo con los | ||||||
| establecimientos | ||||||
| educacionales, a | ||||||
| través de la | ||||||
| orientada al trabajo | ||||||
| con los estudiantes | ||||||
| y sus familias y toda | ||||||
| la Comunidad | ||||||
| Educativa, | ||||||
| entendiéndose por | ||||||
| ésta: docentes, | ||||||
| directivos, | ||||||
| asistentes de la | ||||||
| educación, padres | ||||||
| madres y | ||||||
| apoderados, desde | ||||||
| la | ||||||
| mirada contextual. | ||||||
| Complementar el | ||||||
| Programa de | ||||||
| Prevención en | ||||||
| Establecimientos | ||||||
| Educacionales | ||||||
| cuya | ||||||
| implementación | ||||||
| conjunta da cuenta | ||||||
| del Sistema de | ||||||
| Prevención integral | ||||||
| que se | ||||||
| propone desde | ||||||
| SENDA a partir del | ||||||
| año 2015. |
Tabla 125 (página 104 · 1 filas)
| Objetivo/meta |
|---|
| principal |
Tabla 126 (página 104 · 1 filas)
| Tipo de |
|---|
| Beneficiario |
Tabla 127 (página 104 · 1 filas)
| Total de |
|---|
| Beneficiarios |
Tabla 128 (página 104 · 1 filas)
| Ana María |
|---|
| Díaz |
Tabla 129 (página 104 · 36 filas)
| a) Prevención Ámbito Educacional: |
|---|
| 1. Implementación de programas |
| preventivos que potencien factores |
| protectores y disminuyan factores de |
| riesgo en comunidades educativas de |
| establecimientos públicos |
| seleccionados, de acuerdo a resultados |
| de diagnósticos comunales y de los |
| propios establecimientos escolares. |
| 2. Promover la adquisición de las |
| competencias técnicas necesarias para |
| que los actores de la comunidad |
| educativa (equipos directivos, |
| docentes, asistentes de la educación, |
| estudiantes, padres y apoderados) |
| puedan asumir un rol preventivo activo |
| en su establecimiento educacional. III.- |
| Fortalecer el desarrollo de estrategias |
| parentales en padres y apoderados de |
| los establecimientos educacionales. |
| Estas actividades se traducen en : |
| 1.- Selección NNJ prevención selectiva |
| y/o indicada |
| 2.- Aproximación Diagnósticas a NNJ |
| (Prevención Indicada). |
| 3.- Plan de Trabajo Individual PTI. |
| 4.- Plan de Prevención Selectiva |
| Establecimientos Educacionales. |
| 5.- Referencia NNJ (Vinculación con el |
| Medio Social). |
| 6.- Desarrollo de jornadas de |
| parentalidad (sesiones 1 y 2) en |
| establecimientos educacionales que |
| implementan el PPEE y ATT. |
| 7.- Capacitación y Asesoría a equipos |
| comunales y profesionales Actuar A |
| Tiempo en temáticas preventivas. |
Tabla 130 (página 104 · 5 filas)
| Alumnos/as de los |
|---|
| establecimientos |
| focalizados y que |
| cumplan el perfil |
| de la comuna de Lo |
| Prado |
Tabla 131 (página 106 · 1 filas)
| Meses 2017 | Multas Cursadas | |||
|---|---|---|---|---|
| Enero | 17 |
Tabla 132 (página 107 · 17 filas)
| Encargado | Objetivo/meta principal | Actividades | Tipo de Beneficiario | Total de Beneficiarios | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Bárbara Baeza | Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida y la seguridad de los habitantes de la comuna de Lo Prado, a través de la recuperación de un espacio público, por medio de la construcción de la plaza en la población Arturo Prat (Unidad Vecinal N° 9) | 1. Remodelar espacio | Comunidad de la Unidad Vecinal número 9, principalmente los vecinos de pasajes Lambayeque y C h i c l a y o e n t r e T e r r i t o rio Antártico y pasaje Puno. Los beneficiarios directos son los niños y niñas del sector en función del equipamiento que se instalará en el proceso d e h a b i l i t a ción y construcción de la plaza. | Beneficiarios aprox. 1.110 personas (Habitantes que colindan el espacio a intervenir y potenciales usuarios de este espacio público) | ||
| público mediante la | ||||||
| construcción y | ||||||
| habilitación de una | ||||||
| plaza para niños. | ||||||
| 2. Rediseñar espacio | ||||||
| público con | ||||||
| componente | ||||||
| urbano seguro, con | ||||||
| la participación de | ||||||
| la comunidad. | ||||||
| 3. Comprometer a los | ||||||
| vecinos y | ||||||
| comerciantes del | ||||||
| sector al cuidado y | ||||||
| mantenimiento de | ||||||
| este espacio. |
Tabla 133 (página 107 · 1 filas)
| Bárbara |
|---|
| Baeza |
Tabla 134 (página 107 · 11 filas)
| Contribuir al |
|---|
| mejoramiento de la |
| calidad de vida y la |
| seguridad de los |
| habitantes de la comuna |
| de Lo Prado, a través de la |
| recuperación de un |
| espacio público, por |
| medio de la construcción |
| de la plaza en la población |
| Arturo Prat (Unidad |
| Vecinal N° 9) |
Tabla 135 (página 107 · 11 filas)
| Comunidad de la Unidad |
|---|
| Vecinal número 9, |
| principalmente los vecinos |
| de pasajes Lambayeque y |
| C h i c l a y o e n t r e T e r r i t o rio |
| Antártico y pasaje Puno. Los |
| beneficiarios directos son los |
| niños y niñas del sector en |
| función del equipamiento |
| que se instalará en el proceso |
| d e h a b i l i t a ción y |
| construcción de la plaza. |
Tabla 136 (página 107 · 8 filas)
| Beneficiarios |
|---|
| aprox. 1.110 |
| personas |
| (Habitantes que |
| colindan el espacio |
| a intervenir y |
| potenciales |
| usuarios de este |
| espacio público) |
Tabla 137 (página 108 · 20 filas)
| PROYECTOS PLAN COMUNAL DE SEGURIDAD PUBLICA | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alarmas comunitarias | Instalación de | 2015 | 2017 | Alarmas Comunitarias | $ 22.805.124 | ||||
| Alarmas | |||||||||
| Comunitarias | |||||||||
| Más y mejores Cámaras de Televigilancia | Instalación de Cámaras de televigilancia | 2015 | 2017 | Cámaras de Televigilancia | $ 24.996.871 | ||||
| Mejoramiento | Instalación de Luminarias | 2015 | 2017 | Iluminación peatonal | $ 14.547.750 | ||||
| Iluminación Parque | |||||||||
| Bueras | |||||||||
| Mejoramiento eje San Pablo | Mejoramiento de acera peatonal | 2015 | 2017- 2018 | Platabandas | $ 126.089.425 | ||||
| Pza. Territorio | Mejoramiento de espacios públicos | 2014 | 2017 | Plaza | $ 32.973.695 | ||||
| Antártico entre | |||||||||
| Chiclayo y Neptuno | |||||||||
| Pza. comunitaria Ing. Giroz con Caleta Iquique | Mejoramiento de espacios públicos | 2016 | 2017 | Plaza | $ 38.500.000 | ||||
| Pza. Neptuno con los | Mejoramiento de | 2016 | 2017 | Plaza | $ 23.548.315 | ||||
| Arrayanes | espacios públicos | ||||||||
| Mejoramiento multicancha techada Pob. Ríos del norte | Mejoramiento de equipamiento deportivo | 2016 | 2018 | Multicancha | $ 33.800.200 | ||||
| Mejoramiento Cierre | Instalación de cierre perimetral e iluminación | 2016 | 2018 | Cierre Perimetral e iluminación | $ 19.400.000 | ||||
| Perimetral multicancha | |||||||||
| techada Pb. Ríos del | |||||||||
| Norte | |||||||||
| TOTAL PCSP | $ 336.661.380 |
Tabla 138 (página 108 · 1 filas)
| Alarmas |
|---|
| Comunitarias |
Tabla 139 (página 108 · 1 filas)
| Instalación de |
|---|
| Luminarias |
Tabla 140 (página 108 · 1 filas)
| Iluminación |
|---|
| peatonal |
Tabla 141 (página 108 · 1 filas)
| Mejoramiento de |
|---|
| espacios públicos |
Tabla 142 (página 108 · 2 filas)
| Instalación de cierre |
|---|
| perimetral e |
| iluminación |
Tabla 143 (página 108 · 1 filas)
| Cierre Perimetral e |
|---|
| iluminación |
Tabla 144 (página 112 · 1 filas)
| PORTAL INMBOLIARIO | Departamento | 10 | 804.02 | 6000 | |
|---|---|---|---|---|---|
| GOPLACEIT | Departamento | 4 | 1821.68 | 3400 |
Tabla 145 (página 119 · 5 filas)
| La Vivienda está | % | Cantidad |
|---|---|---|
| Moradores Presentes | 96.3% | 28.445 |
| Moradores Ausentes | 1.9% | 562 |
| En venta, para arriendo, desocupada | 1.5% | 445 |
| De temporada | 0.2% | 75 |
| Total | 100% | 29.527 |
Tabla 146 (página 120 · 12 filas)
| Comuna de Residencia Anterior | Edad por Grandes Grupos | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 - 14 | 15 - 64 | 65 + | Total | ||||||||||
| Aún no nacía | 5 810 | - | - | 5 810 | |||||||||
| En esta comuna | 8 956 | 47 478 | 12 784 | 69 218 | |||||||||
| En otra comuna | 1 983 | 12 003 | 777 | 14 763 | |||||||||
| Perú | 165 | 1.127 | 22 | 1.314 | |||||||||
| Argentina | 8 | 102 | 8 | 118 | |||||||||
| Bolivia | 14 | 90 | 1 | 105 | |||||||||
| Ecuador | 13 | 98 | 4 | 115 | |||||||||
| Colombia | 119 | 861 | 16 | 996 | |||||||||
| Otro | 69 | 1 360 | 24 | 1.453 | |||||||||
| Total | 17.137 | 63.119 | 13.636 | 93.892 | |||||||||
| Ignorado: | 2 357 |
Tabla 147 (página 120 · 7 filas)
| Pieza uso exclusivo como dormitorio | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 213 | ||||
| 1 | 5.398 | ||||
| 2 | 10.292 | ||||
| 3 | 8.133 | ||||
| 4 | 2.346 | ||||
| 5 | 663 | ||||
| 6 o más | 326 |
Tabla 148 (página 121 · 16 filas)
| Material de Construcción Paredes Exteriores % Cantidad | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hormigón armado | 17,6% | 5.000 | ||||||
| Albañilería: bloque de cemento, piedra o ladrillo | 63,3% | 17.913 | ||||||
| Tabique forrado por ambas caras (madera o acero) | 13,3% | 3.778 | ||||||
| Tabique sin forro interior (madera u otro) | 5,1% | 1.435 | ||||||
| Adobe, barro, quincha, pirca u otro artesanal tradicional | 0,5% | 149 | ||||||
| Materiales precarios | 0,1% | 33 | ||||||
| Cubierta del Techo | % | Cantidad | ||||||
| Tejas o tejuelas de arcilla, metálicas, de cemento, de madera, asfálticas o plásticas | 16,9% | 4.779 | ||||||
| Losa hormigón | 11,5% | 3.234 | ||||||
| Planchas metálicas de zinc, cobre, etc. o fibrocemento (tipo pizarreño) | 70,9% | 19.983 | ||||||
| Fonolita o plancha de fieltro embreado | 0.,3% | 78 | ||||||
| Paja, coirón, totora o caña | 0,0% | 3 | ||||||
| Materiales precarios (lata, cartón, plástico, etc.) | 0,3% | 79 | ||||||
| Sin cubierta sólido de techo | 0,1% | 25 | ||||||
| En el piso | % | Cantidad | ||||||
| Parquet, piso flotante, cerámico, madera, alfombra, flexit, cubre piso u otro similar; sobre radier o vigas de madera | 91,1% | 25.626 |
Tabla 149 (página 121 · 1 filas)
| Parquet, piso flotante, cerámico, madera, alfombra, flexit, cubre piso u otro similar; sobre radier |
|---|
| o vigas de madera |
Tabla 150 (página 122 · 4 filas)
| Material de Construcción Paredes Exteriores % Cantidad | ||
|---|---|---|
| Radier sin revestimiento | 2,4% | 682 |
| Baldosa de cemento | 5,2% | 1.463 |
| Capa de cemento sobre tierra | 1,1% | 319 |
| Tierra | 0,1% | 26 |
Tabla 151 (página 125 · 8 filas)
| Infraestructura | Centro Cultural Lo Prado | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ubicación | Dirección: Paseo de las Artes 880 (salida Metro Lo Prado). | ||||
| Los Copihues 5960, Lo Prado (Ingreso a estacionamientos) | |||||
| Año de Inauguración | 2012 | ||||
| Financiamiento | Gobierno Regional (FNDR) | ||||
| Programa Arquitectónico | 1 biblioteca pública, 1 sala para exposiciones, 1 estudio de grabación, 1 sala de ensayo de música, 3 salones multiuso, 1 sala especial para manualidades, 1 teatro, 2 camarines, estacionamientos. | ||||
| Cantidad de Butacas | 507 | ||||
| del Teatro | |||||
| Propiedad | Ilustre Municipalidad de Lo Prado |
Tabla 152 (página 126 · 12 filas)
| Gestión Interna | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Servicios Generales. | 1. Coordinar y supervisar los servicios de aseo y seguridad. | |||||||
| Servicios de Aseo y | Mantención y arreglo del edificio (ascensor, aire acondicionado, | |||||||
| Seguridad, | luminaria, generador, alcantarillado, áreas verdes, etc.) | |||||||
| Mantenciones y | 2. Mantener los espacios en las condiciones adecuadas para las | |||||||
| arreglos. | diversas actividades. (limpieza, orden, traslado sillas, mesas etc.) | |||||||
| Administración | Finanzas Convenios y arriendos | 1. Administrar recursos financieros, elaborar rendiciones, contratos y convenios, realizar contrataciones, pago de servicios, tramites en banco, SII, Servicio Civil, etc. 2. Coordinar arriendos y convenios (uso de espacios): Sostener reuniones para concretar arriendos y convenios (Valores, fechas, condiciones, etc.), elaborar convenios y contratos de arriendo, realizar seguimiento a los pagos. | ||||||
| Préstamos, arriendos, trueques, | 1. Administrar espacios para actividades de la Fundación Cultural | |||||||
| como también para las realizadas por la Municipalidad, | ||||||||
| Administración de | Corporación Municipal, Servicio Local de Educación, comunidad y | |||||||
| uso de espacios del | otras instituciones entre otras. (Prestamos, trueques, arriendos, | |||||||
| Centro Cultural. | programación) (Talleres, reuniones, seminarios, presentaciones | |||||||
| artísticas, etc.) |
Tabla 153 (página 126 · 1 filas)
| Préstamos, |
|---|
| arriendos, trueques, |
Tabla 154 (página 127 · 22 filas)
| Gestión Interna | ||||
|---|---|---|---|---|
| 2. Agendar semanalmente en coordinación con servicio de | ||||
| seguridad y aseo. | ||||
| Gestión Externa | ||||
| Programación | Centro Cultural. | 1. Programar, producir y coordinar actividades artísticas, talleres, | ||
| exposiciones, charlas, encuentros y seminarios en los diversos | ||||
| espacios del centro cultural. (Teatro, salas, estacionamiento, | ||||
| terraza, hall central, foyer, jardines etc.) | ||||
| Territorio. | 1. Programar, producir y coordinar actividades artísticas, talleres, exposiciones, charlas, encuentros y seminarios en los diversos espacios de la comuna. (Juntas de vecin@s, canchas, plazas, calle, etc.) | |||
| Mediación y Talleres | 1. Programar actividades que permitan acercar a las personas a la | |||
| programación del CC y de la FCCLP. | ||||
| 2. Coordinar Talleres y ensayos, realizar reuniones, hacer seguimiento | ||||
| a los talleres, programar y producir presentaciones, encuentros. | ||||
| Etc. | ||||
| 3. Gestionar invitaciones para asistir a otros espacios culturales. | ||||
| (Teatros, museos, etc.) | ||||
| 4. Coordinar actividades con Servicio Local de Educación y otras | ||||
| instituciones educacionales. | ||||
| Comunicaciones | Difusión, gestión de prensa, diseño. | 1. Realizar difusión de todas las actividades desarrolladas por la Fundación Cultural en el Centro Cultural, en redes sociales, sitio web y en el territorio, como así también de todas aquellas actividades realizadas en otros espacios por otras instituciones que se ajusten a la línea programática de la Fundación y a los intereses de la comunidad de Lo Prado. 2. Diseño, impresión y distribución de material gráfico. | ||
| Proyectos | Propios y para otras instituciones | 1. Elaborar y postular proyectos para la Fundación y Centro Cultural. | ||
| 2. Hacer seguimiento, administrar y rendir proyectos. | ||||
| 3. Apoyar a otras instituciones locales, artistas y gestores/as culturales | ||||
| en la elaboración de proyectos. |
Tabla 155 (página 127 · 1 filas)
| Propios y para otras |
|---|
| instituciones |
Tabla 156 (página 130 · 8 filas)
| Disciplina | N | Porcentaje | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Artes Escénicas | 9 | 11,6% | ||||||
| (circo, danza y teatro) | ||||||||
| Artes Literarias | 6 | 7,7% | ||||||
| Artes Musicales | 34 | 43,6% | ||||||
| Artes Visuales | 10 | 12,8% | ||||||
| Artesanía | 18 | 23,1% | ||||||
| Diseño | 1 | 1,3% | ||||||
| Total | 78 | 100% |
Tabla 157 (página 136 · 1 filas)
| Talleres | Obras de Teatro | Conciertos o tocatas de música | Espectácul os de danza | Actividade s culturales en otros puntos de la comuna | Tertulias o encuentros culturales | Presentaci ones de circo | Otro | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Series1 | 63,0% | 48,3% | 45,2% | 33,0% | 31,3% | 27,1% | 24,4% | 18,8% |
Tabla 158 (página 137 · 1 filas)
| Música | Artes plásticas o manualida des | Artes escénicas (circo, danza, teatro) | Artes visuales | Literatura | Cultura urbana (hip hop, muralismo , break… | Otro: ¿Cuál? | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Series1 | 62,5% | 58,7% | 41,8% | 33,9% | 33,0% | 29,3% | 14,4% |
Tabla 159 (página 138 · 3 filas)
| 78, | 8% | 21,2% | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 8 | 9,4% | 10,6% | ||||
| 76,8 | % | 23,2% | ||||
| 80, | 2% | 19,8% |
Tabla 160 (página 138 · 5 filas)
| Categorías | Frecuencia | Porcentaje | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Muy satisfecho(a) | 58 | 65,9% | ||||
| Satisfecho(a) | 21 | 23,8% | ||||
| Insatisfecho(a) | 3 | 3,4% | ||||
| Muy insatisfecho(a) | 6 | 6,8% | ||||
| Total | 88 | 100% |
Tabla 161 (página 139 · 4 filas)
| Categorías de Evaluación Talleres | Nota 6 y 7 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| El contenido del taller | 82% | ||||
| La asistencia y puntualidad del profesor/a o tallerista para llegar a las sesiones | 84,1% | ||||
| La forma de enseñar del profesor/a o tallerista | 83,5% | ||||
| La forma del profesor/a o tallerista de manejar al grupo de alumnos del taller | 87% |
Tabla 162 (página 139 · 3 filas)
| 28,8% | 20, | 7% | 49,5% | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11% | 9% | 80 | % | |||||||
| 19,1% | 16% | 63,8% | ||||||||
| 15,2% | 26,8% | 57,1% |
Tabla 163 (página 140 · 7 filas)
| 28,6 | 37,7 | 13,8 | 20 | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 29,2 | 36,6 | 6,1 | 27,9 | |||||||||||
| 25,3 | 41,7 | 11,9 | 21,1 | |||||||||||
| 24,6 | 41,2 | 13,8 | 20,5 | |||||||||||
| 23 | 42,5 | 16,7 | 17,7 | |||||||||||
| 29,2 | 38,4 | 10,7 | 21,4 | |||||||||||
| 21,6 | 41,1 | 15 | 22,4 | |||||||||||
| 31,6 | 42,9 | 7 | 18,5 |
Tabla 164 (página 141 · 1 filas)
| Redes sociales | A través de la Municip alidad | A través de mi familia, amigos o vecinos | Internet (página s web) | A través de alguna organiz ación local | El Diario | No me informo de las activida des cultural es | La televisi ón | Afiches o Flyers | La radio | Pasacall es | CorpoT V Lo Prado | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Series1 | 37,3% | 32,9% | 27,5% | 23,2% | 19,7% | 17,1% | 15,5% | 8,7% | 7,5% | 5,4% | 3,5% | 1,9% |
Tabla 165 (página 143 · 1 filas)
| AÑO | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TON. | 34.355 | 32.971 | 34.725 | 35.873 | 35.644 | 37.720 | 36.765 | 36.684 | 37.311 | 37.499 |
Tabla 166 (página 144 · 18 filas)
| Nº | UBICACIÓN | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | CALLE NECOCHEA ENTRE LOS TAMARINDOS Y LOYOLA | ||||
| 2 | CALLE LOS TAMARINDOS ENTRE SAN GERMAN Y NECOCHEA | ||||
| 3 | CALLE LA INDEPENDENCIA ENTRE DORSAL Y ALFONSO UGARTE | ||||
| 4 | CALLE LOYOLA FRENTE A CONSULTORIO STA. ANITA | ||||
| 5 | CALLE LOYOLA COSTADO CONSULTORIO | ||||
| 6 | CALLE STA. ZENOBIA ESQ. LAUTARO | ||||
| 7 | CALLE AMENTI ESQ. KRISNA | ||||
| 8 | CALLE SANTA MARTA ESQ. KRISNA | ||||
| 9 | PASAJE ELISEO PEÑA ESQ. NEPTUNO | ||||
| 10 | PASAJE ELISEO PEÑA ESQ. P. VILLALÓN | ||||
| 11 | CALLE R. MAUD 2 ENTRE C. GUESALAGA Y NECOCHEA | ||||
| 12 | CALLE PUERTO RICO ESQ. TTE. CRUZ | ||||
| 13 | PASAJE LOS ALERCES ESQ. LOS ARRAYANES | ||||
| 14 | CALLE CORONA SUECA ENTRE CORCOVADO Y G.MISTRAL | ||||
| 15 | COSTADO COLEGIO MARISCAL DE AYACUCHO | ||||
| 16 | CALLE R. VIAL ESQUINA ESMERALDA | ||||
| 17 | CALLE TUPUNGATO ESQUINA W. TAFF | ||||
| 18 | CALLE 9 DE JULIO ESQUINA NEPTUNO |
Tabla 167 (página 145 · 6 filas)
| Actividad 1 | Actividad 2 | Actividad 3 2018 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Operativo permanente del 1° Punto | Continuación de manera permanente del proyecto de innovación municipal recolección selectiva de materiales reciclables en la Villa Ecuador” JJVV N° 15. Desde el 2015 | Continuación de manera permanente | ||||
| Limpio de la comuna y Punto limpio | del proyecto de innovación municipal | |||||
| interior municipio, convenio | “recolección selectiva de materiales | |||||
| “Fundación San José” para recolección | reciclables en dos nuevas Villas: | |||||
| de papel blanco en oficinas | Cardenal Frings y California JJVV 18 y | |||||
| municipales, desde el 2014. | 19. Desde el 2018. |
Tabla 168 (página 145 · 4 filas)
| Continuación de manera permanente |
|---|
| del proyecto de innovación municipal |
| recolección selectiva de materiales |
| reciclables en la Villa Ecuador” JJVV N° |
| 15. Desde el 2015 |
Tabla 169 (página 145 · 10 filas)
| N° | NOMBRE | UBICACIÓN | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PUNTO VERDE 2 | Caletera San Pablo esquina Pasaje Vicente Huidobro | ||||||
| 2 | PUNTO LIMPIO MUNICIPAL | Interior Municipalidad, Avda. San Pablo 5959 | ||||||
| 3 | VECINO PARTICULAR | San Pablo 7558 | ||||||
| 4 | VILLA CAUPOLICAN | Calle Los Copihues 5462 | ||||||
| 5 | LA PALMERA | Calle Atitlán 1042 | ||||||
| 6 | BLOCKS 34 Y 35 VILLA SANTA ANITA | Calle 9 de Julio | ||||||
| 7 | UNIDAD VECINAL 11 | Calle 9 de Julio 5564 | ||||||
| 8 | UNIDAD VECINAL 7 | Calle Waldo Taff 8124 | ||||||
| 9 | VILLA LA RECONQUISTA | Calle Paula Jara Quemada 7912 | ||||||
| 10 | UNIDAD VECINAL 3 | Calle Tupungato 310 |
Tabla 170 (página 146 · 26 filas)
| N° | NOMBRE | UBICACIÓN | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11 | UNIDAD VECINAL 1 | Calle Tupungato 510 | ||||||
| 12 | UNIDAD VECINAL 23 | Calle John Adams 192 | ||||||
| 13 | UNIDAD VECINAL 9 | Calle Alfonso Ugarte 6228 | ||||||
| 14 | VILLA PEDRO PRADO | Calle Teniente Cruz 899 | ||||||
| 15 | UNIDAD VECINAL 18 | Avenida Dorsal 5864 | ||||||
| 16 | CIRCO DEL MUNDO | Avenida Gral. Bonilla 6100 | ||||||
| 17 | VILLA C. BUERAS | Calle Isla Decepción esquina Avda. Ecuador | ||||||
| 18 | TORRE ECUADOR | Calle Ecuador esquina La Rejas | ||||||
| 19 | CONDOMINIO LAS PALMAS | Alameda esquina Heras | ||||||
| 21 | CONDOMINIO SAN IGNACIO | Loyola esquina Sergi Valdovinos | ||||||
| 23 | CAMPANA SOLO VIDRIO | Calle Milton Rossel esquina Thomas Mann | ||||||
| 24 | 1 CAMPANA SOLO VIDRIO | Avenida San Pablo esquina calle Las Torres | ||||||
| 25 | 2 CAMPANA SOLO VIDRIO | Avenida San Pablo esquina calle General Buendía | ||||||
| 26 | 1 CAMPANA SOLO VIDRIO | Calle Los Tamarindos 5467 entre Plaza comunitaria | ||||||
| 27 | 1 CAMPANA SOLO VIDRIO | 1 Calle Loyola Block 5 frente a Plaza comunitaria | ||||||
| 28 | 2 CAMPANA SOLO VIDRIO | Calle Ecuador esquina Isla Decepción | ||||||
| 29 | Colegio Diferencial Quillahue | General Buendía N° 350 | ||||||
| 30 | Complejo Educacional Pedro Prado | Los Crisantemos N° 6667 | ||||||
| 31 | Escuela Mariscal de Ayacucho | Gabriela Mistral N° 992 | ||||||
| 32 | Liceo Profesora Gladys Valenzuela. | General Buendía N° 513 | ||||||
| 33 | Escuela Ignacio Carrera Pinto | Nicaragua N° 8131 | ||||||
| 34 | Colegio Poeta Vicente Huidobro | Milton Rossel N° 7191 | ||||||
| 35 | Colegio Golda Meir | Av. Dorsal N° 6001 | ||||||
| 36 | Colegio Sor Teresa de Los Andes | Av. San Pablo N° 8011 | ||||||
| 37 | Colegio Estados Unidos | Scala N° 751 | ||||||
| 38 | Colegio Mustafá Kemal Ataturk | 9 de Julio N° 5300 |
Tabla 171 (página 146 · 6 filas)
| Tipo de Residuos | Total recolectado |
|---|---|
| Envases de vidrios | 136.520 Kg |
| Envases Tetrapak | 2.200 Kg |
| Latas de aluminio | 1.100 Kg |
| Papeles y cartones | 34.395 Kg |
| Botellas Plásticas | 20.641 Kg |
| Aceites | 3.850 Litros |
Tabla 172 (página 148 · 11 filas)
| ACTIVIDAD | DESCRIPCIÓN | ||
|---|---|---|---|
| Convenio de colaboración Lo Prado - ADAP Chile. | Cooperación y asistencia mutua para responder a las necesidades de la comunidad en materias relativas al cambio climático (2017) | ||
| Capacitación a funcionarios en sustentabilidad. | Talleres participativos generando conciencia, conocimientos y competencias ambientales para el personal municipal. (2016) | ||
| Capacitación | Promover en la comunidad Lopradina una Cultura Ambiental Sustentable y conductas amigables con el medio ambiente. (2016) | ||
| ambiental a la | |||
| comunidad | |||
| Festival Ambiental | Este evento se viene desarrollando durante 4 años y participan variadas organizaciones de la comuna de Lo Prado y de otras. (2014) | ||
| Congreso ambiental participativo. | Instancia de participación ciudadana donde participaron más de 1000 vecinos incorporando a los funcionarios municipales. (2016) | ||
| fiscalizaciones | Ruidos, manipulación y control sanitario comercio venta de alimentos. (permanente) | ||
| Lombricultura | Retiro diario de residuos orgánicos del Casino Municipal, para ser dispuestos en planta de lombricultura. (2015) | ||
| Talleres | Manejo de Residuos Sólidos Domiciliarios, Fondo Reciclaje (eficiencia energética, e hídrica, Agricultura Urbana, Charla de Formulación de proyectos ambientales (FPA), expediente y certificación SNCAE. | ||
| Agricultura Urbana | Promover dentro del municipio y la comunidad en general una cultura ambiental sustentable y conductas amigables con el medio ambiente, a través de la participación en el mantenimiento de camas de cultivos municipales”. |
Tabla 173 (página 148 · 2 filas)
| Convenio de |
|---|
| colaboración Lo |
| Prado - ADAP Chile. |
Tabla 174 (página 148 · 1 filas)
| Cooperación y asistencia mutua para responder a las necesidades de la comunidad en materias |
|---|
| relativas al cambio climático (2017) |
Tabla 175 (página 148 · 1 filas)
| Promover en la comunidad Lopradina una Cultura Ambiental Sustentable y conductas amigables |
|---|
| con el medio ambiente. (2016) |
Tabla 176 (página 148 · 1 filas)
| Congreso ambiental |
|---|
| participativo. |
Tabla 177 (página 148 · 1 filas)
| Instancia de participación ciudadana donde participaron más de 1000 vecinos incorporando a los |
|---|
| funcionarios municipales. (2016) |
Tabla 178 (página 148 · 1 filas)
| Retiro diario de residuos orgánicos del Casino Municipal, para ser dispuestos en planta de |
|---|
| lombricultura. (2015) |
Tabla 179 (página 148 · 2 filas)
| Promover dentro del municipio y la comunidad en general una cultura ambiental sustentable y |
|---|
| conductas amigables con el medio ambiente, a través de la participación en el mantenimiento de |
| camas de cultivos municipales”. |
Tabla 180 (página 149 · 4 filas)
| ACTIVIDAD | DESCRIPCIÓN | ||
|---|---|---|---|
| Tenencia responsable de mascotas a colegios. | Durante el año 2015 -2017 se realizaron charlas de tenencia responsable de mascotas | ||
| en establecimientos educacionales, con fondos del programa “cuidado con el perro” del | |||
| Gobierno Regional” | |||
| Tenencia responsable de mascotas a copropiedades. | Actualmente el departamento de higiene ambiental realiza charlas en edificios de altura. 2016 |
Tabla 181 (página 149 · 6 filas)
| ACTIVIDAD | DESCRIPCIÓN | RESULTADOS | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Operativos de esterilización | El departamento de higiene ambiental realiza esterilizaciones masivas (felinas y caninas) desde el año 2007 hasta la fecha, con fondos municipales | En total se han esterilizado más de 10.000 mascotas. | |||||
| Esterilización canina con implantación de microchip | En el año 2015 y con financiamiento del Programa “Cuidado con el Perro” del Gobierno Regional” | En total se intervinieron 2.680 caninos. | |||||
| Esterilización de felinos y | Durante el año 2016-2017 y con fondos de la Subsecretaria Regional de Desarrollo Regional de Desarrollo. | En estos operativos se | |||||
| caninos / implantación de | realizaron 3.000 | ||||||
| microchip | intervenciones. | ||||||
| 3ra fase del programa de esterilización con microchip. | Actualmente se encuentran ejecutando con recursos de la Subsecretaria Regional de desarrollo Regional. | Se han realizados 3.500 de 4.000 cirugías solicitadas. |
Tabla 182 (página 149 · 1 filas)
| En total se han esterilizado |
|---|
| más de 10.000 mascotas. |
Tabla 183 (página 149 · 1 filas)
| ACTIVIDAD | DESCRIPCIÓN | RESULTADOS |
|---|---|---|
| Vacunación antirrábica/desparasitación | Desde el año 2007 se realizan operativos dentro de los diferentes territorios de la comuna | En total se han inoculado más de 11.000 mascotas. |
Tabla 184 (página 149 · 1 filas)
| Vacunación |
|---|
| antirrábica/desparasitación |
Tabla 185 (página 149 · 1 filas)
| Desde el año 2007 se realizan operativos dentro |
|---|
| de los diferentes territorios de la comuna |
Tabla 186 (página 149 · 1 filas)
| En total se han inoculado más |
|---|
| de 11.000 mascotas. |
Tabla 187 (página 149 · 2 filas)
| ACTIVIDAD | DESCRIPCIÓN | RESULTADOS | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Implantación | Desde el año 2015 se realiza este operativo en juntas de | i | Se han realizado a la fecha 2.500 | |||||
| microchip | vecinos y clínica veterinaria municipal. | ntervenciones. |
Tabla 188 (página 150 · 20 filas)
| CONSULTAS DE MORBILIDAD DIURNA | 2016 | 2017 | 2018 Proyectad |
|---|---|---|---|
| TOTAL CONSULTAS DE MORBILIDAD | 9 9.528 | 110.595 | 119.054 |
| TOTAL CONSULTAS RESPIRATORIAS | 2 4.504 | 1 8.988 | 1 5.302 |
| IRA ALTA | 1 4.385 | 1 0.690 | 8 .711 |
| SINDROME BRONQUIAL OBSTRUCTIVO | 1 .928 | 1 .151 | 9 39 |
| NEUMONÍA | 1 .224 | 1 .080 | 8 96 |
| ASMA | 4 29 | 1 51 | 1 95 |
| ENFERMEDAD PULMONAR OBSTRUCTIVA CRÓNICA | 1 95 | 7 5 | 1 02 |
| OTRAS RESPIRATORIAS | 6 .343 | 5 .841 | 4 .460 |
| % DE RESPIRATORIAS DEL TOTAL DE MORBILIDAD | 24,6 | 17,2 | 12,9 |
| ATENCIONES DE URGENCIA (S.A.P.U.) | 2016 | 2017 | 2018 proyectad |
| TOTAL CONSULTAS DE URGENCIAS | 136.521 | 110.878 | 115.517 |
| TOTAL CONSULTAS RESPIRATORIAS | 4 7.549 | 3 7.090 | 3 8.154 |
| BRONQUITIS | 5 .677 | 3 .924 | 4 .583 |
| ASMA | 7 95 | 8 28 | 7 59 |
| NEUMONIA | 1 .653 | 9 56 | 1 .173 |
| INFLUENZA | 1 85 | 8 1 | 5 1 |
| LARINGITIS | 8 92 | 3 09 | 5 81 |
| IRA ALTA | - | - | - |
| RESTO RESPIRATORIAS | 3 8.347 | 3 0.992 | 3 1.008 |
| % DE RESPIRATORIAS DEL TOTAL DE MORBILIDAD | 34,8 | 33,5 | 33 |
Tabla 189 (página 153 · 10 filas)
| AREA | FOCO | INSTRUMENTOS | ORGANICA | DEPENDENCIA MUNICIPAL | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EMPRENDIMIENTO | Emprendedores por | Capacitación | Oficina Local | DIDECO | ||||||
| necesidad | Subsidios | |||||||||
| Emprendedores por oportunidad | Capacitación Capitales semillas Ferias de Oportunidad. | Departamento de desarrollo local | DIDECO | |||||||
| DESARROLLO ECONOMICO LOCAL | Mipes y Pymes | Asesoría especializada. Atracción de inversiones Networkings Innovación | Dirección DEL | DIRECCION SECPLA RENTAS | ||||||
| UDEL | ||||||||||
| CORPORACIÓN | ||||||||||
| DE DESARROLLO | ||||||||||
| ECONOMICO | ||||||||||
| LOCAL | ||||||||||
| FOMENTO PRODUCTIVO | Mipes | Capacitación Asesorías Ferias temáticas | Oficina de Fomento Productivo | DIDECO SECPLA |
Tabla 190 (página 153 · 1 filas)
| DESARROLLO |
|---|
| ECONOMICO LOCAL |
Tabla 191 (página 153 · 5 filas)
| Asesoría |
|---|
| especializada. |
| Atracción de |
| inversiones |
| Networkings |
| Innovación |
Tabla 192 (página 153 · 2 filas)
| DIRECCION |
|---|
| SECPLA |
| RENTAS |
Tabla 193 (página 154 · 7 filas)
| Tamaño Empresa | Comuna | Región | País | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2009 | 2011 | 2013 | 2016 | 2009 | 2011 | 2013 | 2016 | 2009 | 2011 | 2013 | 2016 | |||||||||||||||||||||||||||
| Grande | 3 | 2 | 3 | 4 | 7.135 | 8.397 | 9.263 | 10.162 | 10.203 | 12.101 | 13.320 | 14.564 | ||||||||||||||||||||||||||
| Mediana | 19 | 22 | 25 | 29 | 12.043 | 14.135 | 15.822 | 17.462 | 20.191 | 23.928 | 26.884 | 29.660 | ||||||||||||||||||||||||||
| Micro | 2.558 | 2.461 | 2.456 | 2.509 | 234.596 | 240.724 | 248.828 | 269.883 | 613.638 | 626.694 | 647.395 | 694.465 | ||||||||||||||||||||||||||
| Pequeña | 294 | 353 | 398 | 407 | 67.670 | 78.377 | 88.009 | 95.882 | 137.570 | 160.841 | 179.820 | 195.038 | ||||||||||||||||||||||||||
| Sin Ventas | 387 | 336 | 323 | 313 | 62.119 | 64.164 | 70.179 | 76.315 | 131.826 | 135.017 | 145.740 | 159.377 | ||||||||||||||||||||||||||
| Total | 3.261 | 3.174 | 3.205 | 3.262 | 383.563 | 405.797 | 432.101 | 469.704 | 913.428 | 958.581 | 1.013.159 | 1.093.104 |
Tabla 194 (página 155 · 30 filas)
| Origen | Comuna 2009 2011 2013 2016 | Región 2009 2011 2013 2016 | País 2009 2011 2013 2016 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Agricultura, ganadería, | 16 | 18 | 17 | 20 | 11.480 | 10.996 | 10.805 | 15.291 | 90.268 | 87.514 | 84.625 | 106.793 | ||||||||||||||||||||||||||
| caza y silvicultura | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pesca | 0 | 0 | 0 | 0 | 173 | 149 | 133 | 197 | 3.270 | 2.968 | 2.652 | 4.880 | ||||||||||||||||||||||||||
| Explotación de minas y | 2 | 2 | 0 | 1 | 1.214 | 1.330 | 1.475 | 1.344 | 5.657 | 5.932 | 6.131 | 5.574 | ||||||||||||||||||||||||||
| canteras | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Industrias manufactureras no metálicas | 206 | 203 | 216 | 178 | 22.935 | 23.754 | 25.122 | 22.948 | 48.942 | 52.047 | 56.986 | 52.649 | ||||||||||||||||||||||||||
| Industrias | 172 | 163 | 181 | 155 | 14.942 | 16.087 | 17.734 | 17039 | 30.139 | 33.056 | 36.913 | 36.048 | ||||||||||||||||||||||||||
| manufactureras | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| metálicas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Suministro de electricidad, gas y agua | 5 | 6 | 4 | 4 | 785 | 840 | 1.142 | 1.463 | 3.025 | 3.158 | 3.637 | 4.090 | ||||||||||||||||||||||||||
| Construcción | 223 | 225 | 271 | 277 | 26.030 | 28.697 | 33.537 | 34.919 | 61.402 | 68.047 | 79.086 | 82.019 | ||||||||||||||||||||||||||
| Comercio al por mayor y menor, repuestos, vehículos, automotores/enseres domésticos | 1.594 | 1.567 | 1.523 | 1.463 | 138.616 | 142.594 | 146.763 | 142.470 | 337.229 | 346.123 | 354.631 | 350.911 | ||||||||||||||||||||||||||
| Hoteles y restaurantes | 119 | 114 | 126 | 138 | 12.421 | 13.590 | 14.791 | 16.996 | 40.063 | 43.166 | 47.014 | 52.596 | ||||||||||||||||||||||||||
| Transporte, almacenamiento y comunicaciones | 470 | 438 | 427 | 420 | 37.715 | 38.739 | 39.376 | 42.459 | 96.966 | 100.205 | 101.263 | 108.747 | ||||||||||||||||||||||||||
| Intermediación | 12 | 14 | 14 | 23 | 30.337 | 35.017 | 41.901 | 43.308 | 39.349 | 45.506 | 54.446 | 56.378 | ||||||||||||||||||||||||||
| financiera | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades inmobiliarias, empresariales y de alquiler | 240 | 224 | 206 | 294 | 55.076 | 60.381 | 63.919 | 81.731 | 93.911 | 103.049 | 109.317 | 138.803 | ||||||||||||||||||||||||||
| Adm. pública y defensa, | 3 | 3 | 1 | 186 | 197 | 166 | 205 | 554 | 572 | 498 | 547 | |||||||||||||||||||||||||||
| planes de seg. social | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| afiliación obligatoria | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enseñanza | 20 | 24 | 21 | 24 | 4.167 | 4.575 | 4.820 | 5.197 | 8.920 | 10.030 | 10.589 | 11.862 | ||||||||||||||||||||||||||
| Servicios sociales y de | 27 | 31 | 35 | 35 | 9.032 | 10.051 | 10.209 | 12.395 | 17.307 | 19.226 | 20.083 | 24.229 | ||||||||||||||||||||||||||
| salud | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Otras actividades de servicios comunitarios, sociales y personales | 149 | 140 | 163 | 215 | 17.965 | 18.052 | 19.547 | 24.523 | 36.862 | 37.170 | 45.075 | 52.636 | ||||||||||||||||||||||||||
| Consejo de | 1 | 0 | 0 | 0 | 346 | 408 | 603 | 621 | 462 | 550 | 1.028 | 922 | ||||||||||||||||||||||||||
| administración de | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| edificios y condominios | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Organizaciones y órganos extraterritoriales | 0 | 0 | 0 | 0 | 23 | 18 | 15 | 21 | 36 | 33 | 25 | 31 | ||||||||||||||||||||||||||
| Sin información | 2 | 2 | 0 | 15 | 120 | 322 | 43 | 1575 | 1.537 | 2.300 | 483 | 4.958 | ||||||||||||||||||||||||||
| Total | 3.261 | 3.174 | 3.205 | 3.262 | 383.563 | 405.797 | 432.101 | 464.702 | 915.899 | 960.652 | 1.014.482 | 1.094.673 |
Tabla 195 (página 156 · 4 filas)
| N° de habitantes | Comuna | Región | País | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2002 | 2017 | 2002 | 2017 | 2002 | 2017 | |||||||||||
| Habitantes | 104.316 | 96.249 | 6.061.185 | 7.112.808 | 15.116.425 | 17.574.003 | ||||||||||
| Variación | -8,4% | 17,3% | 17,3% | 16,2% | ||||||||||||
| porcentual |
Tabla 196 (página 156 · 5 filas)
| Tamaño Empresa | Comuna 2014 2015 2016 | Región 2014 2015 2016 | País 2014 2015 2016 | ||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Micro | 921 | 965 | 913 | 232.950 | 240.648 | 246.923 | 560.916 | 564.626 | 577.698 | ||||||||||||||||
| pequeña | 3.095 | 3.214 | 3.197 | 786.214 | 785.856 | 797.966 | 1.787.437 | 1.813.497 | 1.828.392 | ||||||||||||||||
| mediana | 1.03 | 9 | 1.067 | 1.046 | 773.255 | 792.531 | 786.527 | 1.440.806 | 1.469.424 | 1.474.656 | |||||||||||||||
| grande | 1.950 | 235 | 488 | 3.500.000 | 3.400.000 | 3.400.000 | 4.555.357 | 4.484.744 | 4.516.347 | ||||||||||||||||
| sin ventas | 399 | 2.263 | 2.314 | 319.406 | 328.247 | 339.602 | 580.156 | 607.413 | 640.694 |
Tabla 197 (página 156 · 11 filas)
| Rubro Empresa | Comuna 2014 2015 2016 | Región 2014 2015 2016 | País 2014 2015 2016 | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AGRICULTURA, GANADERIA, CAZA | 161 | 213 | 172 | 319.626 | 328.726 | 326.932 | 1.014.130 | 1.012.690 | 1.012.690 | 1.007.039 | |||||||||||||
| Y SILVICULTURA | |||||||||||||||||||||||
| PESCA | 0 | 0 | 0 | 12.598 | 10.931 | 10.287 | 92.997 | 85.275 | 77.761 | ||||||||||||||
| EXPLOTACION DE MINAS Y | 0 | 0 | 0 | 57.937 | 54.682 | 50.680 | 117.476 | 111.757 | 111.757 | 102.305 | |||||||||||||
| CANTERAS | |||||||||||||||||||||||
| INDUSTRIAS MANUFACTURERAS NO METALICAS | 554 | 640 | 485 | 532.035 | 512.361 | 508.258 | 757.170 | 739.056 | 731.526 | ||||||||||||||
| INDUSTRIAS MANUFACTURERAS | 568 | 484 | 542 | 274.430 | 266.322 | 255.725 | 421.341 | 404.877 | 404.877 | 392.759 | |||||||||||||
| METALICAS | |||||||||||||||||||||||
| SUMINISTRO DE ELECTRICIDAD, GAS Y AGUA | 17 | 12 | 13 | 49.463 | 50.713 | 47.501 | 71.134 | 72.356 | 69.181 | ||||||||||||||
| CONSTRUCCION | 1.579 | 2.003 | 1.885 | 956.171 | 918.733 | 908.592 | 1.450.460 | 1.434.225 | 1.431.107 | ||||||||||||||
| COMERCIO AL POR MAYOR Y MENOR, REP VEHAUTOMOTORES/ENSERES DOMESTICOS | 713 | 712 | 794 | 1.011.691 | 1.022.311 | 1.055.425 | 1.423.595 | 1.440.507 | 1.484.304 |
Tabla 198 (página 157 · 14 filas)
| Rubro Empresa | Comuna 2014 2015 2016 | Región 2014 2015 2016 | País 2014 2015 2016 | ||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HOTELES Y RESTAURANTES | 167 | 149 | 196 | 186.539 | 198.690 | 201.577 | 304.915 | 324.377 | 331.878 | ||||||||||||||||||
| TRANSPORTE, ALMACENAMIENTO Y COMUNICACIONES | 419 | 333 | 296 | 301.812 | 298.481 | 301.725 | 490.545 | 485.464 | 493.584 | ||||||||||||||||||
| INTERMEDIACION FINANCIERA | 1 | 14 | 31 | 231.664 | 244.304 | 250.062 | 250.003 | 263.745 | 270.762 | ||||||||||||||||||
| ACTIVIDADES INMOBILIARIAS, EMPRESARIALES Y DE ALQUILER | 673 | 395 | 515 | 927.623 | 890.896 | 895.075 | 1.188.020 | 1.164.950 | 1.197.007 | ||||||||||||||||||
| ADM PUBLICA Y DEFENSA, PLANES | 0 | 0 | 0 | 221.621 | 227.218 | 231.997 | 386.359 | 399.738 | 411.714 | ||||||||||||||||||
| DE SEG SOCIAL AFILIACION | |||||||||||||||||||||||||||
| OBLIGATORIA | |||||||||||||||||||||||||||
| ENSEÑANZA | 399 | 419 | 461 | 244.763 | 250.254 | 255.874 | 451.777 | 466.663 | 484.458 | ||||||||||||||||||
| SERVICIOS SOCIALES Y DE SALUD | 140 | 135 | 75 | 123.055 | 127.662 | 131.647 | 235.263 | 247.119 | 257.528 | ||||||||||||||||||
| OTRAS ACTIVIDADES DE SERVICIOS COMUNITARIAS, SOCIALES Y PERSONALES | 2.012 | 2.232 | 2.362 | 164.954 | 171.851 | 175.230 | 260.072 | 276.375 | 283.794 | ||||||||||||||||||
| CONSEJO DE ADMINISTRACION DE | 0 | 0 | 0 | 5.381 | 5.770 | 6.082 | 7.974 | 8.799 | 9.087 | ||||||||||||||||||
| EDIFICIOS Y CONDOMINIOS | |||||||||||||||||||||||||||
| ORGANIZACIONES Y ORGANOS EXTRATERRITORIALES | 0 | 0 | 0 | 289 | 301 | 293 | 399 | 423 | 427 | ||||||||||||||||||
| SIN INFORMACION | 1 | 3 | 131 | 571 | 701 | 944 | 1.042 | 1.308 | 1.566 |
Tabla 199 (página 157 · 13 filas)
| Tipo de Patentes | 2015 N° Patentes Monto M$ | 2016 N° Patentes Monto M$ | 2017 N° Patentes Monto M$ | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Profesionales | 320 | $ 6.908 | 337 | $ 7.590 | 339 | $ 7.855 | ||||||||||||
| Kiosco | 325 | $ 24.709 | 302 | $ 23.575 | 296 | $ 23.466 | ||||||||||||
| Microempresa | 1195 | $72.397 | 1.273 | $ 56.364 | 1.283 | $ 60.419 | ||||||||||||
| Familiar | ||||||||||||||||||
| Persa Los Tamarindos | 1372 | $ 75.059 | 1.398 | $ 74.837 | 1.461 | $ 80.507 | ||||||||||||
| Industriales | 57 | $ 5.468 | 52 | $ 4.711 | 50 | $ 5.686 | ||||||||||||
| Alcoholes | 498 | $ 66.510 | 511 | $ 65.453 | 485 | $ 64.676 | ||||||||||||
| Comerciales | 2214 | $ 248.977 | 2.335 | $ 206.271 | 2.350 | $ 266.710 | ||||||||||||
| (incluye cobro | ||||||||||||||||||
| años anteriores) | ||||||||||||||||||
| Centro comercial Neptuno | 233 | $ 20.368 | 243 | $ 26.025 | 252 | $ 22.797 | ||||||||||||
| Ferias Libres | 854 | $ 52.779 | 850 | $ 60.509 | 884 | $ 62.833 | ||||||||||||
| Persa Santa Marta | 195 | $ 7.744 | 201 | $ 8.306 | 201 | $ 8.539 |
Tabla 200 (página 158 · 2 filas)
| Tipo de Patentes | 2015 N° Patentes Monto M$ | 2016 N° Patentes Monto M$ | 2017 N° Patentes Monto M$ | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Estacionados | 366 | $ 21.700 | 339 | $ 21.147 | 357 | $ 22.957 | ||||||||||||
| VALOR TOTAL | 7629 | $ 607.625 | 7841 | $ 554.793 | 7958 | $ 626.451 |
Tabla 201 (página 158 · 3 filas)
| N° de habitantes | Comuna | Región | País | |||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 2002 | 2017 | 1992 | 2002 | 2017 | 1992 | 2002 | 2017 | ||||||||||||||||||
| Habitantes | 109.212 | 104.316 | 96.249 | 5.395.325 | 6.061.185 | 7.112.808 | 13.665.241 | 15.116.425 | 17.574.003 | |||||||||||||||||
| Variación porcentual | -4,5% | -8,4% | 11,2% | 17,3% | 11,1% | 16,2% |
Tabla 202 (página 158 · 1 filas)
| Variación |
|---|
| porcentual |
Tabla 203 (página 159 · 10 filas)
| COMUNA DE LO PRADO | Frecuencia 2013 2015 2017 | ||
|---|---|---|---|
| Miembros del poder ejecutivo y de los cuerpos legislativos | 832 | 2.055 | 1.638 |
| Profesionales, científicos e intelectuales | 3.351 | 1.335 | 2.280 |
| Técnicos profesionales de nivel medio | 4.349 | 3.639 | 2.588 |
| Empleados de oficina | 6.829 | 7.519 | 7.075 |
| Trabajadores de los servicios y vendedores de comercio | 11.342 | 9134 | 10.402 |
| Agricultores y trabajadores calificados agropecuarios pesqueros | 308 | 105 | 0 |
| Oficiales, operarios y artesanos de artes mecánicas y otros | 8.647 | 5733 | 9.898 |
| Operadores de instalaciones y máquinas y montadores | 4.294 | 4211 | 4.808 |
| Trabajadores no calificados | 7.642 | 15.089 | 11.689 |
| TOTAL | 47.594 | 48.820 | 50.378 |
Tabla 204 (página 160 · 12 filas)
| Debilidades y/o barreras que atentan contra el desarrollo económico local | ||
|---|---|---|
| Escasez de empresas de tipo productivo y/o manufacturero en la comuna que son las que permiten absorber empleos de | ||
| mayor calidad. | ||
| Escasa presencia de inversiones privadas que actúen de “gancho” para determinados segmentos de mercado. Son inversiones menores, cuyos beneficios no logran irradiar hacia otros sectores productivos y con un escaso nivel de encadenamiento productivo en la cadena de prestación del producto/servicio. | ||
| Falta de espacios para la localización de empresas o parques industriales o servicios. Lo Prado es una comuna muy pequeña | ||
| y con escasos espacios disponibles para la instalación de empresas. Es una comuna estrangulada a partir de la oferta de | ||
| paños de terreno para la localización industrial | ||
| Si bien Lo Prado tiene una muy buena conectividad existen algunas dificultades para la logística de distribución de productos y proveedores dado la estrechez de las calles y la gestión de tránsito no muy funcional. Se reconocen los esfuerzos por mejorar la infraestructura vial y mejoramiento de veredas dentro del territorio, sin embargo, buena parte de los emprendimientos del territorio se localizan en áreas de acceso no plenamente estructurantes. La actualización del PLADECO puede ser un elemento favorable para dimensionar las áreas a potenciar en la comuna y en un radio urbano un tanto estrangulado. | ||
| Nivel de calidad de los servicios deficiente, con estándares muy heterogéneos que atentan contra un índice de satisfacción | ||
| más sólido de la comuna. Si Lo Prado es una comuna dormitorio, debe ofrecer además una buena cobertura y calidad de | ||
| servicios, esa es una fuente para la atracción de inversiones y empresas a la comuna. | ||
| Falta de una imagen identitaria de la comuna que destaque los atributos diferenciadores del mismo. Si bien Lo Prado es una comuna que tiene cierta historia, una fuerte relación e interacción con su entorno inmediato, bajo una lógica de vecinos que se conocen desde hace tiempo y que han logrado generar buenos niveles de convivencia. Resaltar el carácter de comuna – pueblo es quizás una ventaja que pueda forjar una mayor identidad de la comuna que transmita confianza a sus ciudadanos y un mayor nivel de colaboración entre sus habitantes. Este factor puede ser importante a la hora de definir una estrategia de desarrollo de la comuna, contar con la confianza de sus habitantes y con una red colaborativa que permita aumentar los niveles de capital social endógeno, base de un territorio más competitivo. | ||
| Si bien se ha alcanzado algún trabajo asociativo dentro de los micro y pequeños empresarios de la comuna, éste no es suficiente. La especialización económica de Lo Prado, de prácticamente una monopolización del sector comercio, no es el mejor escenario para la asociatividad. El comercio es un sector que no genera mayores encadenamientos, exacerba la competencia y no genera un gran valor agregado. |
Tabla 205 (página 168 · 5 filas)
| Establecimiento/estrategia | Lo Prado |
|---|---|
| Consultorio General Urbano | 4 |
| Consultorio de Salud Mental | 1 |
| Servicio de Atención Primaria de Urgencia | 3 |
| Servicio de Atención Primaria de Urgencia de Alta Resolutividad | 1 |
| Total | 9 |
Tabla 206 (página 169 · 12 filas)
| ¿A qué Sistema Previsional de salud pertenece usted? | 2013 | 2015 | 2017 | Variación |
|---|---|---|---|---|
| Sistema Público FONASA grupo A | 22,7% | 19,2% | 19,9% | -2,8% |
| Sistema Público FONASA grupo B | 25% | 25,4% | 34,6% | 9,6% |
| Sistema Público FONASA grupo C | 10,1% | 10,3% | 13,7% | 3,6% |
| Sistema Público FONASA grupo D | 7,1% | 10,5% | 7% | -0,1% |
| Sistema Público FONASA No sabe grupo | 13,9% | 19,1% | 6,8% | -7,1% |
| Total Sistema Público FONASA | 78,8% | 84,5% | 82% | 3,2% |
| FF.AA. y del Orden | 1,1% | 0,5% | 0,5% | -0,6% |
| ISAPRE | 15,4% | 8,6% | 9,5% | -5,9% |
| Ninguno (particular) | 4% | 2,4% | 6,5% | 2,4% |
| Otro sistema | 0,3% | 1,4% | 0,2% | -0,1% |
| No sabe | 0,4% | 2,5% | 1,1% | 0,7% |
| Total | 100% | 100% | 100% |
Tabla 207 (página 169 · 4 filas)
| Unidad Territorial | Tasa de Natalidad | Tasa de Mortalidad General |
|---|---|---|
| (c/.1000 Habitantes) | (c/1.000 Habitantes) | |
| Comuna de Lo Prado | 11,50 | 5,30 |
| Región Metropolitana | 13,90 | 5,30 |
| País | 13,60 | 5,70 |
Tabla 208 (página 172 · 19 filas)
| Cuenta | Nombre Cuenta | Monto (M$) | ||
|---|---|---|---|---|
| 1150503002999003 | BONO DE NAVIDAD | 70.783 | ||
| 1150503006001001 | PER CAPITA | 10.889.660 | ||
| 1150503006002001 | CONDUCTORES | 4.608 | ||
| 1150503006002002 | OTROS PROGRAMAS | 2.741.538 | ||
| 1150503002999001 | BONO DE ESCOLARIDAD | BONO DE ESCOLARIDAD | 20.351 | |
| 1150503002999002 | BONO DE FIESTAS PATRIAS | 43.562 | ||
| 1150503006002003 | DESEMPEÑO COLECTIVO FIJO | 442.452 | ||
| 1150503006002004 | DESEMPEÑO COLECTIVO VARIABLE | 510.627 | ||
| SUELDO BASE MINIMO NACIONAL | 31.742 | |||
| TECNICOS | 1.549 | |||
| FORTALECIMIENTO MEDICINA FAMILIAR | 167.187 | |||
| DIFERENCIAL TENS CAT C | 2.306 | |||
| BONO TRATO USUARIO | 111.070 | |||
| 1150503101001002 | SUBVENCION MUNICIPAL | 91.486 | ||
| BIENESTAR | 73.000 | |||
| 1150702001001001 | RECAUDACIONES PROPIAS | 56.550 | ||
| 1150801001001001 | REEMBOLSO LICENCIAS MEDICAS | 253.145 | ||
| 1150899001001001 | DEVOLUCIONES Y REINTEGROS NO PROVENIENTES DE IMPUESTOS | 38.691 | ||
| TOTAL DE INGRESOS | 15.550.307 |
Tabla 209 (página 173 · 7 filas)
| CATEGORÍA | Nº FUNCIONARIO | Nº HORAS SEMANALES | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CARGO | ||||||||
| A | MÉDICO CIRUJANO | 36 | 1.496 | |||||
| CIRUJANO | 36 | 982 | ||||||
| DENTISTA | ||||||||
| QUÍMICO | 6 | 264 | ||||||
| FARMACÉUTICO | ||||||||
| TOTAL A | 78 | 2.742 |
Tabla 210 (página 173 · 22 filas)
| B | ASISTENTE SOCIAL | 28 | 1.232 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ENFERMERA(O) | 34 | 1.430 | ||||||
| KINESIÓLOGA(O) | 27 | 946 | ||||||
| MATRÓN(A) | 32 | 1.397 | ||||||
| NUTRICIONISTA | 23 | 913 | ||||||
| PSICÓLOGO(A) | 17 | 737 | ||||||
| TERAPEUTA | 9 | 264 | ||||||
| OCUPACIONAL | ||||||||
| TECNÓLOGO | 6 | 264 | ||||||
| MÉDICO | ||||||||
| PROFESOR(A) | 1 | 44 | ||||||
| ADMINISTRADOR | 1 | 44 | ||||||
| PÚBLICO | ||||||||
| INGENIERO(A) | 2 | 88 | ||||||
| EDUCADORA DE | 4 | 132 | ||||||
| PÁRVULOS | ||||||||
| OTROS | 10 | 319 | ||||||
| (ESPECIFICAR) | ||||||||
| TOTAL B | 194 | 7.810 | ||||||
| TÉCNICO DE NIVEL | 116 | 5.071 | ||||||
| SUPERIOR EN SALUD | ||||||||
| TÉCNICO DE NIVEL | 176 | |||||||
| SUPERIOR EN FARMACIA | 4 |
Tabla 211 (página 174 · 20 filas)
| C | TÉCNICO EN NIVEL | 6 | 264 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SUPERIOR EN GESTIÓN | |||||||||
| DE APOYO (TÉCNICO EN | |||||||||
| INFORMÁTICA, | |||||||||
| FINANZAS, COMERCIO | |||||||||
| EXTERIOR, U | |||||||||
| OTROS) | |||||||||
| TOTAL C | 126 | 5.511 | |||||||
| D | AUXILIAR DE | 27 | 1.166 | ||||||
| ENFERMERIA | |||||||||
| AUXILIAR DE | 4 | 176 | |||||||
| ALIMENTACIÓN | |||||||||
| AUXILIAR DE | 4 | 176 | |||||||
| FARMACIA | |||||||||
| AUXILIAR DE | 2 | 77 | |||||||
| LABORATORIO | |||||||||
| AUXILIAR DENTAL | 6 | 242 | |||||||
| TOTAL D | 43 | 1.837 | |||||||
| E | ADMINISTRATIVO / A | 67 | 2.926 | ||||||
| SECRETARIA | 4 | 176 | |||||||
| TOTAL E | 71 | 3.102 |
Tabla 212 (página 174 · 14 filas)
| Programa. | Prestaciones. | ||
|---|---|---|---|
| ➢ Actividades con Garantías Explicitas en Salud asociadas a programas. | - Diagnóstico y tratamiento de hipertensión arterial primaria o | ||
| esencial: consulta de morbilidad y controles de crónicos para | |||
| personas de 15 años y más, en programas de adolescente, adulto y | |||
| adulto mayor. | |||
| - Diagnóstico y tratamiento de Diabetes Mellitus tipo 2: consulta de | |||
| morbilidad y controles de crónicos en programas del niño, | |||
| adolescente, adulto y adulto | |||
| - mayor, considerando tratamiento farmacológico. | |||
| - Acceso a evaluación y alta odontológica integral a niños y niñas de 6 | |||
| años: prestaciones del programa odontológico. | |||
| - Acceso a tratamiento de epilepsia no refractaria para los | |||
| beneficiarios desde un año a menores de 15 años: consulta de | |||
| morbilidad y controles de crónicos en programas del niño y | |||
| adolescente. |
Tabla 213 (página 174 · 3 filas)
| ➢ Actividades con |
|---|
| Garantías Explicitas en |
| Salud asociadas a |
| programas. |
Tabla 214 (página 175 · 46 filas)
| Programa. | Prestaciones. | ||
|---|---|---|---|
| - Acceso a tratamiento de IRA baja de manejo ambulatorio en menores | |||
| de 5 años: consulta de morbilidad y kinésica en programa del niño | |||
| - Acceso a diagnóstico y tratamiento de neumonía adquirida en la | |||
| comunidad de manejo ambulatorio en personas de 65 años y más: | |||
| consultas de morbilidad y kinésica en programa del adulto mayor. | |||
| - Acceso a diagnóstico y tratamiento de la depresión de manejo | |||
| ambulatorio en personas de 15 años y más: consulta de salud mental, | |||
| consejería de salud mental, intervención psicosocial y tratamiento | |||
| farmacológico. | |||
| - Acceso a diagnóstico y tratamiento de la enfermedad pulmonar | |||
| obstructiva crónica: consulta de morbilidad y controles de crónicos; | |||
| espirometría, atención kinésica en personas de 40 y más años. | |||
| - Acceso a diagnóstico y tratamiento del asma bronquial moderada en | |||
| menores de 15 años: consulta de morbilidad y controles de crónicos | |||
| en programas del niño y del adolescente; espirometría y atención | |||
| kinésica en programa del niño y del adolescente. | |||
| - Acceso a diagnóstico y tratamiento del asma bronquial moderada en | |||
| personas de 15 años y más años: consultas de morbilidad y controles | |||
| de crónicos, espirometría y atención kinésica en programa del adulto | |||
| y adulto mayor. | |||
| - Acceso a diagnóstico y tratamiento de presbicia en personas de 65 y | |||
| más años: consultas de morbilidad, controles de salud y control de | |||
| crónicos en programa del adulto mayor. | |||
| - Acceso a tratamiento médico en personas de 55 años y más, con | |||
| artrosis de cadera y/o rodilla, leve o moderada. | |||
| - Acceso a diagnóstico y tratamiento de la Urgencia Odontológica | |||
| ambulatoria. | |||
| - Acceso a tratamiento de hipotiroidismo en personas de 15 años y | |||
| más | |||
| - Tratamiento y erradicación del Helicobacter pilori. | |||
| - Acceso a tratamiento Salud Oral integral de la embarazada. | |||
| ➢ Actividades Generales Asociadas a todos los Programas. | - Educación Grupal ambiental - Consejería familiar - Visita Domiciliaria Integral - Consulta Social - Tratamiento y Curaciones - Extensión horaria - Intervención Familiar Psicosocial - Diagnóstico y Control de la TBC - Exámenes de Laboratorio Básico | ||
| ➢ Programa de Salud de Niños y Niñas. | - Control de Salud del Niño Sano | ||
| - Evaluación del Desarrollo psicomotor | |||
| - Control Malnutrición | |||
| - Control de lactancia materna | |||
| - Educación a grupos de riesgo | |||
| - Consulta nutricional | |||
| - Consulta de Morbilidad | |||
| - Control de enfermedades crónicas | |||
| - Consulta por déficit del desarrollo psicomotor | |||
| - Consulta kinésica | |||
| - Consulta y Consejería de salud mental | |||
| - Vacunación | |||
| - Programa nacional de alimentación complementaria | |||
| - Atención a domicilio |
Tabla 215 (página 175 · 1 filas)
| ➢ Programa de Salud de |
|---|
| Niños y Niñas. |
Tabla 216 (página 176 · 30 filas)
| Programa. | Prestaciones. | ||
|---|---|---|---|
| - Actividades comunitarias en salud mental con profesores de | |||
| establecimientos educacionales | |||
| - Examen de salud odontológico. Educación grupal odontológica | |||
| - Consulta odontológica preventiva (incluye barniz de flúor, educación | |||
| individual con instrucción de higiene, pulido coronario, sellantes). | |||
| - Consulta tratamiento odontológico (incluye obturaciones, | |||
| pulpotomías) | |||
| - Consulta urgencia odontológica (incluye exodoncia) | |||
| - Radiografías odontológicas. | |||
| ➢ Programa de salud de Adolescente. | - Control de salud - Consulta de morbilidad - Control crónico - Control prenatal - Control de puerperio - Control de regulación de fecundidad - Consejería en salud sexual y reproductiva - Control ginecológico preventivo - Educación grupal - Consulta morbilidad obstétrica - Consulta morbilidad ginecológica - Intervención psicosocial - Consulta y/o consejería en salud mental - Programa Nacional de Alimentación Complementaria - Atención a Domicilio - Actividades comunitarias en salud mental con profesores de establecimientos educacionales - Examen de salud odontológico - Educación grupal odontológica - Consulta odontológica preventiva (incluye barniz de flúor, educación individual con instrucción de higiene, pulido coronario, sellantes) - Consulta tratamiento odontológico (incluye obturaciones, destartraje) - Consulta urgencia odontológica (incluye exodoncia, endodoncia primera fase) - Radiografías odontológicas | ||
| ➢ Programa de la Mujer. | - Control prenatal | ||
| - Control puerperio | |||
| - Control de regulación de fecundidad | |||
| - Consejería en salud sexual y reproductiva | |||
| - Control ginecológico preventivo, incluye control de climaterio en | |||
| mujeres de 45 a 64 años | |||
| - Educación grupal | |||
| - Consulta morbilidad obstétrica | |||
| - Consulta morbilidad ginecológica | |||
| - Consulta Nutricional | |||
| - Programa Nacional de Alimentación Complementaria | |||
| - Ecografía Obstétrica del primer trimestre | |||
| - Atención Integral a mujeres mayores de 15 años que sufren violencia | |||
| intrafamiliar | |||
| - Examen de salud odontológico en gestante | |||
| - Educación grupal odontológica en gestante | |||
| - Consulta odontológica preventiva gestante (incluye barniz de flúor, | |||
| educación individual con instrucción de higiene, pulido coronario) | |||
| - Consulta tratamiento odontológico gestante (incluye obturaciones, | |||
| destartraje) |
Tabla 217 (página 177 · 27 filas)
| Programa. | Prestaciones. | ||
|---|---|---|---|
| - Consulta urgencia odontológica (incluye exodoncia, endodoncia | |||
| primera fase) | |||
| - Radiografías odontológicas | |||
| ➢ Programa de Adultos y Adultas. | - Consulta de Morbilidad - Consulta y control de enfermedades crónicas, incluyendo aquellas efectuadas en las salas de control de enfermedades respiratorias del adulto de 20 años y mas - Consulta nutricional - Control de salud - Intervención Psicosocial - Consulta y/o consejería de salud mental - Educación grupal - Atención a domicilio - Atención podología a pacientes con diabetes mellitus - Curación de pie diabético - Intervención grupal de actividad física - Consulta kinésica - Consulta odontológica preventiva (incluye barniz de flúor, educación individual con instrucción de higiene, pulido coronario) - Consulta morbilidad odontológica (incluye examen de salud odontológico, obturaciones, destartraje y pulido coronario) - Consulta urgencia odontológica (incluye exodoncia, endodoncia primera fase) - Radiografías odontológicas | ||
| ➢ Programas de Adultos y adultas mayores. | - Consulta de morbilidad | ||
| - Consulta y control de enfermedades crónicas, incluyendo aquellas | |||
| efectuadas en las salas de control de enfermedades respiratorias del | |||
| adulto mayor de 65 y más años | |||
| - Consulta nutricional | |||
| - Control de salud | |||
| - Intervención Psicosocial | |||
| - Consulta de Salud Mental | |||
| - Educación Grupal | |||
| - Consulta Kinésica | |||
| - Vacunación anti-influenza | |||
| - Atención a domicilio | |||
| - Programa Nacional de Alimentación Complementaria | |||
| - Atención podología a pacientes con diabetes mellitus | |||
| - Curación de pie diabético | |||
| - Consulta odontológica preventiva (incluye educación individual con | |||
| instrucción de higiene, pulido coronario) | |||
| - Consulta morbilidad odontológica (incluye | |||
| examen de salud odontológico, obturaciones, | |||
| destartraje y pulido coronario) | |||
| - Consulta urgencia odontológica (incluye exodoncia, endodoncia | |||
| primera fase) | |||
| - Radiografías odontológicas |
Tabla 218 (página 177 · 1 filas)
| ➢ Programas de Adultos y |
|---|
| adultas mayores. |
Tabla 219 (página 182 · 1 filas)
| Resultados de la evaluación del estado nutricional del adolescente con |
|---|
| control salud integral: |
Tabla 220 (página 184 · 4 filas)
| El | |
|---|---|
| programa está destinado a mejorar la condición funcional de los adultos mayores, | |
| por medio de la educación, integración y participación en talleres sobre | |
| autocuidado, estilos de vida saludable, prevención de caídas y estimulación de | |
| funciones cognitivas y motoras. |
Tabla 221 (página 192 · 20 filas)
| INDICADORES | % META | % | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Porcentaje de familias evaluadas según riesgo familiar | 30,32 | 31,6 | ||||
| Gestión de reclamos en APS con enfoque participativo | 97,96 | 100 | ||||
| AÑO | CUMPLIMIENTO | |||||
| Porcentaje de Centros de salud autoevaluados | 100 | 100 | ||||
| Gestión de reclamos en APS con enfoque participativo | 100 | 100 | ||||
| Nº establecimientos funcionando de 8:00 AM a 20:00 horas de Lunes a Viernes y sábados de 9 a 13 horas | 100 | 100 | ||||
| Disponibilidad de Fármacos Trazadores | 100 | 100 | ||||
| Tasa de consultas de morbilidad y de controles médicos, por habitante año | 1,1417 | 0,92 | ||||
| Porcentaje de Consultas resueltas en Atención Primaria | 9,3 | 8,30 | ||||
| Tasa de Visita Domiciliaria Integral | 0,233 | 0,21 | ||||
| Empa hombre | 16,6 | 12,02 | ||||
| empa mujer | 24,3 | 18,73 | ||||
| empam | 47,12 | 27,64 | ||||
| Cobertura de Evaluación del desarrollo Psicomotor en niños y niñas den12 a 23 meses bajo control. | 93,43 | 68,70 | ||||
| Cobertura de control de salud integral a adolescentes de 10 a 14 años | 16,6 | 14,26 | ||||
| Proporción de menores de 20 años con alta odontológica total | 24,3 | 17,47 | ||||
| Cobertura de atención Integral a personas de 5 y más años con trastornos mentales | 20,34 | 23,78 | ||||
| Cobertura de atención de Asma en población general y EPOC en personas de 40 y más años | 19 | 18,21 | ||||
| Cobertura de capacitación a cuidadores de personas con dependencia severa con pago de estipendio | 75 | 53,72 | ||||
| Cumplimiento GES cuyas acciones son de ejecución en APS | 100 | 100 |
Tabla 222 (página 193 · 7 filas)
| INDICADORES | % META | % | |||
|---|---|---|---|---|---|
| AÑO | CUMPLIMIENTO | ||||
| Cobertura de vacunación anti-influenza en población objetivo-definida para el año en curso | 80 | 88,08 | |||
| Ingreso precoz de mujeres a control de embarazo | 90 | 89,12 | |||
| Cobertura de método anticonceptivos en adolescentes de 15 a 19 años inscritos que usan métodos de regulación de la fertilidad | 20,1 | 21,14 | |||
| Cobertura efectiva de Tratamiento en personas con Diabetes Mellitus 2, de 15 y más años | 25 | 25,6 | |||
| Cobertura efectiva de Tratamiento en personas de 15 y más años, con Hipertensión Arterial | 48 | 47,77 | |||
| Proporción de niñas y niños menores de 3 años libre de caries en población inscrita | 45 | 37,7 |
Tabla 223 (página 193 · 12 filas)
| C. AVENDAÑO | STA.ANITA | RAUL YAZIGI | PABLO NERUDA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| META 2018 | PESO | META | % | PESO | META | % | PESO | META | % | PESO | META | % | PESO | |||||||||||||||||||||||||||
| DSM | 12,5 | 90 | 100 | 12,5 | 90 | 66,7 | 9,3 | 90 | 45,8 | 6,4 | 90 | 100 | 12,5 | |||||||||||||||||||||||||||
| PAP | 12,5 | 52 | 49,9 | 12,0 | 51 | 56,1 | 12,5 | 54 | 52,2 | 12,1 | 51 | 49,7 | 12,2 | |||||||||||||||||||||||||||
| 12 AÑOS | 4,17 | 69 | 43,6 | 2,6 | 70 | 51,2 | 3,1 | 74 | 56,9 | 3,2 | 66 | 62,2 | 3,9 | |||||||||||||||||||||||||||
| EMB | 4,17 | 70 | 72 | 4,17 | 75 | 77 | 4,17 | 75 | 77 | 4,17 | 75 | 90 | 4,17 | |||||||||||||||||||||||||||
| 6 AÑOS | 4,17 | 70 | 41 | 2,4 | 70 | 60,8 | 3,6 | 78 | 56,8 | 3,0 | 74 | 73,9 | 4,16 | |||||||||||||||||||||||||||
| DM | 12,5 | 21 | 21,7 | 12,5 | 24 | 23,9 | 12,4 | 26 | 32,3 | 12,5 | 24 | 25,2 | 12,5 | |||||||||||||||||||||||||||
| HTA | 12,5 | 49 | 49,5 | 12,5 | 47 | 45,9 | 12,1 | 48 | 47,2 | 12,5 | 48 | 49,1 | 12,5 | |||||||||||||||||||||||||||
| PIE DIABETICO | 12,5 | 85 | 85,4 | 12,5 | 76 | 73,7 | 12,1 | 74 | 70,7 | 12,5 | 75 | 73,8 | 12,2 | |||||||||||||||||||||||||||
| LM 6 MESES | 12,5 | 57 | 62,4 | 12,5 | 60 | 61,4 | 12,5 | 60 | 75 | 12,5 | 63 | 61,3 | 12,2 | |||||||||||||||||||||||||||
| CONSEJOS | 12,5 | 1 | 1 | 12,5 | 1 | 1 | 12,5 | 1 | 1 | 12,5 | 1 | 1 | 12,5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 96,2 | 94,3 | 91,4 | 98,8 |
Tabla 224 (página 196 · 1 filas)
| En julio de 1997 el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ECOSOC) definió |
|---|
| el concepto de transversalización de la perspectiva de género en los siguientes términos: |
Tabla 225 (página 196 · 8 filas)
| "Transversalizar la perspectiva de género es el proceso de valorar las implicaciones que |
|---|
| tiene para los hombres y para las mujeres cualquier acción que se planifique, ya se trate |
| de legislación, políticas o programas, en todas las áreas y en todos los niveles. Es una |
| estrategia para conseguir que las preocupaciones y experiencias de las mujeres, al igual |
| que las de los hombres, sean parte integrante en la elaboración, puesta en marcha, control |
| y evaluación de las políticas y de los programas en todas las esferas políticas, económicas |
| y sociales, de manera que las mujeres y los hombres puedan beneficiarse de ellos |
| igualmente y no se perpetúe la desigualdad. El objetivo final de la integración es conseguir |
| la igualdad de los géneros". (ECOSOC 1997) |
Tabla 226 (página 202 · 2 filas)
| RENDICIÓN PSU 2017 | |
|---|---|
| MUJERES | HOMBRES |
| 274 | 179 |
Tabla 227 (página 203 · 5 filas)
| RESULTADOS PSU LENGUAJE | ||
|---|---|---|
| MUJERES | HOMBRES | |
| HASTA 450 | 170 | 107 |
| entre 451 y 550 | 65 | 49 |
| entre 551 y 650 | 36 | 22 |
| MÁS DE 651 | 3 | 1 |
Tabla 228 (página 204 · 5 filas)
| RESULTADOS PSU MATEMÁTICAS | ||
|---|---|---|
| MUJERES | HOMBRES | |
| HASTA 450 | 169 | 105 |
| entre 451 y 550 | 74 | 47 |
| entre 551 y 650 | 30 | 23 |
| MÁS DE 651 | 1 | 4 |
Tabla 229 (página 204 · 5 filas)
| RESULTADOS PSU CIENCIAS | ||
|---|---|---|
| MUJERES | HOMBRES | |
| HASTA 450 | 202 | 126 |
| entre 451 y 550 | 52 | 37 |
| entre 551 y 650 | 19 | 14 |
| MÁS DE 651 | 1 | 2 |
Tabla 230 (página 205 · 5 filas)
| RESULTADOS PSU HISTORIA | ||
|---|---|---|
| HASTA 450 | 213 | 140 |
| entre 451 y 550 | 39 | 20 |
| entre 551 y 650 | 20 | 16 |
| MÁS DE 651 | 2 | 3 |
| MUJERES | HOMBRES |
Tabla 231 (página 208 · 4 filas)
| TOTAL FUNCIONARIOS SEGREGADOS POR CALIDAD JURIDICA | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FUNCIONARIOS | N° PERSONAS | PORCENTAJE | ||||||
| PLANTA | 212 | 65% | ||||||
| CONTRATA | 113 | 35% | ||||||
| HONORARIOS | 40 |
Tabla 232 (página 209 · 4 filas)
| TOTAL FUNCIONARIOS SECREGADOS POR SEXO | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SEXO | TOTAL | PLANTA | CONTRATA | HONORARIOS | |||||||||||||
| MASCULINO | 165 | 84 | 69 | 12 | HOMBRES | ||||||||||||
| FEMENINO | 200 | 128 | 44 | 28 | MUJERES | ||||||||||||
| TOTAL | 365 | 212 | 113 | 40 |
Tabla 233 (página 210 · 3 filas)
| FUNCIONARI@S PLANTA | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SEXO | CANTIDAD | PORCENTAJE | ||||||
| MUJERES | 128 | 60% | ||||||
| HOMBRES | 84 | 40% |
Tabla 234 (página 210 · 3 filas)
| FUNCIONARI@S CONTRATA | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SEXO | CANTIDAD | PORCENTAJE | ||||||
| MUJERES | 44 | 39% | ||||||
| HOMBRES | 69 | 61% |
Tabla 235 (página 211 · 3 filas)
| FUNCIONARI@S HONORARIOS | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SEXO | CANTIDAD | PORCENTAJE | ||||||
| MUJERES | 28 | 70% | ||||||
| HOMBRES | 12 | 30% |
Tabla 236 (página 212 · 8 filas)
| ESCALAFÓN FUNCIONARI@ PLANTA | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MUJERES | HOMBRES | ||||||
| ADMINISTRATIVO | 43 | 31 | |||||
| AUXILIAR | 8 | 17 | |||||
| DIRECTIVO | 4 | 11 | |||||
| JEFATURA | 9 | 9 | |||||
| JUEZ | 0 | 1 | |||||
| PROFESIONAL | 21 | 5 | |||||
| TÉCNICO | 43 | 10 |
Tabla 237 (página 212 · 2 filas)
| 5 | 21 | 31 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 0 | 9 9 11 | 17 | ||||||
| 4 |
Tabla 238 (página 212 · 5 filas)
| ESCALAFÓN FUNCIONARI@ CONTRATA | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MUJERES | HOMBRES | ||||||
| ADMINISTRATIVO | 24 | 20 | |||||
| AUXILIAR | 0 | 22 | |||||
| PROFESIONAL | 13 | 22 | |||||
| TÉCNICO | 7 | 5 |
Tabla 239 (página 213 · 6 filas)
| NIVEL EDUCACIONAL FUNCIONARI@S CONTRATA | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| MUJERES | HOMBRES | |||||
| E.G.B. | 0 | 6 | ||||
| E.M. | 13 | 23 | ||||
| TÉCNICO | 11 | 14 | ||||
| PROFESIONAL | 17 | 25 | ||||
| EGRESAD@ | 3 | 1 |
Tabla 240 (página 213 · 1 filas)
| 17 14 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11 |
Tabla 241 (página 214 · 5 filas)
| NIVEL EDUCACIONAL FUNCIONARI@ HONORARIOS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MUJERES | HOMBRES | ||||||
| E.G.B. | 0 | 1 | |||||
| E.M. | 13 | 5 | |||||
| TÉCNICO | 3 | 1 | |||||
| PROFESIONAL | 12 | 5 |
Tabla 242 (página 214 · 2 filas)
| 5 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | ||||||
| 1 |
Tabla 243 (página 218 · 4 filas)
| Año | Ingresos Totales | Ingresos Propios Permanentes | Participación FCM | Transferencias y otros Ingresos | Porcentaje Aporte FCM | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2014 | 24.329.714 | 2.234.184 | 7.318.504 | 14.777.026 | 30% |
| 2 | 2015 | 26.345.231 | 2.417.646 | 8.021.835 | 15.905.750 | 30% |
| 3 | 2016 | 27.103.544 | 2.479.986 | 8.206.778 | 16.416.780 | 30% |
| 4 | 2017 | 28.235.816 | 2.479.049 | 8.400.128 | 17.356.639 | 30% |
Tabla 244 (página 219 · 3 filas)
| 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Transferencias y otros Ingresos | 14.777.026 | 15.905.750 | 16.420.759 | 17.356.639 | ||
| Participación FCM | 7.318.504 | 8.021.835 | 8.206.778 | 8.400.128 | ||
| Ingresos Propios Permanentes | 2.234.184 | 2.417.646 | 2.479.986 | 2.479.049 |
Tabla 245 (página 220 · 4 filas)
| Año | 1. Gastos en Personal | 2. Gasto en Bienes y Servicios | 3. Transferencias Corrientes | 4. Iniciativas de Inversión | 5. Deuda Flotante Municipal | 6. Otros Gastos Municipales | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 4.703.475 | 5.497.877 | 13.108.515 | 286.833 | 571.732 | 665.664 | |||||||||||
| 2015 | 4.997.391 | 5.135.561 | 14.919.276 | 428.955 | 518.090 | 941.855 | |||||||||||
| 2016 | 5.602.097 | 4.845.791 | 16.115.720 | 382.081 | 597.905 | 666.285 | |||||||||||
| 2017 | 6.012.474 | 4.764.678 | 16.293.110 | 562.188 | 526.188 | 813.424 |
Tabla 246 (página 221 · 6 filas)
| 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Otros Gastos Municipales | 665.664 | 941.855 | 666.285 | 813.424 | ||
| Deuda Flotante Municipal | 571.732 | 518.090 | 597.905 | 526.726 | ||
| Iniciativas de Inversión | 286.833 | 428.955 | 382.081 | 562.188 | ||
| Transferencias Corrientes | 13.108.515 | 14.919.276 | 16.115.720 | 16.293.110 | ||
| Gastos en Bienes y Servicios | 5.497.877 | 5.135.561 | 4.845.791 | 4.764.678 | ||
| Gastos en Personal | 4.703.475 | 4.997.391 | 5.602.097 | 6.012.474 |
Tabla 247 (página 223 · 1 filas)
| 1. Personal | 2.Bienes y Servicios | 3. Tansferencia s corrientes | 4.I de Inversión | 5.Deuda Flotante | 6. Otros | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Var % (2014-2017) | 28% | -13% | 24% | 96% | -8% | 22% |
Tabla 248 (página 223 · 3 filas)
| 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ingresos | 24329714 | 26345231 | 27107523 | 28235816 | ||||||||||||
| Egresos | 24834096 | 26941128 | 28209879 | 28972600 | ||||||||||||
| Superavit/Déficit | -504382 | -595897 | -1102356 | -736784 |
Tabla 249 (página 224 · 8 filas)
| Calidad Jurídica | Planta | Contrata | Honorarios Municipales | Código del Trabajo | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Acalde | 1 | |||||||||||
| Directivo | 16 | |||||||||||
| Jefatura | 17 | |||||||||||
| Profesional | 25 | 33 | 31 | 2 | ||||||||
| Técnico | 53 | 15 | 8 | |||||||||
| Administrativo | 74 | 45 | 25 | |||||||||
| Auxiliar | 25 | 20 | ||||||||||
| Totales | 211 | 113 | 64 | 2 |
Tabla 250 (página 228 · 5 filas)
| Escala | Nivel | Interpretación | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Muy bajo | Nivel de desarrollo básico o nulo del criterio | ||||||
| 2 | Bajo | Nivel de desarrollo incipiente, en primeras aplicaciones, o bien a representado dificultades su implementación | ||||||
| 3 | Suficiente | El criterio representa un desarrollo suficiente para el funcionamiento de la institución, existe una | ||||||
| buena implementación de este. | ||||||||
| 4 | Excelente | El criterio representa un desarrollo de alta excelencia, es referente a nivel institucional y/o externo, genera impactos positivos en la institución, medibles y verificables. |
Tabla 251 (página 229 · 3 filas)
| 72% |
|---|
| 70% 67% |
| 64% 63% |
| 61% |
Tabla 252 (página 230 · 1 filas)
| 69% |
|---|
| 66% 66% 66% |
Tabla 253 (página 231 · 1 filas)
| 74% |
|---|
| 70% 69% |
Tabla 254 (página 233 · 4 filas)
| 79% 77% |
|---|
| 69% 70% |
| 59% 54% 55% |
| 50% |
| 40% |
Tabla 255 (página 234 · 2 filas)
| 74% 74% 66% 66% |
|---|
| 61% 60% 61% 61% |
| 51% |
Tabla 256 (página 235 · 3 filas)
| 77% |
|---|
| 70% 64% |
| 57% 59% |
| 51% |
Tabla 257 (página 239 · 31 filas)
| N° | Cargo | Nombre Profesional Entrevistado | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Directora de DIDECO | Andrea Sanhueza | ||||||
| 2 | Encargado Comunitario de la Oficina de Seguridad | Leandro Acevedo | ||||||
| 3 | Asesor jurídico | Felipe Vásquez | ||||||
| 4 | Coordinador Oficina Protección Ciudadana | Héctor Salazar | ||||||
| 5 | Social | Verónica Valenzuela | ||||||
| 6 | Migración | Verónica Pérez | ||||||
| 7 | OPD | Lya Araya | ||||||
| 8 | Estratificación | Laura Parra | ||||||
| 9 | Chile Crece Contigo | Aurora Moreno | ||||||
| 10 | Lazos | Alejandra Merlet | ||||||
| 11 | Movilidad e integración social | Carolina Cisternas | ||||||
| Programa 4-7 | Carolina Cisternas | |||||||
| Habitabilidad | Carolina Cisternas | |||||||
| 12 | Familias | Catalina Fuentes | ||||||
| 13 | Mujer Jefa de Hogar | Carmen Ponce | ||||||
| 14 | Centro de la Mujer | Fernanda Cabezas | ||||||
| 15 | Coordinadora del Departamento de Promoción Comunitaria | Marjorie Peñaloza | ||||||
| 16 | Oficina Municipal de la Juventud | Madelaine Gajardo | ||||||
| 17 | Oficina de Organizaciones Comunitarias | Magdalena Arteaga | ||||||
| 18 | Oficina de Pueblos Originarios | Carmen Melillan | ||||||
| 19 | Biblioteca Municipal "Gabriel García Márquez" | Rosa Osorio | ||||||
| 20 | Programa Senda Previene | María Inés Guzmán | ||||||
| Programa Actuar a Tiempo | ||||||||
| 21 | Programa Quiero mi Barrio | Jean Dinamarca | ||||||
| 22 | Policía Local | Mauricio Pérez | ||||||
| 23 | Control Interno | Paulo Cruz | ||||||
| 24 | Asesoría Jurídica | Carlos Olivari | ||||||
| 25 | Medioambiente y Operaciones Comunales | Diana Donoso | ||||||
| 26 | Emprendimiento | Jessica Beltrán | ||||||
| 27 | Asesor Emprendimiento | Manuel Pardo | ||||||
| 28 | Asesor Emprendimiento | Tatiana Almuna |
Tabla 258 (página 240 · 4 filas)
| N° | Cargo | Nombre Profesional Entrevistado | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 29 | Jefe OMIL | Patricio Díaz | ||||||
| 30 | Rentas | Nicanor Durán | ||||||
| 31 | Jefe Vivienda | Waldo Castro | ||||||
| 32 | Jefe de Obras Públicas | Maximiliano Huerta |
Tabla 259 (página 241 · 4 filas)
| Fortalezas Comunales Identificadas por los Actores Técnicos | Definición por Familia o Dimensión de Fortaleza | ||
|---|---|---|---|
| Identificada | |||
| Extensión del territorio | El territorio que abarca la comuna parece el apropiado, | ||
| al no ser tan extenso, facilita su segmentación, la | |||
| cobertura y alcance del municipio. |
Tabla 260 (página 241 · 5 filas)
| Conectividad | Refiere a la ubicación espacial de la comuna y la | ||
|---|---|---|---|
| facilidad de llegar a esta por medio de distintas vías de | |||
| transporte que permiten conectar con otras comunas y | |||
| particularmente el centro de la ciudad. Destaca la red | |||
| de Metro como facilitadora de la conexión de la comuna | |||
| con otros puntos neurálgicos de la ciudad. |
Tabla 261 (página 241 · 4 filas)
| Red de Salud | Destaca el buen servicio y amplia cobertura que es | ||
|---|---|---|---|
| capaz de registrar la red de la corporación de salud en | |||
| Lo Prado. Destaca como un servicio que funciona de | |||
| manera correcta dando respuesta a la mayoría de las | |||
| necesidades de los vecinos. |
Tabla 262 (página 241 · 2 filas)
| Equipamiento y actividades deportivas | Refiere a la presencia de infraestructura deportiva, | ||
|---|---|---|---|
| equipamiento e implementación para desarrollar | |||
| actividades deportivas en la comuna. |
Tabla 263 (página 241 · 4 filas)
| Identidad lopradina | Los vecinos se reconocen e identifican con la comuna, | ||
|---|---|---|---|
| generando una identidad que facilita la integración a las | |||
| distintas instancias municipales e institucionales. Esto | |||
| además genera mayor compromiso y cuidado de los | |||
| vecinos por la comuna. |
Tabla 264 (página 241 · 2 filas)
| Equipos y gestión municipal | Destaca la calidad del capital humano en las distintas | ||
|---|---|---|---|
| áreas municipales, su capacidad de gestión, | |||
| planificación y la vinculación con el medio. |
Tabla 265 (página 241 · 1 filas)
| Relaciones entre comunidad y municipio | Refiere a la cercanía entre el municipio y los vecinos por | ||
|---|---|---|---|
| medio de la intervención territorial y vinculación con el |
Tabla 266 (página 242 · 3 filas)
| Fortalezas Comunales Identificadas por los Actores Técnicos | Definición por Familia o Dimensión de Fortaleza | ||
|---|---|---|---|
| Identificada | |||
| medio, facilitando el acercamiento de los vecinos al | |||
| municipio |
Tabla 267 (página 242 · 4 filas)
| Participación activa de los lopradinos | Los y las vecinas de Lo Prado en su mayoría dan cuenta | ||
|---|---|---|---|
| de una ciudadanía activa, participativa de las distintas | |||
| instancias que genera el municipio. Destaca la | |||
| participación de los adultos mayores en las diversas | |||
| actividades comunales. |
Tabla 268 (página 242 · 16 filas)
| Fortalezas Comunales – Actor Técnico | Frecuencia | Porcentaje | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Extensión del territorio | 12 | 9 % | ||||||
| 20 | ||||||||
| Conectividad | 24 | 18 % | ||||||
| 4 | ||||||||
| Red de Salud: | 5 | 3 % | ||||||
| 12 | ||||||||
| Equipamiento y actividades deportivas | 4 | 3 % | ||||||
| 5 | ||||||||
| Identidad lopradina | 7 | 5 % | ||||||
| 6 | ||||||||
| Equipos y gestión municipal | 12 | 9 % | ||||||
| 5 | ||||||||
| Relaciones entre comunidad y municipio | 6 | 4 % | ||||||
| 5 | ||||||||
| Participación activa de los lopradinos | 8 | 6 % | ||||||
| 135 |
Tabla 269 (página 244 · 19 filas)
| Debilidades o Problemas | Definición por Familia o Dimensión del Problema Identificado | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Comunales Identificadas por los | |||||
| Actores Técnicos | |||||
| D esinterés y descuido ambiental | D esinterés y descuido ambiental | Refiere a la postergación de recursos y políticas de respeto y cuidado al | |||
| medioambiente, así como también al rol inactivo de parte de la comunidad | |||||
| lopradina en este aspecto. | |||||
| F ocos delictuales y tráfico de drogas | Advierte la presencia de sitios especializados del delito. Destaca la venta y consumo de drogas en la comuna y con ello el aumento de la sensación de inseguridad para todos quienes viven y trabajan cercanos a dichos focos. | ||||
| Ausencia de fiscalización al | No existe fiscalización severa ni sanciones al comercio irregular, generando | ||||
| c omercio | desorden y fuga de recursos municipales. | ||||
| Densificación de espacios e i nseguridad | Densificación de espacios e | Esta dimensión refiere a la alta concentración de personas por vivienda, generando hacinamiento a la vez que inseguridad respecto de las condiciones precarias e irregularidad de las edificaciones. | |||
| i nseguridad | |||||
| Desincentivo al comercio y d esarrollo económico local | Refiere a la poca relevancia que a nivel institucional se le otorga al área de fomento | ||||
| productivo local, impidiendo un mayor desarrollo y apertura económica de la | |||||
| comuna y con esto limitando las posibilidades de acceso y trabajo de las y los | |||||
| lopradinos. | |||||
| Focos de contaminación y presencia d e micro basurales | Específicamente esta dimensión refiere a la presencia de micro basurales y contaminación en la comuna, que afectan el entorno y la calidad de vida de la comunidad. | ||||
| Escasez de recursos económicos | Refiere a la falta y/o precaria posesión de recursos económicos para dar respuesta | ||||
| p ara inversión | a las distintas iniciativas y programas en beneficio de la comuna y sus habitantes. | ||||
| Extensión del territorio e | Al tratarse de una comuna compacta, pequeña y en medio de otras comunas, no existe posibilidad de extensión geográfica impidiendo su crecimiento y desarrollo. | ||||
| i mpedimento de desarrollo |
Tabla 270 (página 244 · 1 filas)
| Desincentivo al comercio y |
|---|
| d esarrollo económico local |
Tabla 271 (página 244 · 1 filas)
| Focos de contaminación y presencia |
|---|
| d e micro basurales |
Tabla 272 (página 245 · 15 filas)
| Debilidades o Problemas | Definición por Familia o Dimensión del Problema Identificado | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Actores Técnicos | |||||
| Comunales Identificadas por los | |||||
| Falta y descuido de espacios p úblicos y áreas verdes | Falta y descuido de espacios | No existen suficientes espacios públicos para el desarrollo de la vida en familia y | |||
| p úblicos y áreas verdes | aquellos existentes, en su mayoría están dañados, descuidados, alejando a los | ||||
| vecinos de los espacios propios para la entretención y reunión. | |||||
| Ausencia de actividades para s egmentos etarios específicos | Se advierte la falta de actividades principalmente para Adultos Mayores, considerando su amplitud y alta participación. Lo mismo ocurre respecto de las y los jóvenes de la comuna, sin embargo, se advierte que este sector no muestra interés debido a la ausencia de actividades destinadas exclusivamente a este segmento etario. | ||||
| Comuna dormitorio | Esta dimensión responde al hecho que identifican los actores técnicos respecto del | ||||
| uso que le dan a la comuna sus habitantes, advirtiendo que la mayoría de ellos | |||||
| realiza sus actividades fuera de ella: trabaja o estudia, volviéndose una comuna | |||||
| residencial. | |||||
| Estrategia comunicacional débil | Refiere a la deficiente difusión de las distintas iniciativas, actividades y programas municipales. Los entrevistados señalan que muchas de las instancias municipales son desconocidas por las y los vecinos, desaprovechándolas. | ||||
| Falta de herramientas para dar respuesta a la contingencia social | Los entrevistados advierten la falta de capacitación y herramientas técnicas para | ||||
| responder a las nuevas necesidades de la comuna, esto aparece principalmente en | |||||
| relación a la población migrante y las brechas idiomáticas, pero también en cuanto | |||||
| a diversidad de género. |
Tabla 273 (página 245 · 1 filas)
| Ausencia de actividades para |
|---|
| s egmentos etarios específicos |
Tabla 274 (página 245 · 1 filas)
| Falta de herramientas para dar |
|---|
| respuesta a la contingencia social |
Tabla 275 (página 245 · 14 filas)
| Problemas Comunales – Actor Técnico | Frecuencia | Porcentaje | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Desinterés y descuido ambiental | 5 | 6 % | ||||||
| Focos delictuales y tráfico de drogas | 9 | 10 % | ||||||
| Ausencia de fiscalización al comercio | 4 | 5 % | ||||||
| Densificación de espacios e inseguridad | 7 | 8 % | ||||||
| Desincentivo al comercio y desarrollo económico local | 11 | 13 % | ||||||
| Focos de contaminación y presencia de micro basurales | 5 | 6 % | ||||||
| Escasez de recursos económicos para inversión | 8 | 9 % | ||||||
| Limitación de la extensión del territorio y desarrollo urbano | 4 | 5 % | ||||||
| Falta y descuido de espacios públicos y áreas verdes | 8 | 9 % | ||||||
| Ausencia de actividades para segmentos etarios específicos | 7 | 8 % | ||||||
| Comuna dormitorio | 5 | 6 % | ||||||
| Estrategia comunicacional débil | 4 | 5 % | ||||||
| Falta de herramientas para dar respuesta a la contingencia social | 9 | 10 % | ||||||
| Totales | 86 | 100 % |
Tabla 276 (página 252 · 8 filas)
| Resumen Participación Diálogos Vecinales -Territorio N° 4 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fecha: 29 de septiembre, 2018 | Lugar: Colegio Gladys Valenzuela, General Buendía 509 | Total de asistentes: 85 (en trabajo efectivo de sala) | ||||||
| Monitor Praxis | ||||||||
| Grupo 1 | Edgardo Álvarez | 16 | ||||||
| Camila Ramos | ||||||||
| Grupo 4 | Ignacio Araya | 21 | ||||||
| Guillermo Navarro | ||||||||
| Grupo 6 | Mario Hanna | 16 | ||||||
| Daniela Sepúlveda |
Tabla 277 (página 252 · 1 filas)
| Lugar: Colegio Gladys Valenzuela, |
|---|
| General Buendía 509 |
Tabla 278 (página 252 · 1 filas)
| Total de asistentes: 85 |
|---|
| (en trabajo efectivo de sala) |
Tabla 279 (página 252 · 13 filas)
| Resumen Participación Diálogos Vecinales -Territorio N° 3 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fecha: 06 de octubre, 2018 | Fecha: 06 de octubre, 2018 | Lugar: Liceo Teniente Dagoberto | Total de asistentes: 180 | Total de asistentes: 180 | ||||
| Godoy N°3, Isla Decepción 232 | ||||||||
| Monitor Praxis | ||||||||
| Grupo 1 | Edgardo Álvarez | 24 | ||||||
| Camila Ramos | ||||||||
| Grupo 3 | Camila López | 17 | ||||||
| Daniela Steger | ||||||||
| Grupo 5 | Sergio Bravo | 18 | ||||||
| Victoria Vega | ||||||||
| Grupo 7 | Sergio Pizarro | 15 | ||||||
| Guillermo Navarro | ||||||||
| Grupo 9 | Mario Hanna | 17 | ||||||
| Daniela Sepúlveda |
Tabla 280 (página 253 · 13 filas)
| Resumen Participación Diálogos Vecinales -Territorio N° 1 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fecha: 20 de octubre, 2018 | Fecha: 20 de octubre, 2018 | Lugar: Complejo Educacional Pedro | Total de asistentes: 157 | Total de asistentes: 157 | ||||
| Prado, San Pablo 6500 | ||||||||
| Monitor Praxis | ||||||||
| Grupo 1 | Edgardo Álvarez | 13 | ||||||
| Camila Ramos | ||||||||
| Grupo 3 | Camila López | 17 | ||||||
| Juan José Gaete | ||||||||
| Grupo 5 | Catalina Huerta | 19 | ||||||
| Victoria Vega | ||||||||
| Grupo 7 | Sergio Pizarro | 14 | ||||||
| Guillermo Navarro | ||||||||
| Grupo 9 | Mario Hanna | 13 | ||||||
| Daniela Sepúlveda |
Tabla 281 (página 253 · 10 filas)
| Resumen Participación Diálogos Vecinales -Territorio N° 2 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fecha: 27 de Octubre, 2018 | Fecha: 27 de Octubre, 2018 | Lugar: Escuela básica Jaime Gómez, | Total de asistentes: 77 | Total de asistentes: 77 | ||||
| San Germán 839 | ||||||||
| Monitor Praxis | ||||||||
| Grupo 1 | Edgardo Álvarez | 13 | ||||||
| Camila Ramos | ||||||||
| Grupo 3 | Camila López | 10 | ||||||
| Juan José Gaete | ||||||||
| Grupo 5 | Catalina Huerta | 10 | ||||||
| Daniela Sepúlveda | ||||||||
| Grupo 7 | Sergio Pizarro | 9 |
Tabla 282 (página 253 · 1 filas)
| Territorios | Número Asistentes | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| T1 | 157 |
Tabla 283 (página 256 · 14 filas)
| Categorías de Iniciativas | Frecuencia | % de Frecuencia | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fiscalización uso del espacio público | 8 | 7 % | ||||||
| 33 | ||||||||
| Programa de cuidado áreas verdes: aseo y ornato | 4 | 3 % | ||||||
| 9 | ||||||||
| Mejoramiento de Infraestructura vial | 12 | 11 % | ||||||
| 11 | ||||||||
| Mejoramiento de Transporte Público | 20 | 18 % | ||||||
| 3 | ||||||||
| Habilitación de más y mejores espacios uso común y áreas | 5 | 4 % | ||||||
| verdes | ||||||||
| 3 | ||||||||
| Habilitación y diversificación de Servicios | 2 | 2 % | ||||||
| 1 | ||||||||
| Totales | 111 | 100 % |
Tabla 284 (página 258 · 18 filas)
| Categorías de Iniciativas | Frecuencia | % de Frecuencia | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Crear oficina de mediación de conflictos vecinales | 1 | 1 % | ||||||
| 2 | ||||||||
| Programas Preventivos de delincuencia | 2 | 2 % | ||||||
| 2 | ||||||||
| Plan de trabajo y coordinación entre vecinos, carabineros y | 3 | 3 % | ||||||
| municipio | ||||||||
| 3 | ||||||||
| Plan de Vigilancia comunal | 3 | 3 % | ||||||
| 3 | ||||||||
| Plan de difusión medidas actuales y facilitación denuncias | 6 | 5 % | ||||||
| 8 | ||||||||
| Mejoramiento de Luminarias públicas | 9 | 8 % | ||||||
| 9 | ||||||||
| Programas preventivos y paliativos familia y drogas | 11 | 10 % | ||||||
| 19 | ||||||||
| Mejoramiento presencia policial estratégica en las calles | 30 | 27 % | ||||||
| 1 | ||||||||
| Totales | 112 | 100 % |
Tabla 285 (página 261 · 21 filas)
| Categorías de Iniciativas | Frecuencia | % de Frecuencia | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | ||||||||
| Programa de Actividades deportivas enfocadas al Adulto | 5 | 5 | 6 % | 6 % | ||||
| Mayor | ||||||||
| 11 | ||||||||
| Construcción de ciclovías | 2 | 2 % | ||||||
| 20 | ||||||||
| Plan de encuentros deportivos familiares en espacios | 7 | 8 % | ||||||
| públicos | ||||||||
| 1 | ||||||||
| Contratación de profesionales y monitores para actividades | 6 | 7 % | ||||||
| deportivas guiadas | ||||||||
| 4 | ||||||||
| Construcción de infraestructura deportiva en los barrios | 6 | 7 % | ||||||
| 4 | ||||||||
| Mejoramiento de implementos y espacios deportivos | 15 | 17 % | ||||||
| existentes | ||||||||
| 1 | ||||||||
| Construcción y mejoramiento de parques deportivos- | 2 | 2 % | ||||||
| recreativos para jóvenes | ||||||||
| Programa de salud deportiva | 3 | 3 % | ||||||
| 90 |
Tabla 286 (página 264 · 23 filas)
| Categorías de Iniciativas | Frecuencia | % de Frecuencia | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Programa de educación universal | 1 | 1 % | ||||||
| 1 | ||||||||
| Plan de mejoramiento cobertura | 1 | 1 % | ||||||
| 1 | ||||||||
| Programa de Educación no sexista | 1 | 1 % | ||||||
| 1 | ||||||||
| Plan de trabajo JJVV como centros de aprendizaje | 1 | 1 % | ||||||
| 2 | ||||||||
| Plan de seguridad en establecimientos | 2 | 2 % | ||||||
| 3 | ||||||||
| Programa de educación para adultos y alfabetización | 5 | 5 % | ||||||
| 6 | ||||||||
| Programa de oficios y capacitaciones técnicas para adultos | 6 | 6 % | ||||||
| 6 | ||||||||
| Programa de talleres recreativos en colegios | 6 | 6 % | ||||||
| 6 | ||||||||
| Mejoramiento infraestructura | 7 | 7 % | ||||||
| 9 | ||||||||
| Programa de preparación para ES | 9 | 9 % | ||||||
| 11 | ||||||||
| Programa familia y valores en los establecimientos | 11 | 11 % | ||||||
| 1 | ||||||||
| Totales | 97 | 100 % |
Tabla 287 (página 267 · 15 filas)
| Categorías de Iniciativas | Frecuencia | % de Frecuencia | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creación de Bibliotecas barriales | 1 | 1 % | ||||||
| 1 | ||||||||
| Programa de Talleres culturales | 1 | 1 % | ||||||
| 1 | ||||||||
| Programa de Memoria e historia comunal | 3 | 4 % | ||||||
| 4 | ||||||||
| Programa de Idiomas interculturales | 4 | 5 % | ||||||
| 4 | ||||||||
| Plan estratégico para fomentar participación | 4 | 5 % | ||||||
| 6 | ||||||||
| Mejoramiento canales de difusión | 14 | 17 % | ||||||
| 19 | ||||||||
| Programa de incentivo a la convivencia e integración | 20 | 25 % | ||||||
| intercultural | ||||||||
| 82 |
Tabla 288 (página 270 · 14 filas)
| Categorías de Iniciativas | Frecuencia | % de Frecuencia | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fiscalización y sanción ruidos molestos | 1 | 1% | ||||||
| 1 | ||||||||
| Generación de Energía sustentable | 2 | 2% | ||||||
| 2 | ||||||||
| Programa de Huertos comunitarios | 5 | 5% | ||||||
| 5 | ||||||||
| Plan de aseo y ornato: poda de árboles | 6 | 6% | ||||||
| 7 | ||||||||
| Construcción de Ecocentros de reciclaje | 8 | 8% | ||||||
| 8 | ||||||||
| Implementación de más contenedores y puntos limpios | 13 | 13% | ||||||
| 14 | ||||||||
| Plan de reforestación e implementación áreas verdes | 28 | 28% | ||||||
| 100 |
Tabla 289 (página 273 · 13 filas)
| Categorías de Iniciativas | Frecuencia | % de Frecuencia | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Programa de Comercio saludable | 1 | 1 % | ||||||
| 2 | ||||||||
| Programa de educación en oficios | 3 | 4 % | ||||||
| 3 | ||||||||
| Fiscalización al comercio | 4 | 5,5 % | ||||||
| 4 | ||||||||
| Plan de difusión y actualización OMIL | 7 | 10 % | ||||||
| 7 | ||||||||
| Regulación y aumento espacios para el comercio local | 10 | 14 % | ||||||
| 10 | ||||||||
| Programa de capacitación para fortalecer a comerciantes y | 21 | 29 % | ||||||
| emprendedores | ||||||||
| 72 |
Tabla 290 (página 276 · 18 filas)
| Categorías de Iniciativas | Frecuencia | % de Frecuencia | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Programas de rehabilitación | 1 | 1% | ||||||
| 2 | ||||||||
| Programas de salud dental | 2 | 2% | ||||||
| 2 | ||||||||
| Habilitación de Farmacias populares | 3 | 3% | ||||||
| 3 | ||||||||
| Habilitación de transporte municipal para usuarios con | 3 | 3% | ||||||
| movilidad reducida | ||||||||
| 3 | ||||||||
| Plan de educación en salud preventiva y autocuidado | 7 | 8% | ||||||
| 7 | ||||||||
| Programa de atención preferencial y específica Adulto | 9 | 10% | ||||||
| Mayor | ||||||||
| 11 | ||||||||
| Mayor contratación de profesionales de la salud | 12 | 13% | ||||||
| 13 | ||||||||
| Contratación de Médicos Especialistas | 15 | 16% | ||||||
| 93 |
Tabla 291 (página 280 · 8 filas)
| T1 | T2 | T3 | T4 | |
|---|---|---|---|---|
| PU | 38 | 22 | 38 | 13 |
| SC | 33 | 29 | 36 | 12 |
| DEP | 32 | 17 | 26 | 15 |
| ED | 23 | 27 | 33 | 14 |
| CUL | 22 | 23 | 25 | 12 |
| MA | 23 | 26 | 26 | 16 |
| EMP | 19 | 20 | 19 | 14 |
| SL | 23 | 26 | 28 | 16 |
Tabla 292 (página 286 · 14 filas)
| Taller Temático | Fecha | Lugar | Cantidad | Monitor Praxis | Contraparte Técnica Municipal | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Informe de | |||||||||||||||||
| Resultados | |||||||||||||||||
| Talleres | |||||||||||||||||
| Temáticos de | |||||||||||||||||
| asistentes | |||||||||||||||||
| Educación | 20/11/2018 | Complejo Educacional | 15 | 15 | Camila Ramos / | Mónica Núñez | |||||||||||
| Pedro Prado | Catalina Huerta | ||||||||||||||||
| Cultura | 21/11/2018 | Centro Cultural | 12 | Camila Ramos | Claudia Abarzúa | ||||||||||||
| Deportes | 21/11/2018 | Gimnasio Infantil | 15 | Catalina Huerta | Raúl Medel | ||||||||||||
| Medio | 22/12/2018 | 22/12/2018 | Energía Verde | Energía Verde | 11 | 11 | Guillermo | Rodrigo Vásquez | Rodrigo Vásquez | ||||||||
| Ambiente | Navarro | ||||||||||||||||
| Seguridad | 26/12/2018 | Centro Cultural | 20 | Camila Ramos/ | Claudia Guevara | ||||||||||||
| Ciudadana | Catalina Huerta | ||||||||||||||||
| Total de asistentes: | 73 |
Tabla 293 (página 286 · 2 filas)
| Contraparte |
|---|
| Técnica |
| Municipal |
Tabla 294 (página 287 · 12 filas)
| Tipo de Iniciativa y | Iniciativas Propuestas – Panel Expertos Educación | |||
|---|---|---|---|---|
| Nombre | ||||
| 1. Proyecto: “Escuelas abiertas a la comunidad” | 1. Proyecto: “Escuelas | Debe establecerse un plan de vinculación territorial entre todas las escuelas (red | ||
| abiertas a la | territorial de escuelas) y los vecinos de la comuna, de manera de dar confianza a las | |||
| comunidad” | familias de la calidad de educación que se imparte en Lo Prado (evitando fuga de | |||
| estudiantes hacia otras comunas de Santiago). | ||||
| En la misma línea, deben abrirse (y aprovecharse) la infraestructura de las escuelas de Lo | ||||
| Prado a la comunidad, generando otro tipo de iniciativas en los tiempos en que no están | ||||
| dedicadas a impartir clases. Se pueden realizar actividades culturales en las tardes como | ||||
| teatro, cine; talleres y ferias los fines de semana, todo en alianza con la municipalidad. | ||||
| Así también se potencia la relación entre las escuelas y la comunidad, propiciando la | ||||
| participación y la buena convivencia. | ||||
| 2. Plan: “Fortalecimiento de redes con Municipio y Servicio Local de Educación" | Las escuelas deben ampararse en una red que permita la vinculación formal y permanente (para evitar depender de voluntades transitorias) con el municipio y sus diversos departamentos (SECPLAC, Emprendimiento, Medio Ambiente), en virtud de fortalecer la educación en la comuna y evitar fuga de estudiantes hacia otras comunas. Para lo anterior, el Servicio local debe formalizar su vínculo con la municipalidad, tal vez establecer un consejo directivo, u oficina del servicio local, que permita comunicación directa para evitar trabas administrativas. |
Tabla 295 (página 288 · 8 filas)
| Tipo de Iniciativa y | Iniciativas Propuestas – Panel Expertos Educación | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Nombre | |||||
| 3. Programa: “Educación Integral en primera línea” | 3. Programa: | Debe actualizarse la malla curricular de los colegios de Lo Prado, de manera de posicionar | |||
| “Educación Integral | la educación artística y cultural al mismo nivel que las asignaturas tradicionales. Esto | ||||
| en primera línea” | requiere de un currículum obligatorio en las escuelas, en relación a las artes y la cultura, | ||||
| que permita pensar nuevas metodologías que favorezcan el desarrollo de personas. Así | |||||
| también se hace necesaria la contratación de profesionales capacitados y comprometidos | |||||
| en esa mirada. | |||||
| 4. Plan: "Mejoramiento Convivencia Escolar" | En pos de mejorar la convivencia escolar, se hace necesaria asesoría técnica de parte de l a m u n i c i p a l i d a d , d o n d e s e d é c u e n t a a l o s a p o d e r a d o s , a e s t u d i a n t e s , y a l a c o m u n i d a d educativa en general, cuáles son las herramientas jurídicas y procedimentales para poder resolver problemas e impedir vulneración de derechos (en casos de, por ejemplo: bullying, abuso sexual, etc.) en virtud de generar consciencia sobre los derechos de las/os niñas y niños. Para ello debe establecerse un Protocolo institucionalizado y contar con profesionales con competencias especializadas. |
Tabla 296 (página 288 · 11 filas)
| Tipo de Iniciativa y Nombre | Iniciativas Propuestas | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Programa de recuperación de los espacios públicos, especialmente plazas y edificios patrimoniales en desuso. | 1. Programa de recuperación | Proyecto de Cultura Itinerante. Calendario anual de actividades en las plazas de Lo | |||
| de los espacios públicos, | Prado, en todos los territorios y barrios. Contempla equipos itinerantes: escenarios, | ||||
| especialmente plazas y | amplificación, luces. Trabajo con organizaciones culturales territoriales. Trabajo de | ||||
| edificios patrimoniales en | base para el carnaval o fiesta de la primavera Lopradina. | ||||
| desuso. | Se requiere trabajar con dirigentes locales, potenciando la motivación de los vecinos | ||||
| a incorporarse a las actividades culturales - artísticas. | |||||
| 2. Fiesta/carnaval Primavera Lopradina | A partir del calendario barrial cultural, los grupos culturales - artísticos se van preparando para finalizar el año en el carnaval de Lo Prado, para mostrar e invitar al resto de la comuna. EL carnaval sería una actividad anual que convoca a todos los grupos culturales en sus distintas expresiones a un gran pasa calle artístico. | ||||
| 3. Reinauguración Paseo de las artes. | Se requieren recursos para hacer del paseo de las artes y del centro cultural un lugar | ||||
| atractivo visualmente. Pintar murales en familia, convocando a los vecinos a ser | |||||
| parte de la remodelación artística del paseo y del centro cultural. | |||||
| 4. Campaña solidaria intercultural. | Feria de intercambio cultural, artístico y gastronómico: Migrantes, pueblos originarios, etnias, razas. Fondos recaudados irían en beneficio directo de agrupaciones culturales y vecinos. |
Tabla 297 (página 288 · 1 filas)
| 3. Reinauguración Paseo de las |
|---|
| artes. |
Tabla 298 (página 289 · 30 filas)
| Tipo de Iniciativa y Nombre | Iniciativas Propuestas | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. “Clínicas Deportivas” | 1. “Clínicas Deportivas” | Habilitación de clínicas deportivas por territorio, al menos una por cada territorio. | |||
| Para realizar aquello, se espera acondicionar espacios ya existentes, de manera de | |||||
| no invertir en una gran (y nueva) infraestructura. La inversión debe ir de la mano de | |||||
| la contratación de especialistas en lesiones deportivas y médico general, y a su vez | |||||
| en el acondicionamiento de un espacio neutral (por territorio), que no se ciña a | |||||
| ningún deporte en particular. | |||||
| Estas “clínicas deportivas” deben funcionar de lunes a domingo, con turnos | |||||
| especiales los fines de semana, por la cantidad de eventos deportivos que se | |||||
| suscitan. Una buena iniciativa es establecer convenios con universidades en | |||||
| aquellos espacios, de manera de incorporar a estudiantes en práctica de las mismas | |||||
| especialidades médicas requeridas. El Municipio debe ser un agente garante del | |||||
| funcionamiento de aquellas clínicas deportivas. | |||||
| 2. “Fortalecimiento Corporación de Deportes” | La Corporación de Deportes debe fortalecerse de manera de garantizar el uso adecuado de espacios deportivos en la comuna: - La Corporación debe promover una instancia de fiscalización de aquellos recintos deportivos que están dados a comodato, de manera que estos espacios deportivos cumplan realmente su objetivo, en caso contrario, reasignarle un objetivo deportivo y una organización a cargo. A su vez, esta fiscalización debe velar por el mantenimiento adecuado de los recintos. La Corporación de Deportes debe acercarse a las agrupaciones deportivas de la comuna: - La Corporación debe generar una red que contemple a nuevas organizaciones deportivas, permitiendo una vinculación más efectiva con ellas, y la diversificación de la oferta deportiva en la comuna. - La Corporación debe generar una instancia de capacitación para dirigentes de organizaciones deportivas, de manera de orientarlos en cómo postular a fondos y temas burocráticos en relación a la asignación de recursos. | ||||
| 3. “Programa de Educación Deportiva Integral” | Debe generarse un programa transversal de educación deportiva, que contemple | ||||
| una alianza con distintas organizaciones deportivas de la comuna y que releve el | |||||
| autocuidado de las personas, más allá de la sola práctica del ejercicio. | |||||
| El Programa debe incluir apoyo profesional multidisciplinario: psicólogos, | |||||
| profesores, nutricionistas, trabajadores sociales, deportistas. | |||||
| El Programa debe incluir profesionales capacitados en las diferentes áreas | |||||
| deportivas, de manera de reducir al mínimo los riesgos al practicar el deporte. | |||||
| La Corporación debe hacerse cargo de insertarse en los colegios con la oferta | |||||
| deportiva que existe en la comuna, y no sólo en función de los electivos que se | |||||
| imparten en las escuelas, sino que, por ejemplo, realizando convocatorias masivas, | |||||
| ferias deportivas, etc. | |||||
| 4. “Difusión y reconocimiento de logros deportivo” | El periódico “Lo Pradino” debe asignarle espacio al reconocimiento de logros deportivos, sobre todo en niñas, niños y jóvenes. Debe generarse una instancia anual de reconocimiento (y premiación) de logros deportivos en las diferentes disciplinas deportivas, sobre todo orientada a niñas y niños, y jóvenes de la comuna (a realizarse, por ejemplo, en el gimnasio municipal). | ||||
| 5. “Incorporación de | Las escuelas de Lo Prado deben vincularse con organizaciones deportivas que | ||||
| educación deportiva y | rescaten deportes ancestrales, enseñándoles a los niños y niñas sus actividades | ||||
| multicultural en | deportivas. Esto puede ser realizable, por ejemplo, como electivo en los colegios. | ||||
| colegios” | |||||
| 6. “Programa de mejoramiento, mantención, y educación | Programar acompañamiento del uso de las máquinas de ejercicios por profesionales especializados y en jornadas preestablecidas, realizando un seguimiento a las vecinas y vecinos que acudan frecuentemente. |
Tabla 299 (página 289 · 1 filas)
| 3. “Programa de Educación |
|---|
| Deportiva Integral” |
Tabla 300 (página 290 · 4 filas)
| Tipo de Iniciativa y Nombre | Iniciativas Propuestas | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| deportiva en espacios públicos” | |||||
| 7. “Recinto permanente de | Es necesario habilitar un espacio común que albergue de manera permanente a | ||||
| nuevas disciplinas | diversas disciplinas deportivas, sin necesidad de mover el equipamiento cada vez | ||||
| deportivas” | que se ocupa (caso de taekwondo), pues se deterioran costosos implementos. |
Tabla 301 (página 290 · 13 filas)
| Tipo de Iniciativa y Nombre | Iniciativas Propuestas | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Proyectos de educación | Formación de líderes y niños, crear espacios de reflexión ambiental Talleres medioambientales para las distintas organizaciones comunitarias locales: deportivas, evangélicos, scout, etc. | Formación de líderes y niños, crear espacios de reflexión ambiental | |||
| ambiental a Juntas de | Talleres medioambientales para las distintas organizaciones comunitarias locales: | ||||
| Vecinos y organizaciones | deportivas, evangélicos, scout, etc. | ||||
| comunales | |||||
| 2. Fiscalización ambiental | Se requiere más personal, educar y capacitar a otros inspectores municipales en materias ambientales, y potenciar ordenanza ambiental. Cámaras de seguridad en micro basurales. | ||||
| 3. Capacitación y apoyo en | EL municipio requiere asistencia técnica especializada en esta área para desarrollar y acompañar iniciativas futuras | ||||
| proyectos de medio | |||||
| ambiente | |||||
| 4. Recursos para proyectos barriales | Crear fondo de iniciativas ciudadanas específicos para medio ambiente para que sean llevados a cabo por los vecinos en los barrios. | ||||
| 5. Planificación anual | Mesa de diálogo junto a los representantes de distintos sectores involucrados | ||||
| ambiental con todos los | directa e indirectamente en temáticas medioambientales para planificar | ||||
| actores locales | anualmente el trabajo local. | ||||
| 6. Proyecto de diagnóstico de espacios verdes | Identificar la situación actual de los distintos espacios verdes y comunes de la comuna y fortalecer estos espacios con catastro de voluntariado. |
Tabla 302 (página 290 · 1 filas)
| EL municipio requiere asistencia técnica especializada en esta área para desarrollar |
|---|
| y acompañar iniciativas futuras |
Tabla 303 (página 290 · 9 filas)
| Tipo de Iniciativa y Nombre | Iniciativas Propuestas | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Crear "Paz Ciudadana" | 1. Crear "Paz Ciudadana" | E n t i d a d a m p a r a d a e n i n s t i t u c i o n a l i d a d q u e d e b e a c o m p a ñ a r s e d e u n a e f e c t i v a l a b o r | |||
| policial. | |||||
| Debe tratarse de un organismo que cuente con equipamiento, capital humano e | |||||
| inspectores capacitados, y que trabaje la prevención del delito. A su vez, puede | |||||
| formalizarse como nueva fuente de trabajo para los vecinos de la comuna. | |||||
| 2. Incentivo a la Denuncia | De la mano de esta nueva iniciativa “Paz Ciudadana”, así como de Carabineros de Lo Prado, debe avanzarse en un plan vecinal de concientización y difusión de la importancia de la denuncia delictual. | ||||
| 3. Presencia Efectiva | Deben reestablecerse los retenes móviles en sectores estratégicos (de peligro | ||||
| carabineros | potencial) en la comuna, de la mano de una eficiente labor policial. | ||||
| 4. Programa comunal de sensibilización violencia de género | Este programa debe visibilizar los tipos de violencia (hacia la mujer sobre todo, pero también hacia los niños, violencia institucional, etc.), y debe ir dirigido a todas las poblaciones de la comuna (niños, jóvenes, adultos mayores). |
Tabla 304 (página 291 · 15 filas)
| Tipo de Iniciativa y Nombre | Iniciativas Propuestas | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Debe establecerse una Oficina especial para la mujer violentada en CESFAM de la comuna, y el personal de aquellos espacios debe estar capacitado en temáticas de género (esto permite agilizar tema de constatación de lesiones, para que Carabineros no tenga que esperar por horas en consultorios). Se debe apoyar a las Agrupaciones Comunitarias relacionadas al tema de violencia de género, para que acompañen a las víctimas durante todo el proceso de denuncia (y no se retracten de realizar la denuncia pasado un tiempo). Deben fortalecerse estas agrupaciones de manera que puedan educar a las víctimas en los ciclos de la violencia y realizar un seguimiento de cada caso. Debe instalarse enfoque de género permanente en alianza con escuelas de la comuna, interviniendo planes y programas de los colegios en sus respectivos niveles (al punto que se trabaja la ecología, por ejemplo). Se debe intervenir en colegios como estrategia para lograr prevenir la violencia intrafamiliar, trabajando con estudiantes, profesores y padres y apoderados. Debe generarse una instancia para hombres violentadores, desde la salud mental. Por otra parte, Carabineros debe establecer un protocolo de acción en caso de delitos hacia mujeres, que incluya formación en temáticas de género (se diagnostica poca empatía al realizar denuncias). De esta manera, se propone realizar un plan permanente de atención a mujeres víctimas de violencia de género. | |||||
| 5. Plan de vinculación territorial para la seguridad ciudadana | La manera más eficiente de evitar el delito es reinventando centros vecinales y | ||||
| organizaciones culturales; se deben rearticular las organizaciones sociales. | |||||
| Debe fortalecerse y potenciarse el tema comunitario manteniendo sesiones | |||||
| educativas y culturales con los vecinos. Una propuesta en esa línea es analizar | |||||
| variables socioculturales que permiten que ciertas vulneraciones se perpetúen y, en | |||||
| base a ello, realizar un trabajo focalizado, pudiendo ser talleres, sesiones, | |||||
| actividades culturales-educativas, etc. En el fondo es potenciar lo territorial, y | |||||
| focalizar prácticas educativas en base a diagnóstico temático. | |||||
| Deben volverse a implementar capacitaciones y/o escuelas para dirigentes sociales. | |||||
| Reactivar parlamento infantil. | |||||
| Reestablecer mesas barriales. | |||||
| La comunidad debe organizarse, conocerse, comunicarse, compartir, generar lazos | |||||
| y redes. Deben afianzarse los lazos comunitarios, por ejemplo, en instancias | |||||
| barriales de reconocimiento mutuo. |
Tabla 305 (página 291 · 2 filas)
| 5. Plan de vinculación |
|---|
| territorial para la |
| seguridad ciudadana |
Tabla 306 (página 302 · 1 filas)
| Plataforma Física (Votación en Terreno) | Plataforma Virtual (Votación On – Line) (Redes Sociales del Municipio) | Total Votantes / Personas | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9.354 Personas | 1.969 Personas | 11.323 |
Tabla 307 (página 304 · 10 filas)
| LEI: Iniciativas Planificación Urbana y Transporte Sustentable | Porcentaje | Jerarquía | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Programa de Reparación y Mantención de Pavimentos y Veredas. | 18,3% | 1 | ||||||
| Plan de Construcción, Mejoramiento y Habilitación de Ciclovías. | 15,7% | 2 | ||||||
| Mejoramiento de la Red de Colectores de Aguas Lluvia Comunal para evitar inundaciones. | 15,0% | 3 | ||||||
| Plan de Mejoramiento Paraderos Transporte Público (Paneles Solares, Información Recorrido, Seguridad) | 12,4% | 4 | 4 | |||||
| Construcción Nuevo Centro Cívico Lo Prado, con Servicios, Edificios Públicos, Comercio y | 10,3% | 5 | ||||||
| Vivienda Integrada. | ||||||||
| Plan de Habilitación de Accesibilidad Universal en Edificios Públicos, Plazas y Veredas. | 9,9% | 6 | ||||||
| Plan de Construcción de Lomos de Toro con Financiamiento Compartido 50/50. | 9,4% | 7 | ||||||
| Plan de Mejoramiento Señalización Vial. | 9,0% | 8 | ||||||
| Totales | 100% |
Tabla 308 (página 305 · 9 filas)
| LE: Iniciativas Deportes | Porcentaje | Jerarquía | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Proyecto de Construcción y Habilitación de Plazas Activas para Uso Físico Recreativo. | 15,7% | 1 | ||||||
| Programa de Becas para Deportistas Destacados. | 15,5% | 2 | ||||||
| Proyecto Construcción Polideportivo Comuna Lo Prado. | 15,3% | 3 | ||||||
| Proyecto de Reposición, Reparación y Mejoramiento de Multicanchas Comunales. | 13,4% | 4 | ||||||
| Proyecto Habilitación de Servicios Kinesiológicos para Deportistas | 13,0% | 5 | ||||||
| Proyecto de Implementación “Parque de Deportes Urbanos” (Skate, Bike y Rollers). | 9,7% | 6 | ||||||
| Proyecto Construcción Complejo Deportivo Santa Anita. | 9,6% | 7 | ||||||
| Proyecto Mejoramiento Canchas Parque Raúl Silva Henríquez (Bonilla) | 7,9% | 8 | ||||||
| Totales | 100% |
Tabla 309 (página 306 · 9 filas)
| LE: Iniciativas Medio Ambiente | Porcentajes | Jerarquía | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Creación de Fondo de Iniciativas Ciudadanas Ambientales. (FIC) | 5,0% | 8 | ||||
| Totales | 100% | |||||
| Proyecto Clínica Veterinaria Móvil para Mascotas. | 18,0% | 1 | ||||
| Proyecto de Implementación Cámaras de Vigilancia para erradicación de micro basurales. | 16,5% | 2 | ||||
| Proyecto de Recuperación Parque Ex Mundo Mágico. | 15,6% | 3 | ||||
| Proyecto de Instalación de Iluminación Fotovoltaica en plazas y parques de la comuna. | 14,0% | 4 | ||||
| Proyecto de Fortalecimiento de la Red de Puntos Verdes en la Comuna. | 13,3% | 5 | ||||
| Implementación Proyecto Podas de Arboles Comunitarias. | 9,6% | 6 | ||||
| Proyecto de Construcción de Ecocentro Comunal. | 7,9% | 7 |
Tabla 310 (página 307 · 9 filas)
| LE: Iniciativas Seguridad Ciudadana y Buena Convivencia | Porcentajes | Jerarquías | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Proyecto de Mejoramiento y Ampliación de la Red de Cámaras de Vigilancia. | 17,5% | 1 | |||||
| Proyecto Instalación Más Alarmas Comunitarias. | 15,2% | 2 | |||||
| Proyecto de Recambio de Alumbrado Público con Tecnología LED. | 15,1% | 3 | |||||
| Programa Personas Situación de Calle. | 13,2% | 4 | |||||
| Proyecto Centro Comunal contra todas las formas de violencia. | 12,6% | 5 | |||||
| Proyecto Adquisición Reten Móvil para Carabineros de Chile. | 11,3% | 6 | |||||
| Proyecto Adquisición de Vehículos para fortalecer el patrullaje barrial. | 9,8% | 7 | |||||
| Fondo Concursables para Comités de Seguridad (FIS). | 5,4% | 8 | |||||
| Totales | 100% |
Tabla 311 (página 308 · 10 filas)
| LE: Iniciativas Comuna Integrada Culturalmente | Porcentajes | Jerarquías | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Defensoría Comunal de la No Discriminación (niñez, adulto mayor, diversidad sexual, | 20,3% | 1 | ||||||
| migrantes, mujeres) | ||||||||
| Proyecto Feria Criolla Intercultural. | 16,7% | 2 | ||||||
| Programa de Actividades Expresiones Interculturales | 13,9% | 3 | ||||||
| Programa Olimpiada Intercultural de Lo Prado. | 13,3% | 4 | ||||||
| Programa de Encuentros Populares para la Memoria Barrial. | 10,8% | 5 | ||||||
| Creación de Mesa de Diálogo Intercultural. | 9,7% | 6 | ||||||
| Escuela de Líderes por la Integración y la Libertad. | 9,3% | 7 | ||||||
| Creación de la Oficina de Asuntos Religiosos. | 5,9% | 8 | ||||||
| Totales | 100% |
Tabla 312 (página 309 · 9 filas)
| LE: Iniciativas Salud Comunal | Porcentajes | Jerarquías | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Programa de Atención Domiciliaria. | 17,5% | 1 | ||||||
| Ampliación de Farmacia Comunal. | 15,9% | 2 | ||||||
| Programa Horas Odontológicas para Adulto Trabajador y Personas Mayores. | 15,7% | 3 | ||||||
| Programa Apoyo a Cuidadores de Postrados con Dependencia Severa en Domicilio. | 13,5% | 4 | ||||||
| Instalación de Base SAMU (131) en Lo Prado. | 12,2% | 5 | ||||||
| Centro Diurno Abierto para Personas Mayores. | 11,7% | 6 | ||||||
| Programa de Especialidades Básicas en Atención Primaria. | 7,3% | 7 | ||||||
| Potenciar el Programa Tres A. | 6,1% | 8 | ||||||
| Totales | 100% |
Tabla 313 (página 310 · 8 filas)
| LE: Iniciativas Educación | Porcentajes | Jerarquías | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Programa de Continuidad de Estudios para Adultos Mayores | 21,2% | 1 | ||||||
| Programa de Becas para Alumnos Destacados. | 19,4% | 2 | ||||||
| Programa de Capacitación Tecnológica para Adultos Mayores. | 18,0% | 3 | ||||||
| Creación Organismo Técnico de Capacitación Municipal Lo Prado | 16,6% | 4 | ||||||
| Materializar Convenio de Colaboración con al menos un Instituto Profesional para | 13,7% | 5 | 5 | |||||
| necesidades comunales. | ||||||||
| Creación de Oficina de Vinculación con el Nuevo Servicio Local de Educación (Barrancas) | 11,1% | 6 | ||||||
| Totales | 100% |
Tabla 314 (página 311 · 9 filas)
| Iniciativas Desarrollo Económico Productivo y Laboral (Emprendimiento) | Porcentajes | Jerarquías | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Construcción Plaza Artesanos de Lo Prado. | 21,3% | 1 | ||||||
| Creación de Fondo Municipal de Apoyo a MYPIMES Lo Prado Innova. | 21,2% | 2 | ||||||
| Proyecto de Remodelación Centro Empresarial NEPTUNO (Ex Persa Neptuno) | 20,5% | 3 | ||||||
| Modernizar y Ampliar Plan de Fiscalización y Control Comercio Informal (Vendedores Ambulantes / Coleros) | 14,7% | 4 | 4 | |||||
| Proyecto Adquisición de Equipamiento para mejorar fiscalización de comercio formal e | 11,1% | 5 | ||||||
| informal en la comuna. | ||||||||
| Proyecto de Ordenanza que sancione el Comercio Ilegal. | 10,6% | 6 | ||||||
| Programa de Certificación de Calidad para Comerciantes de Lo Prado. | 0,7% | 7 | ||||||
| Totales | 100% |
Tabla 315 (página 314 · 40 filas)
| MATRIZ RESUMEN INICIATIVAS DE INVERSIÓN PERIODO 2019 - 2022 | |||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lineamiento Estratégico | Lineamiento Estratégico | N° | Nombre Iniciativa | Tipo de Iniciativa ES = Estudio; PR = Programa; PY = Proyecto) | Plan de Acción (Propuesta) | Estructura Municipal | |||||||||||||
| Año Estimado de Ejecución de la | Unidad Municipal | Unidades Municipales Colaboradoras de la UMR (UMC) | Unidades Municipales | ||||||||||||||||
| Iniciativa de Inversión | Responsable | Colaboradoras de la UMR | |||||||||||||||||
| 2019 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2022 | de la Implementación | (UMC) | ||||||||||||
| de la Iniciativa de | |||||||||||||||||||
| Inversión | |||||||||||||||||||
| (UMR) | |||||||||||||||||||
| Planificación Urbana y Transporte Sustentable | 1 | Programa de Reparación y | PY | X | X | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA – | ||||||||||
| Mantención de Pavimentos y Veredas. | DPTO. TRÁNSITO | ||||||||||||||||||
| 2 | Plan de Construcción, Mejoramiento y | PY | X | X | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA – | |||||||||||
| Habilitación de Ciclovías. | DPTO. TRÁNSITO | ||||||||||||||||||
| 3 | Mejoramiento de la Red de Colectores | PY | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA | |||||||||||||
| de Aguas Lluvia Comunal para evitar | |||||||||||||||||||
| inundaciones. | |||||||||||||||||||
| 4 | Plan de Mejoramiento Paraderos | PY | X | X | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA – DPTO. TRÁNSITO | |||||||||||
| Transporte Público (Paneles Solares, | |||||||||||||||||||
| Información Recorrido, Seguridad) | |||||||||||||||||||
| 5 | Construcción Nuevo Centro Cívico Lo | PY | X | X | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA | |||||||||||
| Prado, con Servicios, Edificios | |||||||||||||||||||
| Públicos, Comercio y Vivienda | |||||||||||||||||||
| Integrada. | |||||||||||||||||||
| Deportes | 1 | Proyecto de Construcción y | PY | X | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA – DPTO. DEPORTES | |||||||||||
| Habilitación de Plazas Activas para Uso | |||||||||||||||||||
| Físico Recreativo. | |||||||||||||||||||
| 2 | Programa de Becas para Deportistas | PR | X | X | X | X | DIDECO | DPTO. DEPORTES | |||||||||||
| Destacados. | |||||||||||||||||||
| 3 | Proyecto Construcción Polideportivo | PY | X | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA – | ||||||||||||
| Comuna Lo Prado. | DPTO. DEPORTES | ||||||||||||||||||
| 4 | Proyecto de Reposición, Reparación y | PY | X | X | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA – DPTO. DEPORTES | |||||||||||
| Mejoramiento de Multicanchas | |||||||||||||||||||
| Comunales. | |||||||||||||||||||
| 5 | Proyecto Habilitación de Servicios | PR | X | X | X | X | SALUD | DIDECO – DPTO. DEPORTES | |||||||||||
| Kinesiológicos para Deportistas | |||||||||||||||||||
| Medio Ambiente | 1 | Proyecto Clínica Veterinaria Móvil | PY | X | X | X | X | DIDECO | DPTO. MEDIO AMBIENTE | ||||||||||
| para Mascotas. | |||||||||||||||||||
| 2 | Proyecto de Implementación Cámaras | PY | X | X | X | X | SECPLA | DPTO. MEDIO AMBIENTE | |||||||||||
| de Vigilancia para erradicación de | |||||||||||||||||||
| micro basurales. | |||||||||||||||||||
| 3 | Proyecto de Recuperación Parque Ex | PY | X | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA | ||||||||||||
| Mundo Mágico. |
Tabla 316 (página 314 · 5 filas)
| Tipo de |
|---|
| Iniciativa |
| ES = Estudio; |
| PR = |
| Programa; PY |
| = Proyecto) |
Tabla 317 (página 314 · 1 filas)
| Planificación Urbana y |
|---|
| Transporte Sustentable |
Tabla 318 (página 314 · 1 filas)
| DOM – ASESORÍA URBANA – |
|---|
| DPTO. TRÁNSITO |
Tabla 319 (página 314 · 1 filas)
| DOM – ASESORÍA URBANA – |
|---|
| DPTO. DEPORTES |
Tabla 320 (página 314 · 1 filas)
| DOM – ASESORÍA URBANA – |
|---|
| DPTO. DEPORTES |
Tabla 321 (página 315 · 39 filas)
| MATRIZ RESUMEN INICIATIVAS DE INVERSIÓN PERIODO 2019 - 2022 | ||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lineamiento Estratégico | Lineamiento Estratégico | N° | Nombre Iniciativa | Tipo de Iniciativa ES = Estudio; PR = Programa; PY = Proyecto) | Plan de Acción (Propuesta) | Estructura Municipal | ||||||||||||||||||||||
| Año Estimado de Ejecución de la | Unidad Municipal | Unidades Municipales Colaboradoras de la UMR (UMC) | Unidades Municipales | |||||||||||||||||||||||||
| Iniciativa de Inversión | Responsable | Colaboradoras de la UMR | ||||||||||||||||||||||||||
| 2019 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2022 | de la Implementación | (UMC) | |||||||||||||||||||||
| de la Iniciativa de | ||||||||||||||||||||||||||||
| Inversión | ||||||||||||||||||||||||||||
| (UMR) | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Proyecto de Instalación de Iluminación | PY | X | X | X | SECPLA | DPTO. MEDIO AMBIENTE | |||||||||||||||||||||
| Fotovoltaica en plazas y parques de la | ||||||||||||||||||||||||||||
| comuna. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Proyecto de Fortalecimiento de la Red | PY | X | X | X | SECPLA | DPTO. MEDIO AMBIENTE | |||||||||||||||||||||
| de Puntos Verdes en la Comuna. | ||||||||||||||||||||||||||||
| Seguridad Ciudadana y Buena Convivencia | 1 | Proyecto de Mejoramiento y | PY | X | X | X | X | DIDECO | DPTO. SEGURIDAD CIUDADANA | |||||||||||||||||||
| Ampliación de la Red de Cámaras de | ||||||||||||||||||||||||||||
| Vigilancia. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Proyecto Instalación Más Alarmas | PY | X | X | X | X | DIDECO | DPTO. SEGURIDAD | ||||||||||||||||||||
| Comunitarias. | CIUDADANA | |||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Proyecto de Recambio de Alumbrado Público con Tecnología LED. | Proyecto de Recambio de Alumbrado | PY | X | X | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA – | |||||||||||||||||||
| Público con Tecnología LED. | DPTO. TRÁNSITO - DPTO. | |||||||||||||||||||||||||||
| SEGURIDAD CIUDADANA | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Programa Personas Situación de Calle. | PR | X | X | X | X | DIDECO | DPTO. SEGURIDAD | ||||||||||||||||||||
| CIUDADANA | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Proyecto Centro Comunal contra todas las formas de violencia. | PY | X | X | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA – | ||||||||||||||||||||
| DPTO. SEGURIDAD | ||||||||||||||||||||||||||||
| CIUDADANA - COSAM | ||||||||||||||||||||||||||||
| Comuna Integrada Culturalmente | 1 | Defensoría Comunal de la No | PR | X | X | X | X | DIDECO | CORPORACIÓN CULTURAL - OPD | |||||||||||||||||||
| Discriminación (niñez, adulto mayor, | ||||||||||||||||||||||||||||
| diversidad sexual, migrantes, mujeres) | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Proyecto Feria Criolla Intercultural. | PR | X | X | X | X | DIDECO | CORPORACIÓN CULTURAL | ||||||||||||||||||||
| 3 | 3 | Programa de Actividades Expresiones | PR | X | X | X | X | X | DIDECO | CORPORACIÓN CULTURAL | ||||||||||||||||||
| Interculturales | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Programa Olimpiada Intercultural de | PR | X | X | X | X | DIDECO | CORPORACIÓN CULTURAL | ||||||||||||||||||||
| Lo Prado. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Programa de Encuentros Populares | PR | X | X | X | X | DIDECO | CORPORACIÓN CULTURAL | ||||||||||||||||||||
| para la Memoria Barrial. | ||||||||||||||||||||||||||||
| Salud Comunal | 1 | Programa de Atención Domiciliaria. | Programa de Atención Domiciliaria. | PR | X | X | X | X | CORPORACIÓN | DIRECCIÓN DE SALUD | ||||||||||||||||||
| MUNICIPAL | COMUNAL | |||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Ampliación de Farmacia Comunal. | PR | X | X | X | X | CORPORACIÓN | DIRECCIÓN DE SALUD | ||||||||||||||||||||
| MUNICIPAL | COMUNAL |
Tabla 322 (página 315 · 5 filas)
| Tipo de |
|---|
| Iniciativa |
| ES = Estudio; |
| PR = |
| Programa; PY |
| = Proyecto) |
Tabla 323 (página 315 · 1 filas)
| Seguridad Ciudadana y |
|---|
| Buena Convivencia |
Tabla 324 (página 315 · 1 filas)
| DPTO. SEGURIDAD |
|---|
| CIUDADANA |
Tabla 325 (página 315 · 1 filas)
| Proyecto Centro Comunal contra |
|---|
| todas las formas de violencia. |
Tabla 326 (página 315 · 1 filas)
| Comuna Integrada |
|---|
| Culturalmente |
Tabla 327 (página 315 · 1 filas)
| CORPORACIÓN CULTURAL - |
|---|
| OPD |
Tabla 328 (página 316 · 39 filas)
| MATRIZ RESUMEN INICIATIVAS DE INVERSIÓN PERIODO 2019 - 2022 | |||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lineamiento Estratégico | Lineamiento Estratégico | N° | Nombre Iniciativa | Tipo de Iniciativa ES = Estudio; PR = Programa; PY = Proyecto) | Plan de Acción (Propuesta) | Estructura Municipal | |||||||||||||
| Año Estimado de Ejecución de la | Unidad Municipal | Unidades Municipales Colaboradoras de la UMR (UMC) | Unidades Municipales | ||||||||||||||||
| Iniciativa de Inversión | Responsable | Colaboradoras de la UMR | |||||||||||||||||
| 2019 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2022 | de la Implementación | (UMC) | ||||||||||||
| de la Iniciativa de | |||||||||||||||||||
| Inversión | |||||||||||||||||||
| (UMR) | |||||||||||||||||||
| 3 | Programa Horas Odontológicas para | PR | X | X | X | X | CORPORACIÓN MUNICIPAL | DIRECCIÓN DE SALUD COMUNAL | |||||||||||
| Adulto Trabajador y Personas | |||||||||||||||||||
| Mayores. | |||||||||||||||||||
| 4 | Programa Apoyo a Cuidadores de | PR | X | X | X | X | CORPORACIÓN MUNICIPAL | DIRECCIÓN DE SALUD COMUNAL | |||||||||||
| Postrados con Dependencia Severa en | |||||||||||||||||||
| Domicilio. | |||||||||||||||||||
| 5 | Instalación de Base SAMU (131) en Lo | PY | X | X | SECPLA | DIRECCIÓN DE SALUD | |||||||||||||
| Prado. | COMUNAL | ||||||||||||||||||
| Educación | 1 | Programa de Continuidad de Estudios | PR | X | X | X | X | CORPORACIÓN | DIDECO | ||||||||||
| para Adultos Mayores | MUNICIPAL | ||||||||||||||||||
| 2 | Programa de Becas para Alumnos | PR | X | X | X | X | CORPORACIÓN | DIDECO | |||||||||||
| Destacados. | MUNICIPAL | ||||||||||||||||||
| 3 | Programa de Capacitación Tecnológica | PR | X | X | X | X | CORPORACIÓN | DIDECO | |||||||||||
| para Adultos Mayores. | MUNICIPAL | ||||||||||||||||||
| 4 | Creación Organismo Técnico de | PR | X | X | CORPORACIÓN | DIDECO | |||||||||||||
| Capacitación Municipal Lo Prado | MUNICIPAL | ||||||||||||||||||
| 5 | Materializar Convenio de | PR | X | X | X | X | CORPORACIÓN MUNICIPAL | DIDECO | |||||||||||
| Colaboración con al menos un | |||||||||||||||||||
| Instituto Profesional para necesidades | |||||||||||||||||||
| comunales. | |||||||||||||||||||
| Desarrollo Económico Productivo y Laboral (Emprendimiento) | 1 | Construcción Plaza Artesanos de Lo Prado. | Construcción Plaza Artesanos de Lo | PY | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA – | |||||||||||
| Prado. | OMIL – DIDECO – | ||||||||||||||||||
| CORPORACIÓN CULTURAL | |||||||||||||||||||
| 2 | Creación de Fondo Municipal de | PR | X | X | X | X | DIDECO | DIDECO - OMIL | |||||||||||
| Apoyo a MYPIMES Lo Prado Innova. | |||||||||||||||||||
| 3 | Proyecto de Remodelación Centro | PY | X | X | SECPLA | DOM – ASESORÍA URBANA – OMIL | |||||||||||||
| Empresarial NEPTUNO (Ex Persa | |||||||||||||||||||
| Neptuno) | |||||||||||||||||||
| 4 | Modernizar y Ampliar Plan de | PR | X | X | X | X | DIDECO | DPTO. INSPECCIÓN MUNCIPAL - OMIL | |||||||||||
| Fiscalización y Control Comercio | |||||||||||||||||||
| Informal (Vendedores Ambulantes / | |||||||||||||||||||
| Coleros) |
Tabla 329 (página 316 · 5 filas)
| Tipo de |
|---|
| Iniciativa |
| ES = Estudio; |
| PR = |
| Programa; PY |
| = Proyecto) |
Tabla 330 (página 316 · 1 filas)
| CORPORACIÓN |
|---|
| MUNICIPAL |
Tabla 331 (página 316 · 1 filas)
| DIRECCIÓN DE SALUD |
|---|
| COMUNAL |
Tabla 332 (página 316 · 1 filas)
| CORPORACIÓN |
|---|
| MUNICIPAL |
Tabla 333 (página 316 · 1 filas)
| DIRECCIÓN DE SALUD |
|---|
| COMUNAL |
Tabla 334 (página 316 · 1 filas)
| CORPORACIÓN |
|---|
| MUNICIPAL |
Tabla 335 (página 316 · 2 filas)
| Desarrollo Económico |
|---|
| Productivo y Laboral |
| (Emprendimiento) |
Tabla 336 (página 316 · 1 filas)
| DOM – ASESORÍA URBANA – |
|---|
| OMIL |
Tabla 337 (página 316 · 1 filas)
| DPTO. INSPECCIÓN |
|---|
| MUNCIPAL - OMIL |
Tabla 338 (página 317 · 11 filas)
| MATRIZ RESUMEN INICIATIVAS DE INVERSIÓN PERIODO 2019 - 2022 | |||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lineamiento Estratégico | Lineamiento Estratégico | N° | Nombre Iniciativa | Tipo de Iniciativa ES = Estudio; PR = Programa; PY = Proyecto) | Plan de Acción (Propuesta) | Estructura Municipal | |||||||||||||
| Año Estimado de Ejecución de la | Unidad Municipal | Unidades Municipales Colaboradoras de la UMR (UMC) | Unidades Municipales | ||||||||||||||||
| Iniciativa de Inversión | Responsable | Colaboradoras de la UMR | |||||||||||||||||
| 2019 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2022 | de la Implementación | (UMC) | ||||||||||||
| de la Iniciativa de | |||||||||||||||||||
| Inversión | |||||||||||||||||||
| (UMR) | |||||||||||||||||||
| 5 | Proyecto Adquisición de | PY | X | X | SECPLA | DIDECO – INSPECCIÓN MUNICIPAL – OMIL – SEGURIDAD CIUDADANA | |||||||||||||
| Equipamiento para mejorar | |||||||||||||||||||
| fiscalización de comercio formal e | |||||||||||||||||||
| informal en la comuna. |
Tabla 339 (página 317 · 5 filas)
| Tipo de |
|---|
| Iniciativa |
| ES = Estudio; |
| PR = |
| Programa; PY |
| = Proyecto) |
Tabla 340 (página 317 · 2 filas)
| DIDECO – INSPECCIÓN |
|---|
| MUNICIPAL – OMIL – |
| SEGURIDAD CIUDADANA |
Tabla 341 (página 318 · 5 filas)
| RESUMEN INICIATIVAS DE INVERSIÓN | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| POR TIPOLOGIAS | |||||||
| Estudios | 0 | ||||||
| Programas | 19 | ||||||
| Proyectos | 21 | ||||||
| Total Iniciativas de Inversión | 40 |
Tabla 342 (página 325 · 15 filas)
| ESTRUCTURA MUNICIPAL DE GESTIÓN: FUNCIONES Y PRODUCTOS | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nivel | Unidades | Funciones | Productos Esperados | Productos Esperados | |||||||
| Operacional | Comprometidas | ||||||||||
| Nivel (A) Político | Alcaldía, Concejo Municipal y Consejo Sociedad Civil | 1. Fiscalizar la Implementación del Plan. | 1. Informar a la comunidad en la Cuenta Pública el Estado de Avance del Plan. 2. Mesa Público – Privada. | ||||||||
| 2. Informar a la Comunidad (Cuenta | |||||||||||
| Nivel (A) | Alcaldía, | ||||||||||
| Pública). | |||||||||||
| Político | Concejo | ||||||||||
| Municipal y | 3. Aprobar, Modificar u Observar el | ||||||||||
| Consejo | Presupuesto Municipal con las | ||||||||||
| iniciativas contenidas en el Plan. | |||||||||||
| Sociedad Civil | |||||||||||
| 4. Apoyar la Gestión Público – Privada en | |||||||||||
| la consecución de recursos para las | |||||||||||
| iniciativas del Plan. | |||||||||||
| Nivel (B) Técnico: Secretaría Técnica del Plan | Administración Municipal, SECPLA y Contraloría Municipal. | 1. Actuar como Secretaría Técnica de la Ejecución, el Seguimiento y la Evaluación del PLADECO, prestando asesoría a cada dirección municipal o área de gestión, para apoyar las tareas de implementación del Plan y la evaluación respectiva. 2. Convocar en forma separada o en conjunto a todas las direcciones que componen las áreas de gestión (LE), al menos una vez al semestre para solicitar antecedentes y aportar información relativa al estado de avance del Lineamiento Estratégico en cuestión. 3. Llevar registro y acta de cada sesión de trabajo referida a la evaluación de las medidas contenidas en el Plan, de cada área de gestión. En dicho registro se deberá consignar el estado de avance del lineamiento. 4. Solicitar informes específicos de estado de avance del Plan a cada dirección municipal que integra las áreas de gestión estratégicas. 5. Proponer medidas tendientes a perfeccionar los objetivos, el diseño de | 1. Evaluar la factibilidad de “institucionalizar” la estructura de implementación, seguimiento y evaluación del Plan, mediante la creación de un Reglamento Interno. 2. Emitir un Informe Semestral (Resumen Ejecutivo) del estado de avance del Plan, indicando los logros y no logros alcanzados en cada lineamiento estratégico que compone el Plan, el cual será remitido al Sr. Alcalde, Directores Municipales y Concejales. Se sugiere que este Informe Semestral, se realice a fines del mes de Septiembre de cada año, a objeto de visualizar, incorporar o fortalecer iniciativas del PLADECO en el Presupuesto Municipal; instrumento que se elabora en el mes de Octubre. 3. Elaborar un Informe Anual del Plan, indicando las metas y logros alcanzados y las modificaciones que se han producido en cada una de las áreas de gestión que constituyen los 8 Lineamientos Estratégicos. Deberá proponer, además, las medidas a adoptar para su perfeccionamiento. Se |
Tabla 343 (página 325 · 2 filas)
| 1. Informar a la comunidad en la Cuenta |
|---|
| Pública el Estado de Avance del Plan. |
| 2. Mesa Público – Privada. |
Tabla 344 (página 326 · 21 filas)
| ESTRUCTURA MUNICIPAL DE GESTIÓN: FUNCIONES Y PRODUCTOS | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nivel | Unidades | Funciones | Productos Esperados | Productos Esperados | |||||||
| Operacional | Comprometidas | ||||||||||
| las metas, las iniciativas por lineamiento estratégico y todas aquellas que permitan perfeccionar y actualizar las iniciativas contenidas en el Plan. 6. Mantener actualizados los antecedentes del Diagnóstico Global y Sectorial y Territorial - Participativo, conforme se generen nuevos datos y agregar nuevas dimensiones o temáticas emergentes al Plan. 7. Según lo anterior, el Director integrante de cada Lineamiento Estratégico, así como a la Unidad Municipal Responsable (UMR) de la Coordinación, le corresponderá aportar los datos, información y antecedentes que sean de su competencia y responsabilidad, necesarios para una adecuada implementación, seguimiento y evaluación del Plan. 8. Además, en el caso de que existiese un cambio del responsable de la Dirección o Departamento comprometido en el Lineamiento Estratégico, la Secretaría Técnica del Plan deberá asegurar la transferencia de responsabilidades, compromisos y metas hacia el nuevo encargado de la Unidad Municipal en cuestión. | sugiere que este Informe Anual se realice en el mes de Diciembre de cada año a objeto de integrar los resultados del Plan en la Cuenta Pública Anual y que se presenta a la comunidad durante el mes de Abril. | ||||||||||
| Nivel (C) Ejecución | Unidades de Gestión (UMR + UC) | 1. Identificar los indicadores de gestión | 1. Matriz de Indicadores de Gestión de la Iniciativa (Estudio, Programa o Proyecto). 2. Cronograma de Reuniones de Evaluación del Lineamiento Estratégico. 3. Informes Trimestrales de las UMR al Coordinador del Lineamiento Estratégico. 4. Informes periódicos del Coordinador a la Secretaría Técnica. | ||||||||
| de las iniciativas. | |||||||||||
| 2. Validación del Coordinador del | |||||||||||
| Lineamiento Estratégico. | |||||||||||
| 3. Evaluar Trimestralmente las iniciativas | |||||||||||
| a cargo. | |||||||||||
| 4. Supervisar la ejecución de las | |||||||||||
| iniciativas asignadas a su unidad en el | |||||||||||
| Plan de Inversiones y que se cumplan | |||||||||||
| en el periodo señalado. | |||||||||||
| 5. Informar periódicamente a la | |||||||||||
| Secretaría Técnica de las dificultades, | |||||||||||
| necesidades y/o facilitadores para la | |||||||||||
| fiel ejecución de la iniciativa. | |||||||||||
| 6. Participar en las reuniones de | |||||||||||
| coordinación con las otras unidades | |||||||||||
| comprometidas en el lineamiento | |||||||||||
| estratégico en cuestión. |
Tabla 345 (página 326 · 1 filas)
| Nivel (C) |
|---|
| Ejecución |
Tabla 346 (página 326 · 2 filas)
| Unidades de |
|---|
| Gestión |
| (UMR + UC) |
Tabla 347 (página 326 · 10 filas)
| 1. Matriz de Indicadores de Gestión de la |
|---|
| Iniciativa (Estudio, Programa o |
| Proyecto). |
| 2. Cronograma de Reuniones de |
| Evaluación del Lineamiento |
| Estratégico. |
| 3. Informes Trimestrales de las UMR al |
| Coordinador del Lineamiento |
| Estratégico. |
| 4. Informes periódicos del Coordinador a |
| la Secretaría Técnica. |
Tabla 348 (página 327 · 3 filas)
| ESTRUCTURA MUNICIPAL DE GESTIÓN: FUNCIONES Y PRODUCTOS | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nivel | Unidades | Funciones | Productos Esperados | Productos Esperados | ||||||
| Operacional | Comprometidas | |||||||||
| 7. Informar semestralmente el estado de avance de la iniciativa al Coordinador del lineamiento estratégico. A su vez, este Coordinador deberá informar a la Secretaría Técnica del Plan. |
Tabla 349 (página 328 · 14 filas)
| Distribución del Número de Iniciativas a Evaluar por Año Calendario (Según Cronograma Plan de Acción) | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lineamiento Estratégico | Iniciativas a Evaluar Año 2019 | Iniciativas a Evaluar Año 2020 | Iniciativas a | Iniciativas a | ||||||||||
| Evaluar Año | Evaluar Año | |||||||||||||
| 2021 | 2022 | |||||||||||||
| Planificación Urbana y Transporte Sustentable | 5 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| Deportes | 5 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||
| Medio Ambiente | 5 | 5 | 5 | 2 | ||||||||||
| Seguridad Ciudadana y Buena | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| Convivencia | ||||||||||||||
| Comuna Integrada Culturalmente | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| Salud Comunal | 5 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| Educación | 5 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| Desarrollo Económico Productivo y | 5 | 5 | 2 | 2 | ||||||||||
| Laboral (Emprendimiento) | ||||||||||||||
| Totales de Iniciativas a Evaluar en cada Año Calendario | 40 | 40 | 34 | 29 |
Tabla 350 (página 328 · 2 filas)
| Iniciativas a |
|---|
| Evaluar Año |
| 2019 |
Tabla 351 (página 328 · 2 filas)
| Iniciativas a |
|---|
| Evaluar Año |
| 2020 |
Tabla 352 (página 329 · 25 filas)
| Matriz Presupuesto Estimado de Iniciativas de Inversión y Fuentes de Financiamiento | |||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LE 1 - N | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | |||||||||||||||
| Lineamiento Estratégico | Lineamiento | Iniciativa de Inversión | Presupuesto Estimado Año 2019 | Presupuesto Estimado Año 2020 | Presupuesto Estimado Año 2021 | Presupuesto Estimado Año 2022 | Fuente de Financiamiento | Fuente de | |||||||||||
| Estratégico | (Ver Anexo Nº 5 | Financiamiento | |||||||||||||||||
| Nomenclatura de Iniciativas | |||||||||||||||||||
| – Código) | |||||||||||||||||||
| LE Nº 1 | LE 1 - 1 | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | ||||||||||||||
| LE 1 – 2 | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | |||||||||||||||
| Total Presupuesto Estimado del LE Nº 1 | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | |||||||||||||||
| por Año | Iniciativas | Iniciativas | Iniciativas | Iniciativas | |||||||||||||||
| LE Nº 2 | LE 2 - 1 | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | ||||||||||||||
| LE 2 – 2 | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | |||||||||||||||
| LE 2 - N | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | |||||||||||||||
| Total Presupuesto Estimado del LE Nº 2 | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | |||||||||||||||
| por Año | Iniciativas | Iniciativas | Iniciativas | Iniciativas | |||||||||||||||
| LE Nº 3 | LE 3 - 1 | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | ||||||||||||||
| LE 3 – 2 | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | |||||||||||||||
| LE 3 - N | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | |||||||||||||||
| Total Presupuesto Estimado del LE Nº 3 | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | |||||||||||||||
| por Año | Iniciativas | Iniciativas | Iniciativas | Iniciativas | |||||||||||||||
| LE Nº 4 | LE 4 - 1 | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | ||||||||||||||
| LE 4 – 2 | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | |||||||||||||||
| LE 4 - N | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | |||||||||||||||
| Total Presupuesto Estimado del LE Nº 4 | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | |||||||||||||||
| por Año | Iniciativas | Iniciativas | Iniciativas | Iniciativas | |||||||||||||||
| LE Nº X | LE X - 1 | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X |
Tabla 353 (página 329 · 1 filas)
| Presupuesto |
|---|
| Estimado Año 2019 |
Tabla 354 (página 329 · 1 filas)
| Presupuesto |
|---|
| Estimado Año 2020 |
Tabla 355 (página 329 · 1 filas)
| Presupuesto |
|---|
| Estimado Año 2021 |
Tabla 356 (página 329 · 1 filas)
| Presupuesto |
|---|
| Estimado Año 2022 |
Tabla 357 (página 330 · 10 filas)
| Matriz Presupuesto Estimado de Iniciativas de Inversión y Fuentes de Financiamiento | |||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lineamiento Estratégico | Lineamiento | Iniciativa de Inversión | Presupuesto Estimado Año 2019 | Presupuesto Estimado Año 2020 | Presupuesto Estimado Año 2021 | Presupuesto Estimado Año 2022 | Fuente de Financiamiento | Fuente de | |||||||||||
| Estratégico | (Ver Anexo Nº 5 | Financiamiento | |||||||||||||||||
| Nomenclatura de Iniciativas | |||||||||||||||||||
| – Código) | |||||||||||||||||||
| LE X - 2 | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | |||||||||||||||
| LE X - N | M$ X | M$ X | M$ X | M$ X | |||||||||||||||
| Total Presupuesto Estimado del LE Nº X | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | |||||||||||||||
| por Año | Iniciativas | Iniciativas | Iniciativas | Iniciativas | |||||||||||||||
| Total Presupuesto Estimado Anual | Total Presupuesto Estimado Anual | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ N | ∑ $ Total Plan | |||||||||||||
| LE | LE | LE | LE |
Tabla 358 (página 330 · 1 filas)
| Presupuesto |
|---|
| Estimado Año 2019 |
Tabla 359 (página 330 · 1 filas)
| Presupuesto |
|---|
| Estimado Año 2020 |
Tabla 360 (página 330 · 1 filas)
| Presupuesto |
|---|
| Estimado Año 2021 |
Tabla 361 (página 330 · 1 filas)
| Presupuesto |
|---|
| Estimado Año 2022 |
Tabla 362 (página 330 · 10 filas)
| Fuente de Financiamiento | Definición | ||
|---|---|---|---|
| (Ejemplos) | |||
| FNDR | Fondo Nacional de Desarrollo Regional (Gobierno Regional) | ||
| FRIL | Fondo Regional de Inversión Local | ||
| PMU | Programa de Mejoramiento Urbano | ||
| Fondos Sectoriales | Fondos de los Ministerios Sectoriales (Educación, Salud, Economía, Agricultura, Interior, Ministerio Social, etc.) | ||
| Otros Fondos del Estado | Fondos específicos y puntuales de asignación estatal. | ||
| Presupuesto Municipal | Recursos Propios Municipales | ||
| Presupuesto Municipal - Sectorial | Presupuesto Municipal Asignado a un Sector (Educación, Salud, etc.) | ||
| NRP | No Requiere Presupuesto (Ya que la implementación de la iniciativa es en base a la “gestión propia” del área) | ||
| Fondos de Privados | Fondos provenientes del Sector Privado |